কেন শিশুরা 'হিট', 'হিটার', 'হিটিং' এবং 'হিটলেস'-এর মধ্যে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে এটি ঠিক করা যায়?

ছোটবেলার বিব্রতকর পরিস্থিতি

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালি আছে। সে বেসবল খেলা খুব ভালোবাসে। গত শনিবার, স্যাম খেলছিল। সে বলতে চেয়েছিল যে সে বলটি মেরেছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমি একজন হিটার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একজন মানুষ। স্যামের খুব খারাপ লাগল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার সম্পর্কে জানব। তাদের একটি বাক্সের সরঞ্জাম হিসাবে ভাবুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। আমরা তাদের হিট, হিটার, হিটিং এবং হিটলেস বলি। তারা দেখতে একই রকম কিন্তু ভিন্নভাবে কাজ করে। এটি পড়ার পরে, আপনি তাদের পুরোপুরি বুঝতে পারবেন।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি চলছে। আমরা তাকে সর্বত্র অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সাথে পরিচিত হই।

হিট হল অ্যাকশন স্টার। এটি আঘাত করে। আমরা একে “অ্যাকশন স্টার” বলি। হিটার হল খেলোয়াড়। এটি এমন কারও নাম দেয় যে হিট করে। আমরা একে “প্লেয়ার পাল” বলি। হিটিং হল ব্যস্ত মৌমাছি। এটি এখন হিট করা দেখাচ্ছে। আমরা একে “বিজি বি” বলি। হিটলেস হল শূন্য স্কোর। এটি এখনও কোনো হিট দেখায় না। আমরা একে “এমপটি স্কোর” বলি।

এবার, আসুন তাদের মধ্যেকার পাঁচটি ভিন্নতাগুলো দেখি।

সময় মাত্রা

ঘড়ি টিক টিক করে। ক্যালেন্ডার উল্টে যায়। শব্দ দেখায় কখন জিনিসগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম প্রায়শই হিট অনুশীলন করে। সে এখন বলটি হিট করছে। সে আজ একজন হিটার। তার স্কোর এই ইনিংসে হিটলেস।

খেলার মাঠে, স্যাম হিট করার চেষ্টা করে। সে এখন বেড়াটি হিট করছে। সে দলের একজন হিটার। স্কোরবোর্ড হিটলেস দেখাচ্ছে।

স্কুলে, স্যাম হিট করতে শেখে। সে জিমে বলটি হিট করছে। সে ক্লাসে একজন হিটার। তার রেকর্ড আজ হিটলেস।

প্রকৃতিতে, স্যাম একটি লাঠি দিয়ে বাদাম হিট করে। সে এখন বাদামটি হিট করছে। সে লাঠি হাতে একজন হিটার। স্তূপ এখনও হিটলেস।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। হিট সাধারণ বা অভ্যাসগত। হিটিং এখন ঘটছে। হিটার এখন একজন ব্যক্তি। হিটলেস একটি অবস্থা।

ভূমিকা মাত্রা

বাক্যে শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু বর্ণনা করে।

বাড়িতে, হিট কাজ করে। “অনুশীলন হিট।” হিটার একজন ব্যক্তি। “স্যাম একজন হিটার।” হিটিং বর্ণনা করে। “হিটিং-এর দক্ষতা লাগে।” হিটলেস বর্ণনা করে। “স্কোর হিটলেস।”

খেলার মাঠে, হিট কাজ করে। “হিট করার চেষ্টা কর।” হিটার একজন ব্যক্তি। “সে একজন হিটার।” হিটিং বর্ণনা করে। “হিটিং মজাদার।” হিটলেস বর্ণনা করে। “বোর্ড হিটলেস।”

স্কুলে, হিট কাজ করে। “হিট করতে শেখো।” হিটার একজন ব্যক্তি। “সে একজন হিটার।” হিটিং বর্ণনা করে। “হিটিং সাহায্য করে।” হিটলেস বর্ণনা করে। “রেকর্ড হিটলেস।”

প্রকৃতিতে, হিট কাজ করে। “বাদাম হিট কর।” হিটার একজন ব্যক্তি। “সে একজন হিটার।” হিটিং বর্ণনা করে। “হিটিং শেল ফাটায়।” হিটলেস বর্ণনা করে। “স্তূপ হিটলেস।”

অ্যাকশন স্টার একা কাজ করে। প্লেয়ার পাল মানুষের নাম দেয়। বিজি বি অ্যাকশন বর্ণনা করে। এমপটি স্কোর অবস্থা বর্ণনা করে।

পার্টনার মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, হিট একা দাঁড়ায়। “বলটি হিট কর।” হিটারে “a” বা “the” দরকার। “একজন হিটার ব্যাট চালায়।” হিটিং-এর “is” বা “was” দরকার। “সে হিট করছে।” হিটলেসের “is” বা “was” দরকার। “এটা হিটলেস।”

খেলার মাঠে, হিট একা দাঁড়ায়। “বেড়াটি হিট কর।” হিটারে “the” দরকার। “হিটার দৌড়ায়।” হিটিং-এর “is” দরকার। “সে হিট করছে।” হিটলেসের “is” দরকার। “স্কোর হিটলেস।”

স্কুলে, হিট একা দাঁড়ায়। “বলটি হিট কর।” হিটারে “a” দরকার। “একজন হিটার শেখে।” হিটিং-এর “is” দরকার। “সে হিট করছে।” হিটলেসের “is” দরকার। “রেকর্ড হিটলেস।”

প্রকৃতিতে, হিট একা দাঁড়ায়। “বাদাম হিট কর।” হিটারে “the” দরকার। “হিটার আঘাত করে।” হিটিং-এর “is” দরকার। “সে হিট করছে।” হিটলেসের “is” দরকার। “স্তূপ হিটলেস।”

অ্যাকশন স্টার স্বাধীন। প্লেয়ার পাল আর্টিকেল পছন্দ করে। বিজি বি লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে। এমপটি স্কোর লিংকিং ভার্ব পছন্দ করে।

நுয়েন্সেস মাত্রা

ছোট ছোট পছন্দ অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন ক্ষুদ্র পার্থক্য দেখি।

বাড়িতে, অ্যাকশনের জন্য “হিট দা বল” বলুন। খেলোয়াড়ের জন্য “স্যাম একজন হিটার” বলুন। চলমান অবস্থার জন্য “সে হিট করছে” বলুন। শূন্যের জন্য “স্কোর হিটলেস” বলুন।

খেলার মাঠে, “হিট দা ফেন্স” হল কাজ। “সে একজন হিটার” তাকে চিহ্নিত করে। “সে হিট করছে” এখন দেখাচ্ছে। “বোর্ড হিটলেস” দেখাচ্ছে কিছু নেই।

স্কুলে, “হিট করতে শেখা” হল দক্ষতা। “সে একজন হিটার” তাকে চিহ্নিত করে। “সে হিট করছে” বর্তমান। “রেকর্ড হিটলেস” শূন্য।

প্রকৃতিতে, “হিট দা নাট” হল কাজ। “সে একজন হিটার” তাকে চিহ্নিত করে। “সে হিট করছে” ঘটছে। “স্তূপ হিটলেস” মানে কিছু নেই।

কাজের জন্য অ্যাকশন স্টার ব্যবহার করুন। মানুষের জন্য প্লেয়ার পাল ব্যবহার করুন। চলমান অবস্থার জন্য বিজি বি ব্যবহার করুন। শূন্যের জন্য এমপটি স্কোর ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পড়ে। আমরা তাদের একসাথে ঠিক করি।

ফাঁদ এক: ক্রিয়া হিসাবে “হিটার” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি বলটি হিটার করি।” সঠিক: “আমি বলটি হিট করি।” কেন? “হিটার” একটি বিশেষ্য। এটি একজন ব্যক্তির নাম দেয়। এটি অ্যাকশন দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “হিট” তা করে। স্মৃতির টিপ: “হিটার একজন ব্যক্তি, হিট হল অ্যাকশন।”

ফাঁদ দুই: একজন ব্যক্তির জন্য বিশেষ্য হিসাবে “হিটিং” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি একটি হিটিং।” সঠিক: “আমি একজন হিটার।” কেন? “হিটিং” একটি ক্রিয়া রূপ। এটি একটি অ্যাকশন বর্ণনা করে। এটি একজন ব্যক্তির নাম দিতে পারে না। পরিবর্তে “হিটার” ব্যবহার করুন। স্মৃতির টিপ: “হিটিং করা হচ্ছে, হিটার হওয়া হচ্ছে।”

ফাঁদ তিন: ক্রিয়া হিসাবে “হিটলেস” ব্যবহার করা। ভুল: “আমি বলটি হিটলেস করি।” সঠিক: “আমার স্কোর হিটলেস।” কেন? “হিটলেস” একটি বিশেষণ। এটি কোনো হিট না থাকার অবস্থা বর্ণনা করে। এটি একটি অ্যাকশন হতে পারে না। স্মৃতির টিপ: “হিটলেস বর্ণনা করে, হিট কাজ করে।”

ফাঁদ চার: আদেশে “হিট” এবং “হিটিং”-এর মিশ্রণ। ভুল: “হিটিং দা বল!” সঠিক: “হিট দা বল!” কেন? আদেশের মূল ক্রিয়া প্রয়োজন। “হিটিং” একটি আদেশ রূপ নয়। স্মৃতির টিপ: “আদেশগুলি বেস ব্যবহার করে, ‘ing’ নয়।”

ফাঁদ পাঁচ: একটি বাক্যে চারটিকেই বিভ্রান্ত করা। ভুল: “হিটার হিটলেস হিট করছে।” সঠিক: “হিটার হিট করছে, কিন্তু তার স্কোর হিটলেস।” এখন পরিষ্কার। সর্বদা জিজ্ঞাসা করুন: এটি কি একজন ব্যক্তি? একটি অ্যাকশন? একটি অবস্থা? স্মৃতির টিপ: “ব্যক্তি, অ্যাকশন, অবস্থা—একটি বেছে নিন।”

এই ফাঁদগুলো অনেককে বিভ্রান্ত করে। তাদের চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়াতে পারবেন।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন সবকিছু একসাথে করি। আপনি যদি আঘাত করার অ্যাকশন সম্পর্কে কথা বলেন তবে “হিট” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আঘাত করে এমন ব্যক্তির নাম দেন তবে “হিটার” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এখন ঘটছে এমন একটি অ্যাকশন বর্ণনা করেন তবে “হিটিং” ব্যবহার করুন। আপনি যদি কোনো হিট না থাকার বিষয়ে কথা বলেন তবে “হিটলেস” ব্যবহার করুন। তাদের অংশীদারদের মনে রাখবেন। “হিট” একা দাঁড়ায়। “হিটার”-এর “a” বা “the” পছন্দ। “হিটিং”-এর “is” বা “was” পছন্দ। “হিটলেস”-এর “is” বা “was” পছন্দ। এই নিয়মগুলো মনে রাখবেন। আপনি শব্দ পরিবারে দক্ষতা অর্জন করবেন।

অনুশীলন

টাস্ক এ: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। বাবা বলেন, “ব্যাট দিয়ে বলটি ___।” বিকল্প: হিট / হিটার। উত্তর: হিট। কারণ এটি অ্যাকশন।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলল, “আমি দলের একজন ___!” বিকল্প: হিটিং / হিটার। উত্তর: হিটার। কারণ এটি খেলোয়াড়ের নাম দেয়।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “তার স্কোর এখনও ___।” বিকল্প: হিটলেস / হিট। উত্তর: হিটলেস। কারণ এটি শূন্য হিট বর্ণনা করে।

টাস্ক বি: ঈগল আইজ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি বলটি হিটার করি। সে একজন হিটিং হিটার। স্কোর হিটলেসিং। আমি হিট।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি বলটি হিট করি। সে একজন হিটার। স্কোর হিটলেস। আমি হিটিং করছি।”

টাস্ক সি: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি ফর্ম ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক খেলা। “হিট” এবং “হিটার” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমি বলটি হিট করি। আমি একজন হিটার।

দৃশ্য: খেলার মাঠের ম্যাচ। “হিটিং” এবং “হিটলেস” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: সে ভালো হিট করছে। তার স্কোর হিটলেস।

আপনি যা শিখেছেন

আপনি হিট, হিটার, হিটিং এবং হিটলেস-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলি চিহ্নিত করেছেন এবং সেগুলি সংশোধন করেছেন। আপনি সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছেন।

আপনার অ্যাকশন পদক্ষেপ

আজ একটি বল খেলুন। ডিনারে “হিটার” দিয়ে একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে “হিটলেস” দেখিয়ে একটি ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।