ছোট্ট একটি বিব্রতকর ঘটনা
স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালি আছে। খবর দিতে সে খুব ভালোবাসে। গত সোমবার, স্যাম কিছু একটা বলতে চেয়েছিল। সে চিৎকার করে বলল, “আমি ‘ইনফর্ম’!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল, স্যাম বুঝি কোনো রোবট বলছে। স্যামের খুব খারাপ লাগল। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ আমরা একটি শব্দ পরিবার নিয়ে আলোচনা করব। এদেরকে একটা বাক্সের মধ্যে রাখা বিভিন্ন সরঞ্জামের মতো ভাবতে পারো। প্রত্যেকটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। এদের মধ্যে আছে ‘ইনফর্ম’, ‘ইনফরমেশন’, ‘ইনফরমেটিভ’ এবং ‘ইনফর্মড’। দেখতে একই রকম হলেও এদের কাজ আলাদা। এই লেখাটি পড়ার পর তোমরা এদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবে।
মূল আলোচনা: গভীর বিশ্লেষণ
স্যামের দিনটি কেমন কাটছিল, চলো দেখি। প্রথমে এদের সদস্যদের সঙ্গে পরিচিত হওয়া যাক।
‘ইনফর্ম’ হলো খবর প্রদানকারী। এটি মানুষকে নতুন কিছু জানায়। আমরা একে বলি “সংবাদ প্রদানকারী”। ‘ইনফরমেশন’ হলো তথ্যের বাক্স। এটি বিস্তারিত তথ্য ও ঘটনা উল্লেখ করে। আমরা একে বলি “তথ্য বাক্স”। ‘ইনফরমেটিভ’ হলো শিক্ষক-চিত্রকর। এটি প্রয়োজনীয় তথ্যসমৃদ্ধ কোনো কিছু বর্ণনা করে। আমরা একে বলি “শিক্ষক-চিত্রকর”। ‘ইনফর্মড’ হলো জ্ঞানী নির্দেশক। এটি বোঝায় যে কেউ ইতিমধ্যে কিছু জানে। আমরা একে বলি “জ্ঞানী নির্দেশক”।
এবার এদের মধ্যেকার পাঁচটি ভিন্নতা নিয়ে আলোচনা করা যাক।
সময়
ঘড়ি চলে, ক্যালেন্ডার ওল্টায়। শব্দগুলো ঘটনার সময় নির্দেশ করে।
বাড়িতে, স্যাম তার পরিবারের সদস্যদের ‘ইনফর্ম’ করতে পছন্দ করে। সে প্রতিদিন তথ্য সরবরাহ করে। রাতের খাবারে সে খুব ‘ইনফরমেটিভ’ হয়। সে গতকাল তার বাবাকে ‘ইনফর্মড’ করেছিল।
খেলার মাঠে, স্যাম দেখে বাচ্চারা একে অপরের সঙ্গে ‘ইনফর্ম’ করছে। তারা প্রায়ই তথ্য বিনিময় করে। খেলার বিষয়ে তারা খুব ‘ইনফরমেটিভ’। গত সপ্তাহে তারা তাদের বন্ধুদের ‘ইনফর্মড’ করেছিল।
স্কুলে, স্যাম ভালোভাবে ‘ইনফর্ম’ করতে শেখে। সে প্রকল্পের জন্য তথ্য সংগ্রহ করে। সে ‘ইনফরমেটিভ’ রিপোর্ট তৈরি করে। আজ সকালে সে তার শিক্ষককে ‘ইনফর্মড’ করেছে।
প্রকৃতিতে, স্যাম পাখিদের তাদের সঙ্গীদের ‘ইনফর্ম’ করতে দেখে। সে তাদের ডাকে থাকা তথ্যগুলো লক্ষ্য করে। সে ‘ইনফরমেটিভ’ প্যাটার্ন খুঁজে পায়। সে একবার একজন পথচারীকে ‘ইনফর্মড’ করেছিল।
প্রতিটি শব্দ সময়ের ধারণা দেয়। ‘ইনফর্ম’ বর্তমান কালের কাজ। ‘ইনফরমেশন’ একটি ধ্রুবক বিষয়। ‘ইনফরমেটিভ’ এখনকার অবস্থা বর্ণনা করে। ‘ইনফর্মড’ অতীতকালের কাজ বা অবস্থা বর্ণনা করে।
ভূমিকা
শব্দের কিছু কাজ আছে। কিছু কাজ করে, কিছু নাম দেয়, আবার কিছু বর্ণনা করে।
বাড়িতে, ‘ইনফর্ম’ কাজ করে। “তোমার মাকে ‘ইনফর্ম’ করো।” ‘ইনফরমেশন’ তথ্যের নাম দেয়। “তথ্য শেয়ার করো।” ‘ইনফরমেটিভ’ আলোচনা বর্ণনা করে। “আলোচনাগুলো ‘ইনফরমেটিভ’।” ‘ইনফর্মড’ স্যামকে বর্ণনা করে। “স্যাম ‘ইনফর্মড’।”
খেলার মাঠে, ‘ইনফর্ম’ কাজ করে। “তোমার বন্ধুদের ‘ইনফর্ম’ করো।” ‘ইনফরমেশন’ খবরের নাম দেয়। “তথ্য বিনিময় করো।” ‘ইনফরমেটিভ’ টিপস বর্ণনা করে। “টিপসগুলো ‘ইনফরমেটিভ’।” ‘ইনফর্মড’ বাচ্চাদের বর্ণনা করে। “বাচ্চারা ‘ইনফর্মড’।”
স্কুলে, ‘ইনফর্ম’ কাজ করে। “শ্রেণীকে ‘ইনফর্ম’ করো।” ‘ইনফরমেশন’ ডেটার নাম দেয়। “তথ্য সংগ্রহ করো।” ‘ইনফরমেটিভ’ রিপোর্ট বর্ণনা করে। “রিপোর্টগুলো ‘ইনফরমেটিভ’।” ‘ইনফর্মড’ শিক্ষার্থীদের বর্ণনা করে। “শিক্ষার্থীরা ‘ইনফর্মড’।”
প্রকৃতিতে, ‘ইনফর্ম’ কাজ করে। “পাখিরা তাদের সঙ্গীকে ‘ইনফর্ম’ করে।” ‘ইনফরমেশন’ সংকেতের নাম দেয়। “তথ্য পর্যবেক্ষণ করো।” ‘ইনফরমেটিভ’ প্যাটার্ন বর্ণনা করে। “প্যাটার্নগুলো ‘ইনফরমেটিভ’।” ‘ইনফর্মড’ স্যামকে বর্ণনা করে। “স্যাম একজন পথচারীকে ‘ইনফর্মড’ করেছিল।”
সংবাদ প্রদানকারী কাজ করে। তথ্য বাক্স নাম দেয়। শিক্ষক-চিত্রকর বর্ণনা করে। জ্ঞানী নির্দেশক অবস্থা দেখায়।
সঙ্গী
কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। আবার কিছু একা থাকতে পছন্দ করে।
বাড়িতে, ‘ইনফর্ম’ একা থাকে। “শুধু ‘ইনফর্ম’ করো।” ‘ইনফরমেশন’-এর জন্য ‘শেয়ার’ বা ‘পাওয়ার’ মতো ক্রিয়াপদ দরকার। “তথ্য শেয়ার করো।” ‘ইনফরমেটিভ’-এর জন্য ‘হয়’ বা ‘আছে’-এর মতো শব্দ দরকার। “আলোচনাগুলো ‘ইনফরমেটিভ’।” ‘ইনফর্মড’-এর জন্য ‘ছিল’ বা ‘হয়েছিল’-এর মতো শব্দ দরকার। “স্যাম ‘ইনফর্মড’।”
খেলার মাঠে, ‘ইনফর্ম’ একা থাকে। “বন্ধুদের ‘ইনফর্ম’ করো।” ‘ইনফরমেশন’-এর জন্য ‘বিনিময়’ দরকার। “তথ্য বিনিময় করো।” ‘ইনফরমেটিভ’-এর জন্য ‘আছে’ দরকার। “টিপসগুলো ‘ইনফরমেটিভ’।” ‘ইনফর্মড’-এর জন্য ‘ছিল’ দরকার। “বাচ্চারা ‘ইনফর্মড’ ছিল।”
স্কুলে, ‘ইনফর্ম’ একা থাকে। “শ্রেণীকে ‘ইনফর্ম’ করো।” ‘ইনফরমেশন’-এর জন্য ‘সংগ্রহ’ দরকার। “তথ্য সংগ্রহ করো।” ‘ইনফরমেটিভ’-এর জন্য ‘আছে’ দরকার। “রিপোর্টগুলো ‘ইনফরমেটিভ’।” ‘ইনফর্মড’-এর জন্য ‘ছিল’ দরকার। “শিক্ষার্থীরা ‘ইনফর্মড’ ছিল।”
প্রকৃতিতে, ‘ইনফর্ম’ একা থাকে। “পাখিরা ‘ইনফর্ম’ করে।” ‘ইনফরমেশন’-এর জন্য ‘পর্যবেক্ষণ’ দরকার। “তথ্য পর্যবেক্ষণ করো।” ‘ইনফরমেটিভ’-এর জন্য ‘আছে’ দরকার। “প্যাটার্নগুলো ‘ইনফরমেটিভ’।” ‘ইনফর্মড’-এর জন্য ‘ছিল’ দরকার। “স্যাম ‘ইনফর্মড’ ছিল।”
সংবাদ প্রদানকারী স্বাধীন। তথ্য বাক্স ক্রিয়াপদ পছন্দ করে। শিক্ষক-চিত্রকর সংযোগকারী ক্রিয়াপদ পছন্দ করে। জ্ঞানী নির্দেশক সংযোগকারী ক্রিয়াপদ পছন্দ করে।
সূক্ষ্মতা
ছোট্ট কিছু পরিবর্তন অর্থ পরিবর্তন করে। চলো, কিছু ছোট পার্থক্য দেখি।
বাড়িতে, কিছু বলার জন্য “তোমার মাকে ‘ইনফর্ম’ করো” বলো। তথ্য দেওয়ার জন্য “তথ্য শেয়ার করো” বলো। উপযোগী বিষয়বস্তু বোঝাতে “আলোচনাগুলো ‘ইনফরমেটিভ’” বলো। জানার অর্থে “স্যাম ‘ইনফর্মড’” বলো।
খেলার মাঠে, খবর জানানোর জন্য “বন্ধুদের ‘ইনফর্ম’ করো” বলো। তথ্য আদান-প্রদানের জন্য “তথ্য বিনিময় করো” বলো। সহায়ক কিছু বোঝাতে “টিপসগুলো ‘ইনফরমেটিভ’” বলো। তারা জানত, এটা বোঝাতে “বাচ্চারা ‘ইনফর্মড’ ছিল” বলো।
স্কুলে, খবর জানানোর জন্য “শ্রেণীকে ‘ইনফর্ম’ করো” বলো। তথ্য সংগ্রহের জন্য “তথ্য সংগ্রহ করো” বলো। ভালোভাবে শেখানোর জন্য “রিপোর্টগুলো ‘ইনফরমেটিভ’” বলো। সচেতনতা বোঝাতে “শিক্ষার্থীরা ‘ইনফর্মড’ ছিল” বলো।
প্রকৃতিতে, বিপদ সংকেত বোঝাতে “পাখিরা ‘ইনফর্ম’ করে” বলো। সংকেতগুলো লক্ষ করতে “তথ্য পর্যবেক্ষণ করো” বলো। অভ্যাস প্রকাশ করতে “প্যাটার্নগুলো ‘ইনফরমেটিভ’” বলো। সে শিখেছে, এটা বোঝাতে “স্যাম ‘ইনফর্মড’ ছিল” বলো।
কিছু বলার জন্য সংবাদ প্রদানকারী ব্যবহার করো। তথ্যের জন্য তথ্য বাক্স ব্যবহার করো। উপযোগিতার জন্য শিক্ষক-চিত্রকর ব্যবহার করো। সচেতনতার জন্য জ্ঞানী নির্দেশক ব্যবহার করো।
ফাঁদ
এই অংশটি বেশ বড়। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা একসঙ্গে সেগুলো ঠিক করব।
প্রথম ফাঁদ: ‘ইনফরমেশন’-কে ক্রিয়াপদ হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি আমার বাবাকে ‘ইনফরমেশন’ করি।” সঠিক: “আমি আমার বাবাকে ‘ইনফর্ম’ করি।” কেন? ‘ইনফরমেশন’ একটি বিশেষ্য। এটি তথ্যের নাম দেয়। এটি কোনো কাজ করতে পারে না। শুধুমাত্র ‘ইনফর্ম’ কাজটি করতে পারে। মনে রাখার কৌশল: “ইনফরমেশন নাম দেয়, ইনফর্ম কাজ করে।”
দ্বিতীয় ফাঁদ: ‘ইনফর্ম’-কে বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি ‘ইনফর্ম’ আছে।” সঠিক: “আমার কাছে তথ্য আছে।” কেন? ‘ইনফর্ম’ একটি ক্রিয়াপদ। এটি কাজ দেখায়। তথ্য বলতে ‘ইনফরমেশন’ ব্যবহার করো। মনে রাখার কৌশল: “ইনফর্ম কাজ করে, ইনফরমেশন নাম দেয়।”
তৃতীয় ফাঁদ: ‘ইনফরমেটিভ’-কে বিশেষ্য হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি ‘ইনফরমেটিভ’ ভালোবাসি।” সঠিক: “আমি ‘ইনফরমেটিভ’ আলোচনা ভালোবাসি।” কেন? ‘ইনফরমেটিভ’ একটি বিশেষণ। এটি বিশেষ্যকে বর্ণনা করে। এটি একা কোনো জিনিস হতে পারে না। মনে রাখার কৌশল: “ইনফরমেটিভ বর্ণনা করে, নাম দেয় না।”
চতুর্থ ফাঁদ: ‘ইনফর্মড’-কে বর্তমান কালের ক্রিয়াপদ হিসেবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমি এখন ‘ইনফর্মড’ করি।” সঠিক: “আমি এখন ‘ইনফর্ম’ করি।” কেন? ‘এখন’-এর জন্য বর্তমান কাল দরকার। ‘ইনফর্মড’ হলো অতীতকাল বা বিশেষণ। বর্তমানের জন্য ‘ইনফর্ম’ ব্যবহার করো। মনে রাখার কৌশল: “এখন-এর জন্য ‘ইনফর্ম’ দরকার, অতীতের জন্য ‘ইনফর্মড’ দরকার।”
পঞ্চম ফাঁদ: একটি বাক্যে চারটি শব্দের মধ্যে বিভ্রান্তি। ভুল: “ইনফর্ম ইনফরমেশন ইনফরমেটিভ ইনফর্মড।” সঠিক: “আমি আমার বাবাকে ‘ইনফর্ম’ করি। আমি তথ্য শেয়ার করি। আমার আলোচনাগুলো ‘ইনফরমেটিভ’। আমি ‘ইনফর্মড’।” এখন পরিষ্কার? সবসময় জিজ্ঞাসা করো: বলছি? তথ্য? উপযোগী? জানা? মনে রাখার কৌশল: “বলো, তথ্য, উপযোগী, জানা—যে কোনো একটি বেছে নাও।”
এই ফাঁদগুলো অনেকেরই হয়। এগুলো খুঁজে বের করার চেষ্টা করো। খুব শীঘ্রই তোমরা এগুলো এড়াতে পারবে।
বিস্তারিত সারসংক্ষেপ
আসুন, সবকিছু গুছিয়ে নেওয়া যাক। যদি তুমি কাউকে কিছু বলার বিষয়ে কথা বলো, তাহলে ‘ইনফর্ম’ ব্যবহার করো। যদি তুমি তথ্য ও বিস্তারিত বিষয় উল্লেখ করো, তাহলে ‘শেয়ার’ করার মতো ক্রিয়াপদসহ ‘ইনফরমেশন’ ব্যবহার করো। যদি তুমি প্রয়োজনীয় তথ্যসমৃদ্ধ কিছু বর্ণনা করো, তাহলে ‘আছে’ বা ‘হয়’-এর সঙ্গে ‘ইনফরমেটিভ’ ব্যবহার করো। যদি তুমি এমন কারও কথা বলো যে ইতিমধ্যে জানে, তাহলে ‘ছিল’ বা ‘হয়েছিল’-এর সঙ্গে ‘ইনফর্মড’ ব্যবহার করো। তাদের সঙ্গীদের মনে রেখো। ‘ইনফর্ম’ একা থাকে। ‘ইনফরমেশন’ ক্রিয়াপদ পছন্দ করে। ‘ইনফরমেটিভ’ সংযোগকারী ক্রিয়াপদ পছন্দ করে। ‘ইনফর্মড’ সংযোগকারী ক্রিয়াপদ পছন্দ করে। এই নিয়মগুলো মনে রেখো। তোমরা শব্দ পরিবারে পারদর্শী হবে।
অনুশীলন
কার্যকলাপ ক: সঠিক বিকল্পটি বেছে নাও। শূন্যস্থান পূরণ করো। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নাও।
দৃশ্য: বাড়ি। মা বলছেন, “ডিনার সম্পর্কে তোমার বোনকে ___।” বিকল্প: ইনফরমেশন / ইনফর্ম। উত্তর: ইনফর্ম। কারণ এটি জানানোর কাজ।
দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলছে, “এই ___ শেয়ার করো!” বিকল্প: ইনফরমেটিভ / ইনফরমেশন। উত্তর: ইনফরমেশন। কারণ এটি তথ্যের নাম দেয়।
দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলছেন, “তোমার রিপোর্টটি খুবই ___।” বিকল্প: ইনফর্মড / ইনফরমেটিভ। উত্তর: ইনফরমেটিভ। কারণ এটি রিপোর্টটিকে বর্ণনা করে।
কার্যকলাপ খ: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করো এবং ঠিক করো। অনুচ্ছেদটি পড়ো।
“গতকাল, আমি আমার বাবাকে ইনফরমেশন করি। সে একজন ইনফর্ম। সে এখন ইনফরমেটিভ। তারা ইনফরমেশনগুলো।”
সংশোধন: “গতকাল, আমি আমার বাবাকে ইনফর্মড করি। সে ইনফর্মড। সে এখন ইনফর্ম করে। তাদের তথ্য আছে।”
কার্যকলাপ গ: পরিচালক হও। বাক্য তৈরি করো। দুটি রূপ ব্যবহার করো।
দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। ‘ইনফর্ম’ এবং ‘ইনফরমেশন’ ব্যবহার করো। নমুনা: আমি বাবাকে স্কুল সম্পর্কে ‘ইনফর্ম’ করি। আমরা আকর্ষণীয় তথ্য শেয়ার করি।
দৃশ্য: প্রকৃতির ভ্রমণ। ‘ইনফরমেটিভ’ এবং ‘ইনফর্মড’ ব্যবহার করো। নমুনা: পাখিরা ‘ইনফরমেটিভ’ ডাক দেয়। আমি পথ সম্পর্কে ‘ইনফর্মড’।
তুমি কি শিখলে?
তুমি ‘ইনফর্ম’, ‘ইনফরমেশন’, ‘ইনফরমেটিভ’ এবং ‘ইনফর্মড’-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছ। তুমি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছ। তুমি সাধারণ ভুলগুলো খুঁজে বের করেছ এবং সেগুলো ঠিক করেছ। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে তুমি আত্মবিশ্বাসী হয়েছ।
তোমার পদক্ষেপ
আজ পরিবারের কোনো সদস্যকে কিছু খবর জানাও। রাতের খাবারে তথ্যের একটি অংশ শেয়ার করো। আজ বিকেলে একটি ‘ইনফরমেটিভ’ পাখির ছবি আঁকো। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকো।