ছোট্ট জীবনের বিব্রতকর পরিস্থিতি
স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালি আছে। সে গাড়ি চালাতে খুব ভালোবাসে। গত মঙ্গলবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে গাড়ি চালাচ্ছিল। সে চিৎকার করে বলল, “আমি ড্রাইভার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একজন মানুষের কথা বলছে। স্যাম খুব লজ্জিত হলো। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার নিয়ে আলোচনা করব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। তাদের মধ্যে আছে 'ড্রাইভ', 'ড্রাইভিং', 'ড্রাইভেন', 'ড্রাইভস' এবং 'ড্রাইভার'। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু তাদের কাজ আলাদা। এই লেখাটি পড়ার পরে, আপনি তাদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবেন।
মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ
স্যামের দিনটি এখনো চলছে। আমরা তাকে অনুসরণ করব। প্রথমে, তাদের সদস্যদের সাথে পরিচিত হই।
'ড্রাইভ' হলো গাড়ি চালানোর তারকা। এটি একটি গাড়ির স্টিয়ারিং করার কাজটি করে। আমরা একে বলি “গাড়ি-চালানো তারকা”। 'ড্রাইভিং' হলো গাড়ি চালানোর কাজ। এটি বর্তমানে স্টিয়ারিং করার কাজটি দেখাচ্ছে। আমরা একে বলি “গাড়ি-চালানোর কাজ”। 'ড্রাইভেন' হলো গাড়ি চালানোর নির্দেশক। এটি দেখায় যে আগে একটি গাড়ি চালানো হয়েছিল। আমরা একে বলি “গাড়ি-চালানো নির্দেশক”। 'ড্রাইভস' হলো প্রায়ই গাড়ি চালানোর তারকা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই গাড়ি চালায়। আমরা একে বলি “প্রায়ই-গাড়ি-চালানো তারকা”। 'ড্রাইভার' হলো গাড়ি-চালানোর নামকরণকারী। এটি এমন কাউকে চিহ্নিত করে যে গাড়ি চালায়। আমরা একে বলি “গাড়ি-চালানোর নামকরণকারী”।
এবার, আসুন তাদের পাঁচটি ভিন্নতা দেখি।
সময় মাত্রা
ঘড়ি কাঁটা ঘোরে। ক্যালেন্ডার উল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন জিনিসগুলো ঘটে।
বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন গাড়ি চালাতে পছন্দ করে। সে এখন গাড়ি চালাচ্ছে। সে গতকাল গাড়ি চালিয়েছিল। সে প্রতিদিন সন্ধ্যায় গাড়ি চালায়। সে এখন একজন ড্রাইভার।
খেলার মাঠে, স্যাম বাচ্চাদের গাড়ি চালাতে দেখে। সে এখন গাড়ি চালাচ্ছে। সে গত সপ্তাহে গাড়ি চালিয়েছিল। সে প্রায়ই গাড়ি চালায়। সে সেখানে একজন ড্রাইভারকে দেখে।
স্কুলে, স্যাম গাড়ি চালানো শেখে। সে এখন গাড়ি চালাচ্ছে। সে আজ সকালে গাড়ি চালিয়েছিল। সে ক্লাসে গাড়ি চালায়। সে একজন ড্রাইভারকে চেনে।
প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে গাড়ি চালাতে দেখে। সে এখন গাড়ি চালাচ্ছে। সে গত বসন্তে গাড়ি চালিয়েছিল। সে শাখা-প্রশাখা চালায়। সে একটি পাখির ড্রাইভারের কল্পনা করে।
প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। 'ড্রাইভ' এখন কাজ করে। 'ড্রাইভিং' এখন কাজ দেখাচ্ছে। 'ড্রাইভেন' অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। 'ড্রাইভস' অভ্যাস দেখাচ্ছে। 'ড্রাইভার' এখন নাম বলছে।
ভূমিকা মাত্রা
শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।
বাড়িতে, 'ড্রাইভ' কাজ করে। “খেলনা গাড়ি চালাও।” 'ড্রাইভিং' কাজ করে। “সে চালাচ্ছে।” 'ড্রাইভেন' অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল গাড়ি চালিয়েছিল।” 'ড্রাইভস' কাজ করে। “সে প্রায়ই গাড়ি চালায়।” 'ড্রাইভার' নাম দেয়। “সে একজন ড্রাইভার।”
খেলার মাঠে, 'ড্রাইভ' কাজ করে। “বাচ্চারা ট্রাক চালায়।” 'ড্রাইভিং' কাজ করে। “সে চালাচ্ছে।” 'ড্রাইভেন' অতীত বর্ণনা করে। “সে গত সপ্তাহে গাড়ি চালিয়েছিল।” 'ড্রাইভস' কাজ করে। “সে প্রায়ই গাড়ি চালায়।” 'ড্রাইভার' নাম দেয়। “সে একজন ড্রাইভার।”
স্কুলে, 'ড্রাইভ' কাজ করে। “মডেল গাড়ি চালাও।” 'ড্রাইভিং' কাজ করে। “সে চালাচ্ছে।” 'ড্রাইভেন' অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে গাড়ি চালিয়েছিল।” 'ড্রাইভস' কাজ করে। “সে ক্লাসে গাড়ি চালায়।” 'ড্রাইভার' নাম দেয়। “সে একজন ড্রাইভার।”
প্রকৃতিতে, 'ড্রাইভ' কাজ করে। “পাখি শাখা চালায়।” 'ড্রাইভিং' কাজ করে। “এটি চালাচ্ছে।” 'ড্রাইভেন' অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে চালিয়েছিল।” 'ড্রাইভস' কাজ করে। “এটি শাখা চালায়।” 'ড্রাইভার' নাম দেয়। “এটি একজন ড্রাইভার।”
গাড়ি-চালানো তারকা কাজ করে। গাড়ি-চালানোর কাজ কাজটি দেখাচ্ছে। গাড়ি-চালানো নির্দেশক কাজটি সম্পন্ন হওয়া দেখাচ্ছে। প্রায়ই-গাড়ি-চালানো তারকা অভ্যাস দেখাচ্ছে। গাড়ি-চালানোর নামকরণকারী মানুষের নাম দেয়।
সঙ্গী মাত্রা
কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।
বাড়িতে, 'ড্রাইভ' একা দাঁড়ায়। “গাড়ি চালাও।” 'ড্রাইভিং'-এর জন্য “is” বা “are” দরকার। “সে চালাচ্ছে।” 'ড্রাইভেন' একা দাঁড়ায় বা সাহায্যকারীর সাথে থাকে। “সে চালিয়েছিল।” 'ড্রাইভস' একা দাঁড়ায়। “সে চালায়।” 'ড্রাইভার'-এর জন্য “a” বা “the” দরকার। “সে একজন ড্রাইভার।”
খেলার মাঠে, 'ড্রাইভ' একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা চালায়।” 'ড্রাইভিং'-এর জন্য “is” দরকার। “সে চালাচ্ছে।” 'ড্রাইভেন' একা দাঁড়ায়। “সে চালিয়েছিল।” 'ড্রাইভস' একা দাঁড়ায়। “সে চালায়।” 'ড্রাইভার'-এর জন্য “a” দরকার। “সে একজন ড্রাইভার।”
স্কুলে, 'ড্রাইভ' একা দাঁড়ায়। “মডেল চালাও।” 'ড্রাইভিং'-এর জন্য “is” দরকার। “সে চালাচ্ছে।” 'ড্রাইভেন' একা দাঁড়ায়। “সে চালিয়েছিল।” 'ড্রাইভস' একা দাঁড়ায়। “সে চালায়।” 'ড্রাইভার'-এর জন্য “a” দরকার। “সে একজন ড্রাইভার।”
প্রকৃতিতে, 'ড্রাইভ' একা দাঁড়ায়। “পাখি চালায়।” 'ড্রাইভিং'-এর জন্য “is” দরকার। “এটি চালাচ্ছে।” 'ড্রাইভেন' একা দাঁড়ায়। “এটি চালিয়েছিল।” 'ড্রাইভস' একা দাঁড়ায়। “এটি চালায়।” 'ড্রাইভার'-এর জন্য “a” দরকার। “এটি একজন ড্রাইভার।”
গাড়ি-চালানো তারকা স্বাধীন। গাড়ি-চালানোর কাজ লিংকিং ক্রিয়া পছন্দ করে। গাড়ি-চালানো নির্দেশক স্বাধীন। প্রায়ই-গাড়ি-চালানো তারকা স্বাধীন। গাড়ি-চালানোর নামকরণকারী আর্টিকেল পছন্দ করে।
সূক্ষ্মতা মাত্রা
ছোট্ট পছন্দগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন সামান্য পার্থক্য দেখি।
বাড়িতে, কাজের জন্য “ড্রাইভ কার” বলুন। চলমান অবস্থার জন্য “সে চালাচ্ছে” বলুন। অতীতের জন্য “সে চালিয়েছিল” বলুন। অভ্যাসের জন্য “সে চালায়” বলুন। ব্যক্তির জন্য “সে একজন ড্রাইভার” বলুন।
খেলার মাঠে, “বাচ্চারা ট্রাক চালায়” কাজটি দেখাচ্ছে। “সে চালাচ্ছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে চালিয়েছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে চালায়” অভ্যাস বোঝাচ্ছে। “সে একজন ড্রাইভার” তাকে চিহ্নিত করে।
স্কুলে, “মডেল কার চালাও” একটি কাজ। “সে চালাচ্ছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে চালিয়েছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে চালায়” রুটিন বোঝাচ্ছে। “সে একজন ড্রাইভার” তাকে বর্ণনা করে।
প্রকৃতিতে, “পাখি শাখা চালায়” স্বাভাবিক। “এটি চালাচ্ছে” এখন বোঝাচ্ছে। “এটি চালিয়েছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “এটি চালায়” প্রবৃত্তি বোঝাচ্ছে। “এটি একজন ড্রাইভার” পাখিটিকে চিহ্নিত করে।
কাজ করার জন্য গাড়ি-চালানো তারকা ব্যবহার করুন। কাজটি দেখানোর জন্য গাড়ি-চালানোর কাজ ব্যবহার করুন। অতীতের জন্য গাড়ি-চালানো নির্দেশক ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য প্রায়ই-গাড়ি-চালানো তারকা ব্যবহার করুন। ড্রাইভারদের নাম বলার জন্য গাড়ি-চালানোর নামকরণকারী ব্যবহার করুন।
ফাঁদ
এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পড়ে। আমরা একসাথে তাদের ঠিক করি।
ফাঁদ এক: ক্রিয়া হিসাবে “ড্রাইভার” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি গাড়ি ড্রাইভার করি।” সঠিক: “আমি গাড়ি চালাই।” কেন? “ড্রাইভার” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “ড্রাইভ” তা করে। স্মৃতির কৌশল: “ড্রাইভার নাম দেয়, ড্রাইভ কাজ করে।”
ফাঁদ দুই: একজন ব্যক্তি হিসাবে “ড্রাইভ” ব্যবহার করা। ভুল: “সে একটি ড্রাইভ।” সঠিক: “সে একজন ড্রাইভার।” কেন? “ড্রাইভ” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একজন ব্যক্তির নাম হতে পারে না। শুধুমাত্র “ড্রাইভার” তা চিহ্নিত করে। স্মৃতির কৌশল: “ড্রাইভ কাজ করে, ড্রাইভার নাম দেয়।”
ফাঁদ তিন: বিশেষ্য হিসাবে “ড্রাইভিং” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি ড্রাইভিং আছে।” আসলে “ড্রাইভিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি ড্রাইভিং ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়া ছাড়া বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি ড্রাইভিং আছে।” সঠিক: “আমি ড্রাইভিং করছি।” কেন? “ড্রাইভিং” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির কৌশল: “ড্রাইভিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”
ফাঁদ চার: বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে “ড্রাইভেন” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন ড্রাইভেন করি।” সঠিক: “আমি এখন ড্রাইভ করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল দরকার। “ড্রাইভেন” হলো অতীত পার্টিসিপল। বর্তমানের জন্য “ড্রাইভ” ব্যবহার করুন। স্মৃতির কৌশল: “এখন-এর জন্য ড্রাইভ দরকার, অতীতের জন্য ড্রাইভেন দরকার।”
ফাঁদ পাঁচ: অতীতের কাজের জন্য “ড্রাইভস” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল ড্রাইভস করে।” সঠিক: “সে গতকাল ড্রাইভ করেছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “ড্রাইভস” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “ড্রাইভড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির কৌশল: “গতকাল-এর জন্য ড্রাইভড দরকার, অভ্যাসের জন্য ড্রাইভস দরকার।”
ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে এই পাঁচটির সবকটিকে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “ড্রাইভ ড্রাইভিং ড্রাইভেন ড্রাইভস ড্রাইভার।” সঠিক: “আমি ড্রাইভ করি। আমি ড্রাইভিং করছি। আমি ড্রাইভ করেছিলাম। সে ড্রাইভস করে। সে একজন ড্রাইভার।” এখন পরিষ্কার। সর্বদা জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? চলমান? অতীত? অভ্যাস? ব্যক্তি? স্মৃতির কৌশল: “কাজ, চলমান, অতীত, অভ্যাস, ব্যক্তি—একটি বেছে নিন।”
ফাঁদ সাত: আর্টিকেল ছাড়া “ড্রাইভার” ব্যবহার করা। ভুল: “সে ড্রাইভার।” সঠিক: “সে একজন ড্রাইভার।” কেন? “ড্রাইভার” গণনাযোগ্য। এর জন্য “a” বা “the” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “ড্রাইভার-এর ‘a’ বা ‘the’ দরকার।”
ফাঁদ আট: লিংকিং ক্রিয়া ছাড়া “ড্রাইভিং” ব্যবহার করা। ভুল: “সে ড্রাইভিং।” সঠিক: “সে ড্রাইভিং করছে।” কেন? “ড্রাইভিং” বর্তমান পার্টিসিপল। এর জন্য “is” বা “are” দরকার। স্মৃতির কৌশল: “ড্রাইভিং-এর is বা are দরকার।”
ফাঁদ নয়: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “ড্রাইভেন” ব্যবহার করা। ভুল: “গাড়ি ড্রাইভেন।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসাবে: “গাড়িটি চালানো হয়েছিল।” সাধারণ নয়। ভালো: “সে গাড়িটি চালিয়েছিল।” স্মৃতির কৌশল: “ড্রাইভেন ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”
ফাঁদ দশ: “ড্রাইভ” এবং “স্টিয়ার” মেশানো। ভুল: “আমি গাড়ি স্টিয়ার করি।” আসলে দুটোই ঠিক আছে, তবে “ড্রাইভ”-এর মধ্যে গতি নিয়ন্ত্রণ করা অন্তর্ভুক্ত। স্মৃতির কৌশল: “ড্রাইভ হলো সম্পূর্ণ নিয়ন্ত্রণ, স্টিয়ার হলো দিকনির্দেশ।”
এই ফাঁদগুলো অনেককে বিভ্রান্ত করে। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়াতে পারবেন।
বিস্তারিত সারসংক্ষেপ
আসুন, সবকিছু একসাথে করি। আপনি যদি একটি গাড়ি চালানোর বিষয়ে কথা বলেন তবে “ড্রাইভ” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন গাড়ি চালানোর কাজটি দেখান তবে “is” বা “are”-এর সাথে “ড্রাইভিং” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে গাড়ি চালানো সম্পর্কে কথা বলেন তবে “ড্রাইভেন” একা বা সাহায্যকারীর সাথে ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়ই গাড়ি চালানো সম্পর্কে কথা বলেন তবে “ড্রাইভস” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এমন কারও নাম বলেন যে গাড়ি চালায় তবে “a” বা “the”-এর সাথে “ড্রাইভার” ব্যবহার করুন। তাদের অংশীদারদের মনে রাখবেন। “ড্রাইভ” একা দাঁড়ায়। “ড্রাইভিং” লিংকিং ক্রিয়া পছন্দ করে। “ড্রাইভেন” একা দাঁড়ায়। “ড্রাইভস” একা দাঁড়ায়। “ড্রাইভার” আর্টিকেল পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রাখবেন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।
অনুশীলন
টাস্ক এ: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।
দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ খেলনা গাড়িটি।” বিকল্প: ড্রাইভার / ড্রাইভ। উত্তর: ড্রাইভ। কারণ এটি কাজ।
দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি এখন ___!” বিকল্প: ড্রাইভেন / ড্রাইভিং। উত্তর: ড্রাইভিং। কারণ এটি চলমান কাজ দেখাচ্ছে।
দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___।” বিকল্প: ড্রাইভড / ড্রাইভস। উত্তর: ড্রাইভস। কারণ এটি অভ্যাস দেখাচ্ছে।
টাস্ক বি: ঈগল আইজ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।
“গতকাল, আমি খেলনা গাড়িটি ড্রাইভার করি। সে একটি ড্রাইভ। সে এখন ড্রাইভিং করছে। তাদের ড্রাইভস আছে।”
সংশোধন: “গতকাল, আমি খেলনা গাড়িটি ড্রাইভ করেছিলাম। সে ড্রাইভিং করছে। সে এখন ড্রাইভিং করছে। তারা ড্রাইভ করে।”
টাস্ক সি: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।
দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “ড্রাইভ” এবং “ড্রাইভার” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা খেলনা গাড়ি চালাই। বাবা একজন সতর্ক ড্রাইভার।
দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “ড্রাইভেন” এবং “ড্রাইভস” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখি শাখা ড্রাইভ করেছিল। এটি প্রায়ই ড্রাইভস করে।
আপনি যা শিখেছেন
আপনি ড্রাইভ, ড্রাইভিং, ড্রাইভেন, ড্রাইভস এবং ড্রাইভারের মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছেন এবং সেগুলো ঠিক করেছেন। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে আপনি আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।
আপনার অ্যাকশন পদক্ষেপ
আজ বাড়িতে একটি খেলনা গাড়ি চালান। ডিনারে “ড্রাইভার” সহ একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে একটি পাখির একটি শাখা চালানোর ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।