ছোট্ট জীবনের বিব্রতকর পরিস্থিতি
স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালিকে চেনো। সে নতুন কিছু শুরু করতে ভালোবাসে। গত সোমবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে একটি ক্লাব শুরু করেছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি একটি ‘এস্টাবলিশমেন্ট’!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে কোনো বাড়ির কথা বলছে। স্যামের খুব খারাপ লাগল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার সম্পর্কে জানব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করো। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের ‘এস্টাবলিশ’, ‘এস্টাবলিশমেন্ট’, ‘এস্টাবলিশিং’, ‘এস্টাবলিশড’ এবং ‘এস্টাবলিশেস’ বলি। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু তাদের কাজ আলাদা। এই লেখাটি পড়ার পর, তোমরা তাদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবে।
মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ
স্যামের দিনটি এখনো চলছে। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সঙ্গে পরিচিত হই।
‘এস্টাবলিশ’ হল শুরু করার তারা। এটি নতুন কিছু শুরু করার কাজটি করে। আমরা একে ‘শুরু তারা’ বলি। ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ হল শুরুর নামকরণকারী। এটি শুরু করার কাজ বা জায়গার নাম দেয়। আমরা একে ‘শুরু নামকরণকারী’ বলি। ‘এস্টাবলিশিং’ হল শুরু করার ক্রিয়া। এটি এখন শুরু করার কাজটি দেখায়। আমরা একে ‘শুরু করার ক্রিয়া’ বলি। ‘এস্টাবলিশড’ হল শুরু করার নির্দেশক। এটি দেখায় যে কিছু আগে শুরু হয়েছিল। আমরা একে ‘শুরু হওয়া নির্দেশক’ বলি। ‘এস্টাবলিশেস’ হল শুরু করার তারা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই শুরু করে। আমরা একে ‘শুরুর তারা’ বলি।
এবার, তাদের পাঁচটি ভিন্নতা নিয়ে আলোচনা করা যাক।
সময় মাত্রা
ঘড়ি কাঁটা ঘোরে। ক্যালেন্ডার উল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন ঘটনাগুলো ঘটে।
বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন ‘এস্টাবলিশ’ করতে পছন্দ করে। সে প্রায়ই ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ নিয়ে কথা বলে। সে এখন ‘এস্টাবলিশিং’ করছে। সে গতকাল ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল। সে প্রতিদিন সন্ধ্যায় ‘এস্টাবলিশেস’ করে।
খেলার মাঠে, স্যাম বাচ্চাদের ‘এস্টাবলিশ’ করতে দেখে। সে সেখানে একটি ‘এস্টাবলিশমেন্ট’-এ যায়। সে এখন ‘এস্টাবলিশিং’ করছে। সে গত সপ্তাহে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল। সে প্রায়ই ‘এস্টাবলিশেস’ করে।
স্কুলে, স্যাম ‘এস্টাবলিশ’ করতে শেখে। সে আজ ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ নিয়ে পড়াশোনা করে। সে এখন ‘এস্টাবলিশিং’ করছে। সে আজ সকালে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল। সে ক্লাসে ‘এস্টাবলিশেস’ করে।
প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে ‘এস্টাবলিশ’ করতে দেখে। সে পাখির ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ পর্যবেক্ষণ করে। সে এখন ‘এস্টাবলিশিং’ করছে। সে গত বসন্তে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল। সে এলাকা ‘এস্টাবলিশেস’ করে।
প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। ‘এস্টাবলিশ’ এখন কাজ করে। ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ এখন নাম দেয়। ‘এস্টাবলিশিং’ এখন কাজ দেখাচ্ছে। ‘এস্টাবলিশড’ অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। ‘এস্টাবলিশেস’ অভ্যাস দেখাচ্ছে।
ভূমিকা মাত্রা
শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।
বাড়িতে, ‘এস্টাবলিশ’ কাজ করে। “একটি নিয়ম ‘এস্টাবলিশ’ করো।” ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ নাম দেয়। “এস্টাবলিশমেন্ট’ সম্পর্কে কথা বলো।” ‘এস্টাবলিশিং’ কাজ করে। “সে ‘এস্টাবলিশিং’ করছে।” ‘এস্টাবলিশড’ অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল।” ‘এস্টাবলিশেস’ কাজ করে। “সে প্রায়ই ‘এস্টাবলিশেস’ করে।”
খেলার মাঠে, ‘এস্টাবলিশ’ কাজ করে। “বাচ্চারা ক্লাব ‘এস্টাবলিশ’ করে।” ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ নাম দেয়। “একটি ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ পরিদর্শন করো।” ‘এস্টাবলিশিং’ কাজ করে। “সে ‘এস্টাবলিশিং’ করছে।” ‘এস্টাবলিশড’ অতীত বর্ণনা করে। “সে গত সপ্তাহে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল।” ‘এস্টাবলিশেস’ কাজ করে। “সে প্রায়ই ‘এস্টাবলিশেস’ করে।”
স্কুলে, ‘এস্টাবলিশ’ কাজ করে। “একটি অভ্যাস ‘এস্টাবলিশ’ করো।” ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ নাম দেয়। “এস্টাবলিশমেন্ট’ নিয়ে পড়াশোনা করো।” ‘এস্টাবলিশিং’ কাজ করে। “সে ‘এস্টাবলিশিং’ করছে।” ‘এস্টাবলিশড’ অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল।” ‘এস্টাবলিশেস’ কাজ করে। “সে ক্লাসে ‘এস্টাবলিশেস’ করে।”
প্রকৃতিতে, ‘এস্টাবলিশ’ কাজ করে। “পাখি বাসা ‘এস্টাবলিশ’ করে।” ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ নাম দেয়। “পাখির ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ পর্যবেক্ষণ করো।” ‘এস্টাবলিশিং’ কাজ করে। “এটি ‘এস্টাবলিশিং’ করছে।” ‘এস্টাবলিশড’ অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল।” ‘এস্টাবলিশেস’ কাজ করে। “এটি এলাকা ‘এস্টাবলিশেস’ করে।”
শুরু তারা কাজ করে। শুরু নামকরণকারী শুরুকে নাম দেয়। শুরু করার ক্রিয়া কাজটি দেখায়। শুরু হওয়া নির্দেশক কাজটি সম্পন্ন হওয়া দেখায়। শুরুর তারা অভ্যাস দেখায়।
সঙ্গী মাত্রা
কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।
বাড়িতে, ‘এস্টাবলিশ’ একা দাঁড়ায়। “নিয়ম ‘এস্টাবলিশ’ করো।” ‘এস্টাবলিশমেন্ট’-এর সঙ্গে “সম্পর্কে কথা বলুন” বা “টি” দরকার। “এস্টাবলিশমেন্ট’ সম্পর্কে কথা বলুন।” ‘এস্টাবলিশিং’-এর সঙ্গে “হয়” বা “আছে” দরকার। “সে ‘এস্টাবলিশিং’ করছে।” ‘এস্টাবলিশড’ একা বা সাহায্যকারীর সঙ্গে দাঁড়ায়। “সে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল।” ‘এস্টাবলিশেস’ একা দাঁড়ায়। “সে ‘এস্টাবলিশেস’ করে।”
খেলার মাঠে, ‘এস্টাবলিশ’ একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা ‘এস্টাবলিশ’ করে।” ‘এস্টাবলিশমেন্ট’-এর সঙ্গে “পরিদর্শন” দরকার। “একটি ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ পরিদর্শন করুন।” ‘এস্টাবলিশিং’-এর সঙ্গে “হয়” দরকার। “সে ‘এস্টাবলিশিং’ করছে।” ‘এস্টাবলিশড’ একা দাঁড়ায়। “সে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল।” ‘এস্টাবলিশেস’ একা দাঁড়ায়। “সে ‘এস্টাবলিশেস’ করে।”
স্কুলে, ‘এস্টাবলিশ’ একা দাঁড়ায়। “অভ্যাস ‘এস্টাবলিশ’ করো।” ‘এস্টাবলিশমেন্ট’-এর সঙ্গে “অধ্যয়ন” দরকার। “এস্টাবলিশমেন্ট’ নিয়ে পড়াশোনা করো।” ‘এস্টাবলিশিং’-এর সঙ্গে “হয়” দরকার। “সে ‘এস্টাবলিশিং’ করছে।” ‘এস্টাবলিশড’ একা দাঁড়ায়। “সে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল।” ‘এস্টাবলিশেস’ একা দাঁড়ায়। “সে ‘এস্টাবলিশেস’ করে।”
প্রকৃতিতে, ‘এস্টাবলিশ’ একা দাঁড়ায়। “পাখি ‘এস্টাবলিশ’ করে।” ‘এস্টাবলিশমেন্ট’-এর সঙ্গে “পর্যবেক্ষণ” দরকার। “পাখির ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ পর্যবেক্ষণ করুন।” ‘এস্টাবলিশিং’-এর সঙ্গে “হয়” দরকার। “এটি ‘এস্টাবলিশিং’ করছে।” ‘এস্টাবলিশড’ একা দাঁড়ায়। “এটি ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল।” ‘এস্টাবলিশেস’ একা দাঁড়ায়। “এটি ‘এস্টাবলিশেস’ করে।”
শুরু তারা স্বাধীন। শুরু নামকরণকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। শুরু করার ক্রিয়া সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। শুরু হওয়া নির্দেশক স্বাধীন। শুরুর তারা স্বাধীন।
সূক্ষ্মতা মাত্রা
ছোট্ট পছন্দগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন, সামান্য পার্থক্যগুলো দেখি।
বাড়িতে, কাজের জন্য “নিয়ম ‘এস্টাবলিশ’ করো” বলুন। প্রক্রিয়াটির জন্য “এস্টাবলিশমেন্ট’ সম্পর্কে কথা বলুন” বলুন। চলমান অবস্থার জন্য “সে ‘এস্টাবলিশিং’ করছে” বলুন। অতীতের জন্য “সে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল” বলুন। অভ্যাসের জন্য “সে ‘এস্টাবলিশেস’ করে” বলুন।
খেলার মাঠে, “বাচ্চারা ক্লাব ‘এস্টাবলিশ’ করে” কাজটি দেখায়। “একটি ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ পরিদর্শন করুন” জায়গাটির নাম দেয়। “সে ‘এস্টাবলিশিং’ করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে ‘এস্টাবলিশেস’ করে” অভ্যাস বোঝাচ্ছে।
স্কুলে, “একটি অভ্যাস ‘এস্টাবলিশ’ করো” কাজটি বোঝাচ্ছে। “এস্টাবলিশমেন্ট’ নিয়ে পড়াশোনা করো” শেখা বোঝাচ্ছে। “সে ‘এস্টাবলিশিং’ করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “সে ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “সে ‘এস্টাবলিশেস’ করে” রুটিন বোঝাচ্ছে।
প্রকৃতিতে, “পাখি বাসা ‘এস্টাবলিশ’ করে” স্বাভাবিক। “পাখির ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ পর্যবেক্ষণ করুন” দেখা বোঝাচ্ছে। “এটি ‘এস্টাবলিশিং’ করছে” এখন বোঝাচ্ছে। “এটি ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল” অতীত বোঝাচ্ছে। “এটি ‘এস্টাবলিশেস’ করে” প্রবৃত্তি বোঝাচ্ছে।
কাজ করার জন্য শুরু তারা ব্যবহার করুন। শুরু নামকরণের জন্য শুরুটা চিহ্নিত করুন। কাজ দেখানো জন্য শুরু করার ক্রিয়া ব্যবহার করুন। অতীতের জন্য শুরু হওয়া নির্দেশক ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য শুরুর তারা ব্যবহার করুন।
ফাঁদ
এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা একসঙ্গে তাদের ঠিক করি।
ফাঁদ এক: একটি ক্রিয়া হিসাবে “এস্টাবলিশমেন্ট” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি একটি নিয়ম ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ করি।” সঠিক: “আমি একটি নিয়ম ‘এস্টাবলিশ’ করি।” কেন? “এস্টাবলিশমেন্ট” একটি বিশেষ্য। এটি একটি স্থান বা কাজের নাম দেয়। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “এস্টাবলিশ” সেটি করে। স্মৃতির টিপস: “এস্টাবলিশমেন্ট নাম দেয়, এস্টাবলিশ কাজ করে।”
ফাঁদ দুই: একটি স্থান হিসাবে “এস্টাবলিশ” ব্যবহার করা। ভুল: “এস্টাবলিশ’টি পরিদর্শন করুন।” সঠিক: “এস্টাবলিশমেন্ট’টি পরিদর্শন করুন।” কেন? “এস্টাবলিশ” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একটি স্থানের নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “এস্টাবলিশমেন্ট” এটি নাম দেয়। স্মৃতির টিপস: “এস্টাবলিশ কাজ করে, এস্টাবলিশমেন্ট নাম দেয়।”
ফাঁদ তিন: একটি বিশেষ্য হিসাবে “এস্টাবলিশিং” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি ‘এস্টাবলিশিং’ আছে।” আসলে “এস্টাবলিশিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি ‘এস্টাবলিশিং’ করতে ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়াবিহীন বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি ‘এস্টাবলিশিং’ আছে।” সঠিক: “আমি ‘এস্টাবলিশিং’ করছি।” কেন? “এস্টাবলিশিং” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির টিপস: “এস্টাবলিশিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”
ফাঁদ চার: বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে “এস্টাবলিশড” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন ‘এস্টাবলিশড’ করি।” সঠিক: “আমি এখন ‘এস্টাবলিশ’ করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল দরকার। “এস্টাবলিশড” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “এস্টাবলিশ” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপস: “এখন ‘এস্টাবলিশ’ দরকার, অতীতের জন্য ‘এস্টাবলিশড’ দরকার।”
ফাঁদ পাঁচ: অতীতের কাজ করার জন্য “এস্টাবলিশেস” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল ‘এস্টাবলিশেস’ করে।” সঠিক: “সে গতকাল ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল দরকার। “এস্টাবলিশেস” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “এস্টাবলিশড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপস: “গতকাল ‘এস্টাবলিশড’ দরকার, অভ্যাসের জন্য ‘এস্টাবলিশেস’ দরকার।”
ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে এই পাঁচটির সবকটিকে গুলিয়ে ফেলা। ভুল: “এস্টাবলিশ এস্টাবলিশমেন্ট এস্টাবলিশিং এস্টাবলিশড এস্টাবলিশেস।” সঠিক: “আমি ‘এস্টাবলিশ’ করি। আমি ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ সম্পর্কে কথা বলি। আমি ‘এস্টাবলিশিং’ করছি। আমি ‘এস্টাবলিশড’ করেছিলাম। সে ‘এস্টাবলিশেস’ করে।” পরিষ্কার তো? সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? প্রক্রিয়া? চলমান? অতীত? অভ্যাস? স্মৃতির টিপস: “কাজ, প্রক্রিয়া, চলমান, অতীত, অভ্যাস—একটি বেছে নিন।”
ফাঁদ সাত: আর্টিকেল ছাড়া “এস্টাবলিশমেন্ট” ব্যবহার করা। ভুল: “এস্টাবলিশমেন্ট’ পরিদর্শন করুন।” সঠিক: “একটি ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ পরিদর্শন করুন।” কেন? “এস্টাবলিশমেন্ট” গণনাযোগ্য। এর “একটি” বা “টি” দরকার। স্মৃতির টিপস: “এস্টাবলিশমেন্ট’-এর ‘একটি’ বা ‘টি’ দরকার।”
ফাঁদ আট: সংযোগকারী ক্রিয়া ছাড়া “এস্টাবলিশিং” ব্যবহার করা। ভুল: “সে ‘এস্টাবলিশিং’ করছে।” সঠিক: “সে ‘এস্টাবলিশিং’ করছে।” কেন? “এস্টাবলিশিং” বর্তমান পার্টিসিপল। এর “হয়” বা “আছে” দরকার। স্মৃতির টিপস: “এস্টাবলিশিং’-এর ‘হয়’ বা ‘আছে’ দরকার।”
ফাঁদ নয়: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “এস্টাবলিশড” ব্যবহার করা। ভুল: “নিয়ম ‘এস্টাবলিশড’।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসাবে: “নিয়মটি ‘এস্টাবলিশড’ হয়েছিল।” সাধারণ নয়। ভালো: “সে নিয়মটি ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল।” স্মৃতির টিপস: “এস্টাবলিশড’ ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”
ফাঁদ দশ: “এস্টাবলিশ” এবং “শুরু” মেশানো। ভুল: “আমি একটি নিয়ম শুরু করি।” আসলে দুটোই ঠিক আছে, তবে “এস্টাবলিশ” আরও আনুষ্ঠানিক। স্মৃতির টিপস: “এস্টাবলিশ’ আনুষ্ঠানিক, শুরু’ সাধারণ।”
এই ফাঁদগুলো অনেকের ভুল হয়। তাদের খুঁজে বের করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই তোমরা সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবে।
বিস্তারিত সারসংক্ষেপ
আসুন, সবকিছু একসঙ্গে করি। যদি তোমরা নতুন কিছু শুরু করার বিষয়ে কথা বলো, তাহলে “এস্টাবলিশ” ব্যবহার করো। যদি তোমরা শুরু করার কাজ বা জায়গার নাম দাও, তাহলে “এস্টাবলিশমেন্ট” ব্যবহার করো, যেমন “সম্পর্কে কথা বলুন”। যদি তোমরা এখন শুরু করার কাজটি দেখাও, তাহলে “এস্টাবলিশিং” ব্যবহার করো, যেমন “হয়” বা “আছে”। যদি তোমরা আগে শুরু করার বিষয়ে কথা বলো, তাহলে “এস্টাবলিশড” একা বা সাহায্যকারীর সঙ্গে ব্যবহার করো। যদি তোমরা প্রায়ই শুরু করার বিষয়ে কথা বলো, তাহলে “এস্টাবলিশেস” ব্যবহার করো। তাদের সঙ্গীদের মনে রেখো। “এস্টাবলিশ” একা দাঁড়ায়। “এস্টাবলিশমেন্ট” ক্রিয়া পছন্দ করে। “এস্টাবলিশিং” সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। “এস্টাবলিশড” একা দাঁড়ায়। “এস্টাবলিশেস” একা দাঁড়ায়। এই নিয়মগুলো মনে রেখো। তোমরা শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবে।
অনুশীলন
কার্য A: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।
দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ একটি নতুন নিয়ম।” বিকল্প: এস্টাবলিশমেন্ট / এস্টাবলিশ। উত্তর: এস্টাবলিশ। কারণ এটি কাজ।
দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলল, “আমি একটি ___ পরিদর্শন করি!” বিকল্প: এস্টাবলিশিং / এস্টাবলিশমেন্ট। উত্তর: এস্টাবলিশমেন্ট। কারণ এটি জায়গার নাম দেয়।
দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___ করে।” বিকল্প: এস্টাবলিশড / এস্টাবলিশেস। উত্তর: এস্টাবলিশেস। কারণ এটি অভ্যাস দেখায়।
কার্য B: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।
“গতকাল, আমি একটি নিয়ম এস্টাবলিশমেন্ট করি। সে একটি এস্টাবলিশ। সে এখন এস্টাবলিশিং করছে। তাদের এস্টাবলিশেস আছে।”
সংশোধন: “গতকাল, আমি একটি নিয়ম এস্টাবলিশড করেছিলাম। সে এস্টাবলিশিং করছে। সে এখন এস্টাবলিশিং করছে। তারা এস্টাবলিশ করে।”
কার্য C: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।
দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “এস্টাবলিশ” এবং “এস্টাবলিশমেন্ট” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা ঐতিহ্য ‘এস্টাবলিশ’ করি। বাবা ‘এস্টাবলিশমেন্ট’ সম্পর্কে কথা বলেন।
দৃশ্য: প্রকৃতির ভ্রমণ। “এস্টাবলিশড” এবং “এস্টাবলিশেস” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখি বাসা ‘এস্টাবলিশড’ করেছিল। এটি এলাকা ‘এস্টাবলিশেস’ করে।
তোমরা যা শিখেছ
তোমরা ‘এস্টাবলিশ’, ‘এস্টাবলিশমেন্ট’, ‘এস্টাবলিশিং’, ‘এস্টাবলিশড’ এবং ‘এস্টাবলিশেস’-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছ। তোমরা বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছ। তোমরা সাধারণ ভুলগুলো খুঁজে বের করেছ এবং সেগুলোকে ঠিক করেছ। তোমরা সঠিক শব্দটি বেছে নিতে আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছ।
তোমাদের কর্ম পদক্ষেপ
আজ বাড়িতে একটি ছোট রুটিন ‘এস্টাবলিশ’ করো। ডিনারে “এস্টাবলিশমেন্ট” দিয়ে একটি বাক্য বলো। এই বিকেলে একটি পাখির বাসা ‘এস্টাবলিশিং’-এর ছবি আঁকো। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকো।