ছোট্ট শিশুরা কেন 'ইভ্যালুয়েট', 'ইভ্যালুয়েশন', 'ইভ্যালুয়েটিং', 'ইভ্যালুয়েটেড' এবং 'ইভ্যালুয়েটস'-এর মধ্যে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে এটি ঠিক করা যায়?

ছোট্ট বোকামি

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালি আছে। সে জিনিস বিচার করতে খুব ভালোবাসে। গত মঙ্গলবার, স্যাম বলতে চেয়েছিল যে সে কাজটি জাজ করেছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি হলাম ইভ্যালুয়েশন!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একটি রিপোর্টের কথা বলছে। স্যাম খুব বোকা অনুভব করল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার শিখব। তাদের একটি বাক্সের সরঞ্জাম হিসাবে ভাবুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের বলি ইভ্যালুয়েট, ইভ্যালুয়েশন, ইভ্যালুয়েটিং, ইভ্যালুয়েটেড এবং ইভ্যালুয়েটস। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু কাজ করে ভিন্নভাবে। এটি পড়ার পরে, আপনি তাদের পুরোপুরি বুঝতে পারবেন।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি চলছে। আমরা তাকে সর্বত্র অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সাথে পরিচিত হই।

ইভ্যালুয়েট হল বিচারক তারকা। এটি মূল্যায়নের কাজটি করে। আমরা একে বলি “বিচারক তারকা”। ইভ্যালুয়েশন হল বিচারক নামক। এটি মূল্যায়নের কাজটি চিহ্নিত করে। আমরা একে বলি “বিচারক নামক”। ইভ্যালুয়েটিং হল বিচার করার কাজ। এটি এখন মূল্যায়নের কাজটি দেখায়। আমরা একে বলি “বিচার করার কাজ”। ইভ্যালুয়েটেড হল বিচারিত চিহ্নিতকারী। এটি দেখায় যে কিছু আগে পরীক্ষা করা হয়েছিল। আমরা একে বলি “বিচারিত চিহ্নিতকারী”। ইভ্যালুয়েটস হল বিচারকদের তারকা। এটি দেখায় যে কেউ প্রায়ই পরীক্ষা করে। আমরা একে বলি “বিচারকদের তারকা”।

এবার, আসুন তারা কীভাবে পাঁচটি উপায়ে আলাদা হয় তা দেখি।

সময় মাত্রা

ঘড়ি টিক টিক করে। ক্যালেন্ডার উল্টে যায়। শব্দ দেখায় কখন জিনিসগুলি ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন মূল্যায়ন করতে পছন্দ করে। সে প্রায়ই মূল্যায়ন নিয়ে কথা বলে। সে এখন মূল্যায়ন করছে। সে গতকাল মূল্যায়ন করেছে। সে প্রতিদিন সন্ধ্যায় মূল্যায়ন করে।

খেলার মাঠে, স্যাম বাচ্চাদের মূল্যায়ন করতে দেখে। সে সেখানে মূল্যায়ন সম্পর্কে শোনে। সে এখন মূল্যায়ন করছে। সে গত সপ্তাহে মূল্যায়ন করেছে। সে প্রায়ই মূল্যায়ন করে।

স্কুলে, স্যাম মূল্যায়ন করতে শেখে। সে আজ মূল্যায়ন নিয়ে পড়াশোনা করে। সে এখন মূল্যায়ন করছে। সে আজ সকালে মূল্যায়ন করেছে। সে ক্লাসে মূল্যায়ন করে।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি পাখিকে মূল্যায়ন করতে দেখে। সে পাখির মূল্যায়ন পর্যবেক্ষণ করে। সে এখন মূল্যায়ন করছে। সে গত বসন্তে মূল্যায়ন করেছে। সে বীজ মূল্যায়ন করে।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। ইভ্যালুয়েট এখন কাজ করে। ইভ্যালুয়েশন এখন নাম দেয়। ইভ্যালুয়েটিং এখন কাজ দেখাচ্ছে। ইভ্যালুয়েটেড অতীতের কাজ দেখাচ্ছে। ইভ্যালুয়েটস অভ্যাস দেখাচ্ছে।

ভূমিকা মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়।

বাড়িতে, ইভ্যালুয়েট কাজ করে। “ছবিটি মূল্যায়ন করুন।” ইভ্যালুয়েশন নাম দেয়। “মূল্যায়ন সম্পর্কে কথা বলুন।” ইভ্যালুয়েটিং কাজ করে। “সে মূল্যায়ন করছে।” ইভ্যালুয়েটেড অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল মূল্যায়ন করেছে।” ইভ্যালুয়েটস কাজ করে। “সে প্রায়ই মূল্যায়ন করে।”

খেলার মাঠে, ইভ্যালুয়েট কাজ করে। “বাচ্চারা খেলা মূল্যায়ন করে।” ইভ্যালুয়েশন নাম দেয়। “মূল্যায়ন সম্পর্কে শোনো।” ইভ্যালুয়েটিং কাজ করে। “সে মূল্যায়ন করছে।” ইভ্যালুয়েটেড অতীত বর্ণনা করে। “সে গত সপ্তাহে মূল্যায়ন করেছে।” ইভ্যালুয়েটস কাজ করে। “সে প্রায়ই মূল্যায়ন করে।”

স্কুলে, ইভ্যালুয়েট কাজ করে। “প্রকল্পটি মূল্যায়ন করুন।” ইভ্যালুয়েশন নাম দেয়। “মূল্যায়ন নিয়ে পড়াশোনা করুন।” ইভ্যালুয়েটিং কাজ করে। “সে মূল্যায়ন করছে।” ইভ্যালুয়েটেড অতীত বর্ণনা করে। “সে আজ সকালে মূল্যায়ন করেছে।” ইভ্যালুয়েটস কাজ করে। “সে ক্লাসে মূল্যায়ন করে।”

প্রকৃতিতে, ইভ্যালুয়েট কাজ করে। “পাখি বীজ মূল্যায়ন করে।” ইভ্যালুয়েশন নাম দেয়। “পাখির মূল্যায়ন পর্যবেক্ষণ করুন।” ইভ্যালুয়েটিং কাজ করে। “এটি মূল্যায়ন করছে।” ইভ্যালুয়েটেড অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে মূল্যায়ন করেছে।” ইভ্যালুয়েটস কাজ করে। “এটি বীজ মূল্যায়ন করে।”

বিচারক তারকা কাজ করে। বিচারক নামক প্রক্রিয়াগুলির নাম দেয়। বিচার করার কাজ করা দেখাচ্ছে। বিচারিত চিহ্নিতকারী সম্পন্ন দেখায়। বিচারকদের তারকা অভ্যাস দেখায়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, ইভ্যালুয়েট একা দাঁড়ায়। “ছবি মূল্যায়ন করুন।” ইভ্যালুয়েশনের জন্য “সম্পর্কে কথা বলুন” বা “the” প্রয়োজন। “মূল্যায়ন সম্পর্কে কথা বলুন।” ইভ্যালুয়েটিং-এর জন্য “is” বা “are” প্রয়োজন। “সে মূল্যায়ন করছে।” ইভ্যালুয়েটেড একা বা সাহায্যকারীর সাথে দাঁড়ায়। “সে মূল্যায়ন করেছে।” ইভ্যালুয়েটস একা দাঁড়ায়। “সে মূল্যায়ন করে।”

খেলার মাঠে, ইভ্যালুয়েট একা দাঁড়ায়। “বাচ্চারা মূল্যায়ন করে।” ইভ্যালুয়েশনের জন্য “সম্পর্কে শোনো” প্রয়োজন। “মূল্যায়ন সম্পর্কে শোনো।” ইভ্যালুয়েটিং-এর জন্য “is” প্রয়োজন। “সে মূল্যায়ন করছে।” ইভ্যালুয়েটেড একা দাঁড়ায়। “সে মূল্যায়ন করেছে।” ইভ্যালুয়েটস একা দাঁড়ায়। “সে মূল্যায়ন করে।”

স্কুলে, ইভ্যালুয়েট একা দাঁড়ায়। “প্রকল্প মূল্যায়ন করুন।” ইভ্যালুয়েশনের জন্য “পড়াশোনা” প্রয়োজন। “মূল্যায়ন নিয়ে পড়াশোনা করুন।” ইভ্যালুয়েটিং-এর জন্য “is” প্রয়োজন। “সে মূল্যায়ন করছে।” ইভ্যালুয়েটেড একা দাঁড়ায়। “সে মূল্যায়ন করেছে।” ইভ্যালুয়েটস একা দাঁড়ায়। “সে মূল্যায়ন করে।”

প্রকৃতিতে, ইভ্যালুয়েট একা দাঁড়ায়। “পাখি মূল্যায়ন করে।” ইভ্যালুয়েশনের জন্য “পর্যবেক্ষণ” প্রয়োজন। “পাখির মূল্যায়ন পর্যবেক্ষণ করুন।” ইভ্যালুয়েটিং-এর জন্য “is” প্রয়োজন। “এটি মূল্যায়ন করছে।” ইভ্যালুয়েটেড একা দাঁড়ায়। “এটি মূল্যায়ন করেছে।” ইভ্যালুয়েটস একা দাঁড়ায়। “এটি মূল্যায়ন করে।”

বিচারক তারকা স্বাধীন। বিচারক নামক ক্রিয়া পছন্দ করে। বিচার করার কাজ সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। বিচারিত চিহ্নিতকারী স্বাধীন। বিচারকদের তারকা স্বাধীন।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পছন্দগুলি অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন ক্ষুদ্র পার্থক্য দেখি।

বাড়িতে, কাজের জন্য “ছবি মূল্যায়ন করুন” বলুন। প্রক্রিয়ার জন্য “মূল্যায়ন সম্পর্কে কথা বলুন” বলুন। চলমান অবস্থার জন্য “সে মূল্যায়ন করছে” বলুন। অতীতের জন্য “সে মূল্যায়ন করেছে” বলুন। অভ্যাসের জন্য “সে মূল্যায়ন করে” বলুন।

খেলার মাঠে, “বাচ্চারা খেলা মূল্যায়ন করে” কাজটি দেখায়। “মূল্যায়ন সম্পর্কে শোনো” প্রক্রিয়াটির নাম দেয়। “সে মূল্যায়ন করছে” এখন। “সে মূল্যায়ন করেছে” অতীত। “সে মূল্যায়ন করে” অভ্যাস।

স্কুলে, “প্রকল্পটি মূল্যায়ন করুন” কাজটি দেখায়। “মূল্যায়ন নিয়ে পড়াশোনা করুন” শেখা। “সে মূল্যায়ন করছে” এখন। “সে মূল্যায়ন করেছে” অতীত। “সে মূল্যায়ন করে” রুটিন।

প্রকৃতিতে, “পাখি বীজ মূল্যায়ন করে” স্বাভাবিক। “পাখির মূল্যায়ন পর্যবেক্ষণ করুন” দেখা। “এটি মূল্যায়ন করছে” এখন। “এটি মূল্যায়ন করেছে” অতীত। “এটি মূল্যায়ন করে” প্রবৃত্তি।

কাজ করার জন্য বিচারক তারকা ব্যবহার করুন। মূল্যায়ন নামকরণের জন্য বিচারক নামক ব্যবহার করুন। কাজ দেখানো জন্য বিচার করার কাজ ব্যবহার করুন। অতীতের জন্য বিচারিত চিহ্নিতকারী ব্যবহার করুন। অভ্যাসের জন্য বিচারকদের তারকা ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পড়ে। আমরা তাদের একসাথে ঠিক করি।

ফাঁদ এক: একটি ক্রিয়া হিসাবে “ইভ্যালুয়েশন” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি ছবিটির ইভ্যালুয়েশন করি।” সঠিক: “আমি ছবিটির মূল্যায়ন করি।” কেন? “ইভ্যালুয়েশন” একটি বিশেষ্য। এটি একটি প্রক্রিয়ার নাম দেয়। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “ইভ্যালুয়েট” এটি করে। স্মৃতির টিপ: “ইভ্যালুয়েশন নাম দেয়, ইভ্যালুয়েট কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: একটি প্রক্রিয়া হিসাবে “ইভ্যালুয়েট” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি ইভ্যালুয়েট সম্পর্কে কথা বলি।” সঠিক: “আমি ইভ্যালুয়েশন সম্পর্কে কথা বলি।” কেন? “ইভ্যালুয়েট” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। এটি একটি প্রক্রিয়ার নাম দিতে পারে না। শুধুমাত্র “ইভ্যালুয়েশন” এটি নাম দেয়। স্মৃতির টিপ: “ইভ্যালুয়েট কাজ করে, ইভ্যালুয়েশন নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: একটি বিশেষ্য হিসাবে “ইভ্যালুয়েটিং” ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি ইভ্যালুয়েটিং আছে।” আসলে “ইভ্যালুয়েটিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায় আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি মূল্যায়ন করতে ভালোবাসি।” কিন্তু ফাঁদ: এটিকে ক্রিয়া ছাড়া বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি ইভ্যালুয়েটিং আছে।” সঠিক: “আমি মূল্যায়ন করছি।” কেন? “ইভ্যালুয়েটিং” কাজ দেখায়। এটি একা একটি জিনিস হতে পারে না। স্মৃতির টিপ: “ইভ্যালুয়েটিং কাজ করে, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে “ইভ্যালুয়েটেড” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন মূল্যায়ন করেছি।” সঠিক: “আমি এখন মূল্যায়ন করি।” কেন? “এখন”-এর বর্তমান কাল প্রয়োজন। “ইভ্যালুয়েটেড” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “ইভ্যালুয়েট” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপ: “এখন-এর ইভ্যালুয়েট প্রয়োজন, অতীতের ইভ্যালুয়েটেড প্রয়োজন।”

ফাঁদ পাঁচ: অতীতের কাজের জন্য “ইভ্যালুয়েটস” ব্যবহার করা। ভুল: “সে গতকাল মূল্যায়ন করে।” সঠিক: “সে গতকাল মূল্যায়ন করেছে।” কেন? “গতকাল”-এর অতীত কাল প্রয়োজন। “ইভ্যালুয়েটস” বর্তমান কাল। অতীতের জন্য “ইভ্যালুয়েটেড” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপ: “গতকাল-এর ইভ্যালুয়েটেড প্রয়োজন, অভ্যাসের ইভ্যালুয়েটস প্রয়োজন।”

ফাঁদ ছয়: একটি বাক্যে এই পাঁচটির সবকটিকে বিভ্রান্ত করা। ভুল: “ইভ্যালুয়েট ইভ্যালুয়েশন ইভ্যালুয়েটিং ইভ্যালুয়েটেড ইভ্যালুয়েটস।” সঠিক: “আমি মূল্যায়ন করি। আমি ইভ্যালুয়েশন সম্পর্কে কথা বলি। আমি মূল্যায়ন করছি। আমি মূল্যায়ন করেছি। সে মূল্যায়ন করে।” এখন পরিষ্কার। সর্বদা জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? প্রক্রিয়া? চলমান? অতীত? অভ্যাস? স্মৃতির টিপ: “কাজ, প্রক্রিয়া, চলমান, অতীত, অভ্যাস—একটি বেছে নিন।”

ফাঁদ সাত: ক্রিয়া ছাড়া “ইভ্যালুয়েশন” ব্যবহার করা। ভুল: “ইভ্যালুয়েশন নিয়ে কথা বলুন।” আসলে ঠিক আছে, তবে আরও ভালো: “ইভ্যালুয়েশন সম্পর্কে কথা বলুন।” স্মৃতির টিপ: “ইভ্যালুয়েশন কথা বলার মতো ক্রিয়া পছন্দ করে।”

ফাঁদ আট: সংযোগকারী ক্রিয়া ছাড়া “ইভ্যালুয়েটিং” ব্যবহার করা। ভুল: “সে ইভ্যালুয়েটিং।” সঠিক: “সে মূল্যায়ন করছে।” কেন? “ইভ্যালুয়েটিং” বর্তমান পার্টিসিপল। এর “is” বা “are” প্রয়োজন। স্মৃতির টিপ: “ইভ্যালুয়েটিং-এর is বা are প্রয়োজন।”

ফাঁদ নয়: সাহায্যকারী ছাড়া বিশেষণ হিসাবে “ইভ্যালুয়েটেড” ব্যবহার করা। ভুল: “ছবিটি মূল্যায়ন করা হয়েছে।” আসলে এটি সাধারণ অতীত হতে পারে, তবে বিশেষণ হিসাবে: “ছবিটি মূল্যায়ন করা হয়েছিল।” সাধারণ নয়। আরও ভালো: “সে ছবিটি মূল্যায়ন করেছে।” স্মৃতির টিপ: “ইভ্যালুয়েটেড ক্রিয়া, বিশেষণ নয়।”

ফাঁদ দশ: “ইভ্যালুয়েট” এবং “বিচারক”-এর মিশ্রণ। ভুল: “আমি ছবিটির বিচার করি।” আসলে দুটোই ঠিক আছে, তবে “ইভ্যালুয়েট” মূল্যের বিষয়ে বেশি। স্মৃতির টিপ: “ইভ্যালুয়েট মূল্য, বিচারক সিদ্ধান্ত।”

এই ফাঁদগুলো অনেককে হতাশ করে। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়াতে পারবেন।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু একসাথে করি। আপনি যদি মূল্য পরীক্ষা করার বিষয়ে কথা বলেন তবে “ইভ্যালুয়েট” ব্যবহার করুন। আপনি যদি পরীক্ষার প্রক্রিয়াটির নাম দেন তবে “সম্পর্কে কথা বলুন”-এর মতো একটি ক্রিয়া সহ “ইভ্যালুয়েশন” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন মূল্যায়নের কাজটি দেখান তবে “is” বা “are”-এর সাথে “ইভ্যালুয়েটিং” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে পরীক্ষা করার বিষয়ে কথা বলেন তবে “ইভ্যালুয়েটেড” একা বা সাহায্যকারীর সাথে ব্যবহার করুন। আপনি যদি প্রায়ই পরীক্ষা করার বিষয়ে কথা বলেন তবে “ইভ্যালুয়েটস” ব্যবহার করুন। তাদের অংশীদারদের মনে রাখবেন। “ইভ্যালুয়েট” একা দাঁড়ায়। “ইভ্যালুয়েশন” ক্রিয়া পছন্দ করে। “ইভ্যালুয়েটিং” সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে। “ইভ্যালুয়েটেড” একা দাঁড়ায়। “ইভ্যালুয়েটস” একা দাঁড়ায়। এই নিয়মগুলো মনে রাখবেন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।

অনুশীলন

কার্য A: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ ছবি।” বিকল্প: ইভ্যালুয়েশন / ইভ্যালুয়েট। উত্তর: ইভ্যালুয়েট। কারণ এটি কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি ___ সম্পর্কে কথা বলি!” বিকল্প: ইভ্যালুয়েটিং / ইভ্যালুয়েশন। উত্তর: ইভ্যালুয়েশন। কারণ এটি প্রক্রিয়ার নাম দেয়।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “সে প্রতিদিন ___।” বিকল্প: ইভ্যালুয়েটেড / ইভ্যালুয়েটস। উত্তর: ইভ্যালুয়েটস। কারণ এটি অভ্যাস দেখায়।

কার্য B: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি ছবিটির ইভ্যালুয়েশন করি। সে একজন ইভ্যালুয়েট। সে এখন ইভ্যালুয়েটিং করছে। তাদের ইভ্যালুয়েটস আছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি ছবিটির মূল্যায়ন করেছি। সে মূল্যায়ন করছে। সে এখন মূল্যায়ন করছে। তারা মূল্যায়ন করে।”

কার্য C: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “ইভ্যালুয়েট” এবং “ইভ্যালুয়েশন” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা খাবার মূল্যায়ন করি। বাবা ইভ্যালুয়েশন নিয়ে কথা বলেন।

দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। “ইভ্যালুয়েটেড” এবং “ইভ্যালুয়েটস” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখি বীজ মূল্যায়ন করেছে। এটি প্রায়ই মূল্যায়ন করে।

আপনি যা শিখেছেন

আপনি ইভ্যালুয়েট, ইভ্যালুয়েশন, ইভ্যালুয়েটিং, ইভ্যালুয়েটেড এবং ইভ্যালুয়েটস-এর মধ্যে পার্থক্য বলতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলি চিহ্নিত করেছেন এবং সেগুলি সংশোধন করেছেন। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে আপনি আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।

আপনার কর্ম পদক্ষেপ

আজ বাড়িতে একটি ছোট জিনিস মূল্যায়ন করুন। ডিনারে “ইভ্যালুয়েশন” সহ একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে বীজ মূল্যায়ন করা একটি পাখির ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।