জীবনের ছোটখাটো বিব্রতকর পরিস্থিতি
স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালি আছে। সে পরিবারের সাথে রাতের খাবার খেতে খুব ভালোবাসে। গত রবিবার, মা সাহায্য চাইলেন। স্যাম বলতে চেয়েছিল, “আমি এখানে সাহায্য করতে এসেছি।” কিন্তু সে শব্দগুলো গুলিয়ে ফেলল। সে চিৎকার করে বলল, “আমি এতদ্বারা থালা-বাসন ধোয়ার কাজে সাহায্য করছি!” সবাই থমকে গেল। বাবা ভাবলেন স্যাম বুঝি কোনো আইন জানাচ্ছে। দাদি এত হাসলেন যে তার পেট ব্যাথা হয়ে গেল। স্যামের খুব লজ্জা হলো। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার সম্পর্কে জানব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করতে পারো। প্রত্যেকের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের এখানে, এতদ্বারা, এতে এবং এরপর বলি। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু কাজ করে ভিন্নভাবে। এটা পড়ার পর, তোমরা আর কখনও তাদের মধ্যে গুলিয়ে ফেলবে না।
মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ
স্যামের দিনটি কেমন যায়, চলো দেখি। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সঙ্গে পরিচিত হই।
এখানে স্থান নির্দেশিকা দেওয়া হলো। এটি কাছাকাছি স্থান নির্দেশ করে। আমরা একে “কাছাকাছি নির্দেশক” বলি। এতদ্বারা হলো আনুষ্ঠানিক বিচারক। এটি গুরুতর প্রতিশ্রুতি দেয়। আমরা একে “প্রতিশ্রুতি রক্ষক” বলি। এতে হলো নথিপত্রের গোয়েন্দা। এটি কাগজপত্রের তথ্য খুঁজে বের করে। আমরা একে “কাগজপত্র অনুসন্ধানকারী” বলি। এরপর হলো ভবিষ্যতের ভবিষ্যদ্বক্তা। এটি ভবিষ্যতের কথা বলে। আমরা একে “সময় পরিব্রাজক” বলি।
এবার, তাদের মধ্যেকার পাঁচটি ভিন্নতা আলোচনা করা যাক।
সময় মাত্রা
ঘড়ি কাঁটা চলে। ক্যালেন্ডার ওল্টানো হয়। শব্দগুলো দেখায় কখন ঘটনা ঘটছে।
বাড়িতে, স্যাম এখন বলে, “এখানে আমার খেলনা।” সে আজ ঘোষণা করে, “এতদ্বারা আমি আমার ঘর পরিষ্কার করি।” সে এখন পড়ে, “এতে রেসিপিতে চিনি আছে।” সে আগামীকাল পরিকল্পনা করে, “এরপর আমরা কেক খাব।”
খেলার মাঠে, স্যাম এখন চিৎকার করে, “এখানে স্লাইডটি আছে।” সে আজ মজা করে বলে, “এতদ্বারা আমি তোমার সাথে দৌড় প্রতিযোগিতায় নামছি।” সে এখন খুঁজে পায়, “এতে মানচিত্রে দোলনা দেখাচ্ছে।” সে আগামীকাল বলে, “এরপর আমরা গেটে দেখা করব।”
স্কুলে, স্যাম এখন দেখায়, “এখানে আমার ডেস্ক।” সে আজ প্রতিজ্ঞা করে, “এতদ্বারা আমি বাড়ির কাজ শেষ করব।” সে এখন পরীক্ষা করে, “এতে বইয়ে তথ্য দেওয়া আছে।” সে আগামীকাল পরিকল্পনা করে, “এরপর আমাদের অবকাশ থাকবে।”
প্রকৃতিতে, স্যাম এখন বলে, “এখানে একটি পাইন কোণ আছে।” সে আজ ঘোষণা করে, “এতদ্বারা আমি গাছ রক্ষা করি।” সে এখন পড়ে, “এতে গাইড বইয়ে পাখির তালিকা আছে।” সে আগামীকাল চিন্তা করে, “এরপর আমরা আবার হাইকিং করব।”
প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। এখানে মানে এখন। এতদ্বারা মানে এখন-আনুষ্ঠানিক। এতে মানে এখন-কাগজপত্র। এরপর মানে পরে।
ভূমিকা মাত্রা
শব্দের বাক্যে নিজস্ব কাজ আছে। কিছু নির্দেশ করে। কিছু প্রতিশ্রুতি দেয়।
বাড়িতে, এখানে খেলনাটির দিকে নির্দেশ করে। কাছাকাছি নির্দেশকের কাজ। এতদ্বারা একটি প্রতিশ্রুতি দেয়। প্রতিশ্রুতি রক্ষকের কাজ। এতে রেসিপির তথ্য খুঁজে বের করে। কাগজ অনুসন্ধানকারীর কাজ। এরপর কেকের সময় পরিকল্পনা করে। সময় পরিব্রাজকের কাজ।
খেলার মাঠে, এখানে স্লাইডের দিকে নির্দেশ করে। কাছাকাছি নির্দেশক। এতদ্বারা একটি দৌড়ের মজা করে। প্রতিশ্রুতি রক্ষক। এতে মানচিত্রের তথ্য খুঁজে বের করে। কাগজ অনুসন্ধানকারী। এরপর গেটে দেখা করার পরিকল্পনা করে। সময় পরিব্রাজক।
স্কুলে, এখানে ডেস্কের দিকে নির্দেশ করে। কাছাকাছি নির্দেশক। এতদ্বারা বাড়ির কাজের প্রতিশ্রুতি দেয়। প্রতিশ্রুতি রক্ষক। এতে বইয়ের তথ্য খুঁজে বের করে। কাগজ অনুসন্ধানকারী। এরপর অবকাশের পরিকল্পনা করে। সময় পরিব্রাজক।
প্রকৃতিতে, এখানে পাইন কোণটির দিকে নির্দেশ করে। কাছাকাছি নির্দেশক। এতদ্বারা গাছ রক্ষা করে। প্রতিশ্রুতি রক্ষক। এতে পাখির তালিকা খুঁজে বের করে। কাগজ অনুসন্ধানকারী। এরপর হাইকিংয়ের পরিকল্পনা করে। সময় পরিব্রাজক।
কাছাকাছি নির্দেশক স্থান দেখায়। প্রতিশ্রুতি রক্ষক শপথ নেয়। কাগজ অনুসন্ধানকারী পাঠ্য অনুসন্ধান করে। সময় পরিব্রাজক ভবিষ্যৎ দেখে।
সঙ্গী মাত্রা
কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়িয়ে থাকে।
বাড়িতে, এখানে একা দাঁড়িয়ে থাকে। “এখানে আমার খেলনা।” এতদ্বারা-র জন্য “আমি” বা “আমরা”-এর প্রয়োজন। “আমি এতদ্বারা পরিষ্কার করি।” এতে-র জন্য “টি” বা “আমার”-এর প্রয়োজন। “এতে রেসিপিটি।” এরপর-এর জন্য “আমরা” বা “তারা”-এর প্রয়োজন। “আমরা এরপর খাব।”
খেলার মাঠে, এখানে একা দাঁড়িয়ে থাকে। “এখানে স্লাইডটি।” এতদ্বারা-র জন্য “আমি”-এর প্রয়োজন। “আমি এতদ্বারা দৌড় প্রতিযোগিতায় নামছি।” এতে-র জন্য “টি”-এর প্রয়োজন। “এতে মানচিত্রটি।” এরপর-এর জন্য “আমরা”-এর প্রয়োজন। “আমরা এরপর দেখা করব।”
স্কুলে, এখানে একা দাঁড়িয়ে থাকে। “এখানে আমার ডেস্ক।” এতদ্বারা-র জন্য “আমি”-এর প্রয়োজন। “আমি এতদ্বারা শেষ করি।” এতে-র জন্য “টি”-এর প্রয়োজন। “এতে বইটি।” এরপর-এর জন্য “আমরা”-এর প্রয়োজন। “আমরা এরপর অবকাশ করব।”
প্রকৃতিতে, এখানে একা দাঁড়িয়ে থাকে। “এখানে একটি পাইন কোণ।” এতদ্বারা-র জন্য “আমি”-এর প্রয়োজন। “আমি এতদ্বারা রক্ষা করি।” এতে-র জন্য “টি”-এর প্রয়োজন। “এতে গাইড বই।” এরপর-এর জন্য “আমরা”-এর প্রয়োজন। “আমরা এরপর হাইকিং করব।”
কাছাকাছি নির্দেশক স্বাধীন। প্রতিশ্রুতি রক্ষক কর্তা পছন্দ করে। কাগজ অনুসন্ধানকারী নিবন্ধ পছন্দ করে। সময় পরিব্রাজক বহুবচন কর্তা পছন্দ করে।
সূক্ষ্মতা মাত্রা
ছোট ছোট পছন্দ অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন, সামান্য পার্থক্যগুলো দেখি।
বাড়িতে, দৈনন্দিন স্থান বোঝাতে “এখানে দুধ আছে” বলুন। গুরুতর প্রতিশ্রুতির জন্য “আমি এতদ্বারা ভাগ করছি” বলুন। লিখিত তথ্যের জন্য “এতে নোটে লেখা আছে” বলুন। ভবিষ্যতের পরিকল্পনার জন্য “এরপর আমরা খেলব” বলুন।
খেলার মাঠে, “এখানে বলটি আছে” স্বাভাবিক। “এতদ্বারা আমি তোমাকে ধরছি” বন্ধুত্বপূর্ণ আনুষ্ঠানিক। “এতে নিয়মাবলী বলছে” লিখিত। “এরপর আমরা বিশ্রাম নেব” ভবিষ্যৎ।
স্কুলে, “এখানে আমার কলম” স্বাভাবিক। “এতদ্বারা আমি কঠোর পড়াশোনা করি” শপথের মতো। “এতে পাঠ্যে বলা হয়েছে” তথ্যপূর্ণ। “এরপর আমরা পড়ব” আসন্ন।
প্রকৃতিতে, “এখানে একটি পোকা” নির্দেশ করছে। “এতদ্বারা আমি এটি সংরক্ষণ করি” রক্ষামূলক। “এতে গাইড তালিকাভুক্ত” তথ্যমূলক। “এরপর আমরা চলে যাব” পরে।
স্থান বোঝাতে কাছাকাছি নির্দেশক ব্যবহার করুন। শপথের জন্য প্রতিশ্রুতি রক্ষক ব্যবহার করুন। পাঠ্যের জন্য কাগজ অনুসন্ধানকারী ব্যবহার করুন। ভবিষ্যতের জন্য সময় পরিব্রাজক ব্যবহার করুন।
ফাঁদ
এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা তাদের একসঙ্গে ঠিক করব।
ফাঁদ এক: দৈনন্দিন স্থান বোঝাতে এতদ্বারা ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এতদ্বারা পার্কে আছি।” সঠিক: “আমি এখানে পার্কে আছি।” কেন? এতদ্বারা আনুষ্ঠানিক প্রতিশ্রুতির জন্য, সাধারণ স্থানের জন্য নয়। এটা আইনের মতো শোনায়। স্মৃতির কৌশল: “এতদ্বারা = গুরুতর, এখানে = স্বাভাবিক।”
ফাঁদ দুই: কথ্য ভাষায় এতে ব্যবহার করা। ভুল: “এতে আমার কুকুর।” সঠিক: “এখানে আমার কুকুর।” কেন? এতে কাগজে থাকে, কথোপকথনে নয়। এটা বই বা নোটের জন্য। স্মৃতির কৌশল: “এতে = কাগজ, এখানে = কথা।”
ফাঁদ তিন: বর্তমান সময় বোঝাতে এরপর ব্যবহার করা। ভুল: “এরপর আমার দুপুরের খাবার।” সঠিক: “এখানে আমার দুপুরের খাবার।” কেন? এরপর মানে পরে, এখন নয়। এটা আগামীকাল বা আগামী সপ্তাহের জন্য। স্মৃতির কৌশল: “এরপর = পরে, এখানে = এখন।”
ফাঁদ চার: একটি বাক্যে চারটি শব্দ ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এতদ্বারা এতে এরপর এখানে সাহায্য করি।” সঠিক: “আমি এখানে সাহায্য করি।” কেন? প্রতিটি শব্দের একটি কাজ আছে। মেশানোয় সবাই বিভ্রান্ত হয়। স্মৃতির কৌশল: “একটি শব্দ, একটি কাজ।”
ফাঁদ পাঁচ: এতদ্বারা-র জন্য সঙ্গীদের ভুলে যাওয়া। ভুল: “এতদ্বারা আমার ঘর পরিষ্কার করি।” সঠিক: “আমি এতদ্বারা আমার ঘর পরিষ্কার করি।” কেন? এতদ্বারা-র জন্য “আমি” বা “আমরা”-এর মতো একটি কর্তা প্রয়োজন। এটা একা শুরু হতে পারে না। স্মৃতির কৌশল: “এতদ্বারা-র জন্য ‘আমি’ বা ‘আমরা’-এর প্রয়োজন।”
এই ফাঁদগুলো অনেকের ভুল হয়। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই তোমরা সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবে।
বিস্তারিত সারসংক্ষেপ
আসুন, সবকিছু গুছিয়ে নিই। যদি তোমরা এখন কোনো স্থান নির্দেশ করো, তবে এখানে ব্যবহার করো। যদি তোমরা এখন কোনো গুরুতর প্রতিশ্রুতি দাও, তবে এতদ্বারা ব্যবহার করো। যদি তোমরা এখন কোনো কাগজে তথ্য পাও, তবে এতে ব্যবহার করো। যদি তোমরা ভবিষ্যৎ নিয়ে কথা বলো, তবে এরপর ব্যবহার করো। তাদের সঙ্গীদের মনে রেখো। এখানে একা দাঁড়িয়ে থাকে। এতদ্বারা-র জন্য “আমি/আমরা”-এর প্রয়োজন। এতে-র জন্য “টি/আমার”-এর প্রয়োজন। এরপর-এর জন্য “আমরা/তারা”-এর প্রয়োজন। এই নিয়মগুলো মনে রেখো। তোমরা শব্দ পরিবারে পারদর্শী হবে।
অনুশীলন
কার্য ক: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।
দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ তোমার ব্যাকপ্যাক।” বিকল্প: এখানে / এতদ্বারা। উত্তর: এখানে। কারণ এটি একটি স্থানের দিকে নির্দেশ করে।
দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “___ আমি চেষ্টা করার প্রতিশ্রুতি দিচ্ছি।” বিকল্প: এতে / এতদ্বারা। উত্তর: এতদ্বারা। কারণ এটি একটি গুরুতর প্রতিশ্রুতি।
দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম বলে, “___ আমরা দোলনায় দেখা করব।” বিকল্প: এরপর / এখানে। উত্তর: এরপর। কারণ এটি ভবিষ্যৎ।
কার্য খ: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।
“গতকাল, আমি এতদ্বারা পার্কে গিয়েছিলাম। এতে আমার বন্ধু। এরপর আমার বাইক। আমি এখন এতে আছি।”
সংশোধন: “গতকাল, আমি পার্কে গিয়েছিলাম। এখানে আমার বন্ধু। এখানে আমার বাইক। আমি এখন এখানে আছি।”
কার্য গ: পরিচালক হও। বাক্য তৈরি করুন। দুটি রূপ ব্যবহার করুন।
দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। এখানে এবং এরপর ব্যবহার করুন। উদাহরণ: এখানে আমার প্লেট। এরপর আমরা ডেজার্ট খাব।
দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। এতে এবং এতদ্বারা ব্যবহার করুন। উদাহরণ: এতে গাইড বইয়ে পাখির তালিকা আছে। এতদ্বারা আমি বাসা রক্ষা করি।
তোমরা যা শিখেছ
তোমরা এখানে, এতদ্বারা, এতে এবং এরপর-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছ। তোমরা বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছ। তোমরা সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছ এবং তাদের সংশোধন করেছ। তোমরা সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছ।
তোমাদের কর্ম পদক্ষেপ
আজ “এখানে” দিয়ে তিনটি জিনিসের দিকে নির্দেশ করো। ডিনারে “এতদ্বারা” একটি প্রতিশ্রুতি দেওয়ার ভান করো। কালকের জন্য একটি “এরপর” কার্যকলাপের পরিকল্পনা করো। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকো।