ছোট্ট বিব্রতকর ঘটনা
স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালীর সাথে পরিচিত হও। সে তার দক্ষতা দেখাতে খুব ভালোবাসে। গত সপ্তাহে, স্যাম বলতে চেয়েছিল তার আঁকা আরও ভালো হয়েছে। সে চিৎকার করে বলল, “আমার আঁকা ‘ইম্প্রুভমেন্ট’!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে বুঝি কোনো জিনিসের কথা বলছে। স্যাম খুব বোকা অনুভব করলো। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার নিয়ে আলোচনা করব। এদেরকে একটা বাক্সের মধ্যে রাখা বিভিন্ন সরঞ্জামের মতো মনে করতে পারো। প্রত্যেকটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। এদেরকে আমরা বলি ‘ইম্প্রুভ’, ‘ইম্প্রুভমেন্ট’, ‘ইম্প্রুভড’ এবং ‘আনইম্প্রুভেবল’। এরা দেখতে একই রকম, কিন্তু এদের কাজ আলাদা। এই লেখাটি পড়ার পর তোমরা এদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবে।
মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ
স্যামের দিনটি এখনো চলছে। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, এদের সদস্যদের সাথে পরিচিত হওয়া যাক।
‘ইম্প্রুভ’ হলো ক্রিয়া-তারকা। এটি ভালো করার কাজটি করে। আমরা একে বলি “ক্রিয়া-তারকা”। ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ হলো অগ্রগতির নাম। এটি ভালো হওয়ার প্রক্রিয়াটির নাম দেয়। আমরা একে বলি “অগ্রগতির নাম”। ‘ইম্প্রুভড’ হলো ভালো হওয়ার নির্দেশক। এটি দেখায় যে কোনো কিছু আগে ভালো হয়ে গিয়েছিল। আমরা একে বলি “ভালো হওয়ার নির্দেশক”। ‘আনইম্প্রুভেবল’ হলো ‘পরিবর্তন করা সম্ভব নয়’ এমন লেবেল। এটি এমন কিছু বর্ণনা করে যা ভালো করা সম্ভব নয়। আমরা একে বলি “অপরিবর্তনীয় লেবেল”।
এবার, এদের পাঁচটি ভিন্নতা নিয়ে আলোচনা করা যাক।
সময়ের মাত্রা
ঘড়ি কাঁটা চলে। ক্যালেন্ডার ওল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন ঘটনাগুলো ঘটে।
বাড়িতে, স্যাম প্রতিদিন উন্নতি করতে চায়। সে সাপ্তাহিক উন্নতি দেখে। সে গতকাল তার বিছানাটি ভালো করেছে। তার পুরনো খেলনাটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।
খেলার মাঠে, স্যাম লাফানোর চেষ্টা করে। সে প্রায়ই উন্নতি পরিমাপ করে। সে গত খেলায় তার স্কোর ভালো করেছে। ভাঙা স্লাইডটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।
স্কুলে, স্যাম গ্রেড উন্নত করার জন্য কাজ করে। সে মাসিক ভিত্তিতে উন্নতি ট্র্যাক করে। সে আজ সকালে তার রচনাটি ভালো করেছে। তার একটি অভ্যাস ‘আনইম্প্রুভেবল’।
প্রকৃতিতে, স্যাম পাখিদের বাসা তৈরি করতে দেখে। সে বার্ষিক উন্নতি লক্ষ্য করে। সে গত বসন্তে তার পথটি ভালো করেছে। পাথরের আকার ‘আনইম্প্রুভেবল’।
প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। ‘ইম্প্রুভ’ হলো চলমান ক্রিয়া। ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ হলো একটি ধ্রুব ধারণা। ‘ইম্প্রুভড’ হলো অতীতের ক্রিয়া। ‘আনইম্প্রুভেবল’ হলো একটি স্থায়ী অবস্থা।
ভূমিকার মাত্রা
শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়। কিছু বর্ণনা করে।
বাড়িতে, ‘ইম্প্রুভ’ কাজ করে। “তোমার ঘরটি উন্নত করো।” ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ অগ্রগতির নাম দেয়। “উন্নতি দেখ।” ‘ইম্প্রুভড’ অতীত বর্ণনা করে। “বিছানাটি উন্নত হয়েছে।” ‘আনইম্প্রুভেবল’ অবস্থা বর্ণনা করে। “খেলনাটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।”
খেলার মাঠে, ‘ইম্প্রুভ’ কাজ করে। “তোমার লাফানো উন্নত করো।” ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ অগ্রগতির নাম দেয়। “উন্নতি পরিমাপ করো।” ‘ইম্প্রুভড’ অতীত বর্ণনা করে। “স্কোরটি উন্নত হয়েছে।” ‘আনইম্প্রুভেবল’ অবস্থা বর্ণনা করে। “স্লাইডটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।”
স্কুলে, ‘ইম্প্রুভ’ কাজ করে। “তোমার গ্রেড উন্নত করো।” ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ অগ্রগতির নাম দেয়। “উন্নতি ট্র্যাক করো।” ‘ইম্প্রুভড’ অতীত বর্ণনা করে। “রচনাটি উন্নত হয়েছে।” ‘আনইম্প্রুভেবল’ অবস্থা বর্ণনা করে। “অভ্যাসটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।”
প্রকৃতিতে, ‘ইম্প্রুভ’ কাজ করে। “বাসাটি উন্নত করো।” ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ অগ্রগতির নাম দেয়। “উন্নতি লক্ষ্য করো।” ‘ইম্প্রুভড’ অতীত বর্ণনা করে। “পথটি উন্নত হয়েছে।” ‘আনইম্প্রুভেবল’ অবস্থা বর্ণনা করে। “পাথরটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।”
ক্রিয়া-তারকা একা কাজ করে। অগ্রগতির নাম ধারণাগুলোর নাম দেয়। ভালো হওয়ার নির্দেশক অতীত বর্ণনা করে। অপরিবর্তনীয় লেবেল সীমাবদ্ধতা বর্ণনা করে।
সঙ্গীর মাত্রা
কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়িয়ে থাকে।
বাড়িতে, ‘ইম্প্রুভ’ একা দাঁড়িয়ে থাকে। “শুধু উন্নত করো।” ‘ইম্প্রুভমেন্ট’-এর জন্য ‘দেখো’ বা ‘ট্র্যাক করো’-এর মতো ক্রিয়া দরকার। “উন্নতি দেখ।” ‘ইম্প্রুভড’-এর জন্য ‘আছে’ বা ‘ছিল’-এর মতো শব্দ দরকার। “বিছানাটির উন্নতি হয়েছে।” ‘আনইম্প্রুভেবল’-এর জন্য ‘হয়’ বা ‘মনে হয়’-এর মতো শব্দ দরকার। “খেলনাটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।”
খেলার মাঠে, ‘ইম্প্রুভ’ একা দাঁড়িয়ে থাকে। “উন্নতি করার চেষ্টা করো।” ‘ইম্প্রুভমেন্ট’-এর জন্য ‘পরিমাপ করো’ দরকার। “উন্নতি পরিমাপ করো।” ‘ইম্প্রুভড’-এর জন্য ‘আছে’ দরকার। “স্কোরটির উন্নতি হয়েছে।” ‘আনইম্প্রুভেবল’-এর জন্য ‘হয়’ দরকার। “স্লাইডটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।”
স্কুলে, ‘ইম্প্রুভ’ একা দাঁড়িয়ে থাকে। “উন্নতি করার জন্য কাজ করো।” ‘ইম্প্রুভমেন্ট’-এর জন্য ‘ট্র্যাক করো’ দরকার। “উন্নতি ট্র্যাক করো।” ‘ইম্প্রুভড’-এর জন্য ‘আছে’ দরকার। “রচনাটির উন্নতি হয়েছে।” ‘আনইম্প্রুভেবল’-এর জন্য ‘হয়’ দরকার। “অভ্যাসটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।”
প্রকৃতিতে, ‘ইম্প্রুভ’ একা দাঁড়িয়ে থাকে। “উন্নতি দেখো।” ‘ইম্প্রুভমেন্ট’-এর জন্য ‘লক্ষ্য করো’ দরকার। “উন্নতি লক্ষ্য করো।” ‘ইম্প্রুভড’-এর জন্য ‘আছে’ দরকার। “পথটির উন্নতি হয়েছে।” ‘আনইম্প্রুভেবল’-এর জন্য ‘হয়’ দরকার। “পাথরটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।”
ক্রিয়া-তারকা স্বাধীন। অগ্রগতির নাম ক্রিয়া পছন্দ করে। ভালো হওয়ার নির্দেশক সাহায্যকারী পছন্দ করে। অপরিবর্তনীয় লেবেল সংযোগকারী ক্রিয়া পছন্দ করে।
সূক্ষ্মতার মাত্রা
ছোট্ট পরিবর্তন অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন, সামান্য কিছু পার্থক্য দেখি।
বাড়িতে, ক্রিয়ার জন্য “তোমার ঘরটি উন্নত করো” বলো। অগ্রগতির জন্য “উন্নতি দেখ” বলো। অতীতের পরিবর্তনের জন্য “বিছানাটির উন্নতি হয়েছে” বলো। কোনো আশা নেই বোঝাতে “খেলনাটি ‘আনইম্প্রুভেবল’” বলো।
খেলার মাঠে, “উন্নতি করার চেষ্টা করো” হলো কাজ। “উন্নতি পরিমাপ করো” হলো পর্যবেক্ষণ। “স্কোরটির উন্নতি হয়েছে” হলো অতীতের লাভ। “স্লাইডটি ‘আনইম্প্রুভেবল’” হলো মেরামতির অযোগ্য।
স্কুলে, “উন্নতি করার জন্য কাজ করো” হলো প্রচেষ্টা। “উন্নতি ট্র্যাক করো” হলো পর্যবেক্ষণ। “রচনাটির উন্নতি হয়েছে” হলো অতীতের সাফল্য। “অভ্যাসটি ‘আনইম্প্রুভেবল’” হলো অপরিবর্তনীয়।
প্রকৃতিতে, “উন্নতি দেখো” হলো পর্যবেক্ষণ। “উন্নতি লক্ষ্য করো” হলো রেকর্ড করা। “পথটির উন্নতি হয়েছে” হলো অতীতের পরিবর্তন। “পাথরটি ‘আনইম্প্রুভেবল’” হলো স্থায়ী।
কাজ করার জন্য ক্রিয়া-তারকা ব্যবহার করো। উন্নতির নাম দেওয়ার জন্য অগ্রগতির নাম ব্যবহার করো। অতীতের ফলাফলের জন্য ভালো হওয়ার নির্দেশক ব্যবহার করো। সীমাবদ্ধতার জন্য অপরিবর্তনীয় লেবেল ব্যবহার করো।
ফাঁদ
এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা একসঙ্গে তাদের সমাধান করব।
প্রথম ফাঁদ: ‘ইম্প্রুভমেন্ট’-কে ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি আমার ছবি ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ করি।” সঠিক: “আমি আমার ছবি উন্নত করি।” কেন? ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ একটি বিশেষ্য। এটি অগ্রগতির নাম দেয়। এটি ক্রিয়া দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র ‘ইম্প্রুভ’ সেই কাজটি করে। মনে রাখার কৌশল: “ইম্প্রুভমেন্ট নাম দেয়, ইম্প্রুভ কাজ করে।”
দ্বিতীয় ফাঁদ: ‘ইম্প্রুভ’-কে বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি একটি ‘ইম্প্রুভ’ দেখি।” সঠিক: “আমি উন্নতি দেখি।” কেন? ‘ইম্প্রুভ’ একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। অগ্রগতির নাম দেওয়ার জন্য ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ ব্যবহার করো। মনে রাখার কৌশল: “ইম্প্রুভ কাজ করে, ইম্প্রুভমেন্ট নাম দেয়।”
তৃতীয় ফাঁদ: ‘ইম্প্রুভড’-কে বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন আমার ঘর ‘ইম্প্রুভড’ করি।” সঠিক: “আমি এখন আমার ঘর উন্নত করি।” কেন? ‘এখন’-এর জন্য বর্তমান কাল দরকার। ‘ইম্প্রুভড’ হলো অতীত কাল বা বিশেষণ। বর্তমান কালের জন্য ‘ইম্প্রুভ’ ব্যবহার করো। মনে রাখার কৌশল: “এখন-এর জন্য ইম্প্রুভ দরকার, অতীতের জন্য ইম্প্রুভড দরকার।”
চতুর্থ ফাঁদ: ‘আনইম্প্রুভেবল’-কে ক্রিয়া হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি আমার খেলনা ‘আনইম্প্রুভেবল’ করি।” সঠিক: “আমার খেলনাটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।” কেন? ‘আনইম্প্রুভেবল’ একটি বিশেষণ। এটি একটি অবস্থা বর্ণনা করে। এটি কোনো ক্রিয়া হতে পারে না। মনে রাখার কৌশল: “আনইম্প্রুভেবল বর্ণনা করে, কাজ করতে পারে না।”
পঞ্চম ফাঁদ: একটি বাক্যে চারটি শব্দের মধ্যে বিভ্রান্তি। ভুল: “উন্নতি ‘ইম্প্রুভড’ ‘আনইম্প্রুভেবল’ ইম্প্রুভ করে।” সঠিক: “আমি প্রতিদিন উন্নতি করি। আমি উন্নতি দেখি। আমার কাজ ভালো হয়েছে। কিছু জিনিস ‘আনইম্প্রুভেবল’।” এখন পরিষ্কার হলো। সবসময় জিজ্ঞাসা করো: করছি? নাম দিচ্ছি? অতীত? পরিবর্তন করা যায় না? মনে রাখার কৌশল: “করছি, নাম দিচ্ছি, অতীত, আটকে গেছি—যে কোনো একটি বেছে নাও।”
এই ফাঁদগুলো অনেকের ভুল হয়। এগুলো চিহ্নিত করার অভ্যাস করো। শীঘ্রই তোমরা সহজেই এগুলো এড়িয়ে যেতে পারবে।
বিস্তারিত সারসংক্ষেপ
আসুন, সবকিছু গুছিয়ে নেওয়া যাক। যদি তোমরা কোনো কিছু ভালো করার কথা বলো, তাহলে ‘ইম্প্রুভ’ ব্যবহার করো। যদি তোমরা অগ্রগতির নাম দাও, তাহলে ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ ব্যবহার করো। যদি তোমরা এমন কিছু নিয়ে কথা বলো যা আগে ভালো হয়েছে, তাহলে ‘আছে’ বা ‘ছিল’-এর মতো সাহায্যকারী শব্দসহ ‘ইম্প্রুভড’ ব্যবহার করো। যদি তোমরা এমন কিছু বর্ণনা করো যা ভালো করা সম্ভব নয়, তাহলে ‘হয়’ বা ‘মনে হয়’-এর সাথে ‘আনইম্প্রুভেবল’ ব্যবহার করো। তাদের সঙ্গীদের মনে রেখো। ‘ইম্প্রুভ’ একা দাঁড়িয়ে থাকে। ‘ইম্প্রুভমেন্ট’-এর জন্য ‘দেখো’ বা ‘ট্র্যাক করো’-এর মতো ক্রিয়া দরকার। ‘ইম্প্রুভড’-এর জন্য ‘আছে’ বা ‘ছিল’ দরকার। ‘আনইম্প্রুভেবল’-এর জন্য ‘হয়’ বা ‘মনে হয়’ দরকার। এই নিয়মগুলো মনে রেখো। তোমরা শব্দ পরিবারে পারদর্শী হবে।
অনুশীলন
কার্য A: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করো। দুটি বিকল্পের মধ্যে বেছে নাও।
দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ তোমার ছবি।” বিকল্প: ইম্প্রুভমেন্ট / ইম্প্রুভ। উত্তর: ইম্প্রুভ। কারণ এটি ভালো করার ক্রিয়া।
দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “আমি আমার ___ দেখি!” বিকল্প: ইম্প্রুভড / ইম্প্রুভমেন্ট। উত্তর: ইম্প্রুভমেন্ট। কারণ এটি অগ্রগতির নাম দেয়।
দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “রচনাটির ___ হয়েছে।” বিকল্প: আনইম্প্রুভেবল / ইম্প্রুভড। উত্তর: ইম্প্রুভড। কারণ এটি অতীতের পরিবর্তন দেখায়।
কার্য B: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করো এবং ঠিক করো। অনুচ্ছেদটি পড়ো।
“গতকাল, আমি আমার দক্ষতা ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ করি। সে একটি ‘ইম্প্রুভ’। সে খেলনাটি ‘আনইম্প্রুভেবল’ করে। তারা এখন ‘ইম্প্রুভড’।”
সংশোধন: “গতকাল, আমি আমার দক্ষতা ‘ইম্প্রুভড’ করলাম। সে উন্নতি দেখে। সে বলে খেলনাটি ‘আনইম্প্রুভেবল’। তারা এখন উন্নতি করে।”
কার্য C: পরিচালক হও। বাক্য তৈরি করো। দুটি রূপ ব্যবহার করো।
দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। ‘ইম্প্রুভ’ এবং ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ ব্যবহার করো। উদাহরণ: আমরা আমাদের রান্না উন্নত করি। আমরা উন্নতি দেখি।
দৃশ্য: প্রকৃতি ভ্রমণ। ‘ইম্প্রুভড’ এবং ‘আনইম্প্রুভেবল’ ব্যবহার করো। উদাহরণ: পথটি উন্নত হয়েছে। পাথরটি ‘আনইম্প্রুভেবল’।”
তুমি যা শিখেছ
তোমরা ‘ইম্প্রুভ’, ‘ইম্প্রুভমেন্ট’, ‘ইম্প্রুভড’ এবং ‘আনইম্প্রুভেবল’-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছ। তোমরা বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছ। তোমরা সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছ এবং সেগুলো ঠিক করেছ। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে তোমরা আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছ।
তোমার পদক্ষেপ
আজ একটি ছোট জিনিস উন্নত করার চেষ্টা করো। ডিনারে ‘ইম্প্রুভমেন্ট’ দিয়ে একটি বাক্য বলো। আজ বিকেলে ‘আনইম্প্রুভেবল’ কোনো কিছুর একটি ছবি আঁকো। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকো।