কেন শিশুরা 'জয়েন', 'জয়েনার', 'জয়েনিং' এবং 'জয়েন্ড'-এর মধ্যে গুলিয়ে ফেলে এবং কীভাবে এটি ঠিক করা যায়?

ছোটবেলার সামান্য বিব্রতকর পরিস্থিতি

স্যাম নামের একটি কাঠবিড়ালি বন্ধুর সাথে মিশতে খুব ভালোবাসে। গত মঙ্গলবার, স্যাম যখন বলতে চেয়েছিল যে সে একটি দলের সদস্য হয়েছে, তখন সে চিৎকার করে বলল, “আমি জয়েনার!” সবাই হেসে উঠল। তারা ভেবেছিল সে একজন ছুতারের কথা বলছে। স্যাম খুব লজ্জিত হলো। এমনটা অনেক বাচ্চার সঙ্গেই হয়। আজ, আমরা একটি শব্দ পরিবার নিয়ে আলোচনা করব। তাদের একটি বাক্সের মধ্যে থাকা সরঞ্জামের মতো মনে করুন। প্রতিটি সরঞ্জামের একটি বিশেষ কাজ আছে। তাদের নাম হল জয়েন, জয়েনার, জয়েনিং এবং জয়েন্ড। তারা দেখতে একই রকম, কিন্তু তাদের কাজ আলাদা। এটি পড়ার পর, আপনি তাদের সম্পর্কে ভালোভাবে বুঝতে পারবেন।

মূল তুলনা ক্ষেত্র: গভীর বিশ্লেষণ

স্যামের দিনটি কেমন কাটছিল দেখা যাক। আমরা তাকে অনুসরণ করি। প্রথমে, সদস্যদের সাথে পরিচিত হই।

জয়েন হল অ্যাকশন স্টার। এটি যুক্ত হওয়া বা অংশ নেওয়ার কাজটি করে। আমরা একে বলি “অ্যাকশন স্টার”। জয়েনার হল সাহায্যকারী ব্যক্তি। এটি এমন কাউকে বোঝায় যে যোগ দেয় বা সংযোগ করতে সাহায্য করে। আমরা একে বলি “পার্সন হেল্পার”। জয়েনিং হল সংযোগ সৃষ্টিকারী। এটি একসঙ্গে যুক্ত হওয়ার চলমান কাজটি দেখায়। আমরা একে বলি “কানেকশন মেকার”। জয়েন্ড হল সম্পন্নকারী। এটি দেখায় যে কিছু আগে যুক্ত হয়েছিল। আমরা একে বলি “কমপ্লিটেড মার্কার”।

এবার, তাদের মধ্যেকার পাঁচটি ভিন্নতা আলোচনা করা যাক।

সময় মাত্রা

ঘড়ি কাঁটা ঘোরে। ক্যালেন্ডার উল্টায়। শব্দগুলো দেখায় কখন ঘটনাগুলো ঘটে।

বাড়িতে, স্যাম খেলাধুলায় জয়েন করতে পছন্দ করে। সে প্রতিদিন একজন জয়েনারকে দেখে। সে এখন একটি ক্লাবে জয়েনিং করছে। সে গতকাল একটি দলে জয়েন্ড হয়েছিল।

খেলার মাঠে, স্যাম বন্ধুদের জয়েন করার জন্য আমন্ত্রণ জানায়। সে প্রায়ই একজন জয়েনারের সাথে দেখা করে। সে মজা জয়েনিং করছে। গত সপ্তাহে সে স্লিপের লাইনে জয়েন্ড হয়েছিল।

স্কুলে, স্যাম দলগুলোতে জয়েন করতে শেখে। সে একজন জয়েনারকে ভালো করে চেনে। সে কোয়ারে জয়েনিং করছে। গত মাসে সে আর্ট ক্লাবে জয়েন্ড হয়েছিল।

প্রকৃতিতে, স্যাম পাখিদের ঝাঁকে জয়েন করতে দেখে। সে খুব কমই একজন জয়েনারকে দেখতে পায়। সে পরিযানে জয়েনিং করছে। গত বসন্তে সে কলোনিতে জয়েন্ড হয়েছিল।

প্রতিটি শব্দ সময় দেখায়। জয়েন বর্তমানের কাজ। জয়েনার এখনকার নাম। জয়েনিং চলমান কাজ বর্ণনা করে। জয়েন্ড অতীতের কাজ দেখায়।

ভূমিকা মাত্রা

শব্দের কাজ আছে। কিছু কাজ করে। কিছু নাম দেয়। কিছু বর্ণনা করে।

বাড়িতে, জয়েন কাজ করে। “গেমে জয়েন করো।” জয়েনার একটি ব্যক্তির নাম। “সে একজন জয়েনার।” জয়েনিং কাজটি বর্ণনা করে। “জয়েনিং মজাদার।” জয়েন্ড অতীত বর্ণনা করে। “সে গতকাল জয়েন্ড হয়েছিল।”

খেলার মাঠে, জয়েন কাজ করে। “মজা করো জয়েন করে।” জয়েনার একটি ব্যক্তির নাম। “সে একজন জয়েনার।” জয়েনিং কাজটি বর্ণনা করে। “লাইনে জয়েনিং।” জয়েন্ড অতীত বর্ণনা করে। “সে গত সপ্তাহে জয়েন্ড হয়েছিল।”

স্কুলে, জয়েন কাজ করে। “কোয়ারে জয়েন করো।” জয়েনার একটি ব্যক্তির নাম। “সে একজন জয়েনার।” জয়েনিং কাজটি বর্ণনা করে। “ক্লাবে জয়েনিং।” জয়েন্ড অতীত বর্ণনা করে। “সে গত মাসে জয়েন্ড হয়েছিল।”

প্রকৃতিতে, জয়েন কাজ করে। “ঝাঁকে জয়েন করো।” জয়েনার একটি ব্যক্তির নাম। “এটি একজন জয়েনার।” জয়েনিং কাজটি বর্ণনা করে। “পরিযানে জয়েনিং।” জয়েন্ড অতীত বর্ণনা করে। “এটি গত বসন্তে জয়েন্ড হয়েছিল।”

অ্যাকশন স্টার কাজ করে। পার্সন হেল্পার নাম দেয়। কানেকশন মেকার কাজটি দেখায়। কমপ্লিটেড মার্কার কাজটি সম্পন্ন দেখায়।

সঙ্গী মাত্রা

কিছু শব্দের বন্ধু দরকার। অন্যরা একা দাঁড়ায়।

বাড়িতে, জয়েন একা দাঁড়ায়। “এখনই জয়েন করো।” জয়েনারের “a” বা “the” দরকার। “সে একজন জয়েনার।” জয়েনিংয়ের একটি ক্রিয়া দরকার। “জয়েনিং মজাদার।” জয়েন্ডের “has” বা “was” দরকার। “সে জয়েন্ড হয়েছে।”

খেলার মাঠে, জয়েন একা দাঁড়ায়। “আমাদের সাথে জয়েন করো।” জয়েনারের “a” দরকার। “সে একজন জয়েনার।” জয়েনিংয়ের একটি ক্রিয়া দরকার। “লাইনে জয়েনিং।” জয়েন্ডের “has” দরকার। “সে জয়েন্ড হয়েছে।”

স্কুলে, জয়েন একা দাঁড়ায়। “আজ জয়েন করো।” জয়েনারের “a” দরকার। “সে একজন জয়েনার।” জয়েনিংয়ের একটি ক্রিয়া দরকার। “ক্লাবে জয়েনিং।” জয়েন্ডের “has” দরকার। “সে জয়েন্ড হয়েছে।”

প্রকৃতিতে, জয়েন একা দাঁড়ায়। “ঝাঁকে জয়েন করো।” জয়েনারের “a” দরকার। “এটি একজন জয়েনার।” জয়েনিংয়ের একটি ক্রিয়া দরকার। “পরিযানে জয়েনিং।” জয়েন্ডের “has” দরকার। “এটি জয়েন্ড হয়েছে।”

অ্যাকশন স্টার স্বাধীন। পার্সন হেল্পার আর্টিকেল পছন্দ করে। কানেকশন মেকার ক্রিয়াকে জড়িয়ে ধরে। কমপ্লিটেড মার্কার সাহায্যকারী পছন্দ করে।

সূক্ষ্মতা মাত্রা

ছোট্ট পছন্দগুলো অর্থ পরিবর্তন করে। আসুন, সামান্য কিছু পার্থক্য দেখি।

বাড়িতে, কাজের জন্য বলুন “গেমে জয়েন করো”। ব্যক্তির জন্য বলুন “সে একজন জয়েনার”। চলমান কাজের জন্য বলুন “জয়েনিং মজাদার”। অতীতের জন্য বলুন “সে গতকাল জয়েন্ড হয়েছিল”।

খেলার মাঠে, “আমাদের সাথে জয়েন করো” কাজটি আমন্ত্রণ জানায়। “সে একজন জয়েনার” তার ভূমিকা জানায়। “লাইনে জয়েনিং” প্রক্রিয়া দেখায়। “সে গত সপ্তাহে জয়েন্ড হয়েছিল” অতীত ঘটনা।

স্কুলে, “কোয়ারে জয়েন করো” কাজটি বোঝায়। “সে একজন জয়েনার” তাকে বর্ণনা করে। “ক্লাবে জয়েনিং” চলমান। “সে গত মাসে জয়েন্ড হয়েছিল” অতীত ঘটনা।

প্রকৃতিতে, “ঝাঁকে জয়েন করো” কাজটি বোঝায়। “এটি একজন জয়েনার” পাখিটির নাম। “পরিযানে জয়েনিং” গতি দেখায়। “এটি গত বসন্তে জয়েন্ড হয়েছিল” অতীত ঘটনা।

কাজ করার জন্য অ্যাকশন স্টার ব্যবহার করুন। নাম দেওয়ার জন্য পার্সন হেল্পার ব্যবহার করুন। চলমান কাজের জন্য কানেকশন মেকার ব্যবহার করুন। কাজটি শেষ হয়েছে বোঝাতে কমপ্লিটেড মার্কার ব্যবহার করুন।

ফাঁদ

এই অংশটি দীর্ঘ। অনেক শিশু ফাঁদে পরে যায়। আমরা তাদের একসাথে ঠিক করব।

ফাঁদ এক: ক্রিয়া হিসাবে “জয়েনার”-এর ব্যবহার। ভুল: “আমি গেমে জয়েনার।” সঠিক: “আমি গেমে জয়েন করি।” কেন? “জয়েনার” একটি বিশেষ্য। এটি একটি ব্যক্তির নাম। এটি কাজ দেখাতে পারে না। শুধুমাত্র “জয়েন” কাজটি করে। মনে রাখার কৌশল: “জয়েনার নাম দেয়, জয়েন কাজ করে।”

ফাঁদ দুই: বিশেষ্য হিসাবে “জয়েন”-এর ব্যবহার। ভুল: “আমি একজন জয়েন।” সঠিক: “আমি একজন জয়েনার।” কেন? “জয়েন” একটি ক্রিয়া। এটি কাজ দেখায়। একটি ব্যক্তির নাম দিতে, “জয়েনার” ব্যবহার করুন। মনে রাখার কৌশল: “জয়েন কাজ করে, জয়েনার নাম দেয়।”

ফাঁদ তিন: বিশেষ্য হিসাবে “জয়েনিং”-এর ব্যবহার। ভুল: “আমি জয়েনিং ভালোবাসি।” সঠিক: “আমি খেলা জয়েনিং করতে ভালোবাসি।” আসলে “জয়েনিং” একটি gerund হতে পারে, তবে আমাদের শিক্ষায়, আমরা এটিকে বর্তমান পার্টিসিপল হিসাবে বিবেচনা করি। আমরা বলি: “আমি জয়েনিং করতে ভালোবাসি।” তবে ভালো হবে: “আমি জয়েন করতে ভালোবাসি।” সুতরাং ফাঁদ: “জয়েনিং”-কে একটি স্বতন্ত্র বিশেষ্য হিসাবে ব্যবহার করা। ভুল: “আমার একটি জয়েনিং আছে।” সঠিক: “আমার জয়েন করার সুযোগ আছে।” মনে রাখার কৌশল: “জয়েনিং কাজ দেখায়, কোনো জিনিস নয়।”

ফাঁদ চার: বর্তমান কালের ক্রিয়া হিসাবে “জয়েন্ড”-এর ব্যবহার। ভুল: “আমি এখন জয়েন্ড।” সঠিক: “আমি এখন জয়েন করি।” কেন? “এখন” বর্তমান কাল বোঝায়। “জয়েন্ড” অতীত কাল। বর্তমানের জন্য “জয়েন” ব্যবহার করুন। মনে রাখার কৌশল: “এখন-এর জন্য জয়েন দরকার, অতীতের জন্য জয়েন্ড দরকার।”

ফাঁদ পাঁচ: একটি বাক্যে চারটি শব্দের মধ্যে বিভ্রান্তি। ভুল: “জয়েন জয়েনার জয়েনিং জয়েন্ড।” সঠিক: “আমি খেলা জয়েন করি। সে একজন জয়েনার। আমি মজা জয়েনিং করছি। আমি দল জয়েন্ড করেছি।” এখন পরিষ্কার? সবসময় জিজ্ঞাসা করুন: কাজ? ব্যক্তি? চলমান? শেষ? মনে রাখার কৌশল: “কাজ, ব্যক্তি, চলমান, শেষ—একটি বেছে নিন।”

এই ফাঁদগুলো অনেকের ভুল হয়। তাদের চিহ্নিত করার অভ্যাস করুন। শীঘ্রই আপনি সহজেই তাদের এড়িয়ে যেতে পারবেন।

বিস্তারিত সারসংক্ষেপ

আসুন, সবকিছু গুছিয়ে নিই। আপনি যদি কোনো কিছুর অংশ হওয়ার কথা বলেন, তবে “জয়েন” ব্যবহার করুন। আপনি যদি এমন কারও নাম বলেন যে যোগ দেয়, তবে “a” বা “the” সহ “জয়েনার” ব্যবহার করুন। আপনি যদি সংযোগের চলমান কাজটি বর্ণনা করেন, তবে একটি ক্রিয়া সহ “জয়েনিং” ব্যবহার করুন। আপনি যদি আগে যুক্ত হওয়া কোনো কিছুর কথা বলেন, তবে “has” বা “was”-এর মতো সাহায্যকারী শব্দ ব্যবহার করে “জয়েন্ড” ব্যবহার করুন। তাদের সঙ্গী মনে রাখবেন। “জয়েন” একা দাঁড়ায়। “জয়েনার” আর্টিকেল পছন্দ করে। “জয়েনিং”-এর একটি ক্রিয়া দরকার। “জয়েন্ড”-এর সাহায্যকারী দরকার। এই নিয়মগুলো মনে রাখবেন। আপনি শব্দ পরিবারে পারদর্শী হবেন।

অনুশীলন

কার্য A: সেরা পছন্দ। শূন্যস্থান পূরণ করুন। দুটি বিকল্পের মধ্যে একটি বেছে নিন।

দৃশ্য: বাড়ি। মা বলেন, “___ ডিনার টেবিলে।” বিকল্প: জয়েনার / জয়েন। উত্তর: জয়েন। কারণ এটি অংশ হওয়ার কাজ।

দৃশ্য: খেলার মাঠ। স্যাম চিৎকার করে বলে, “সে একজন দারুণ ___!” বিকল্প: জয়েনিং / জয়েনার। উত্তর: জয়েনার। কারণ এটি যোগ দেয় এমন ব্যক্তির নাম।

দৃশ্য: স্কুল। শিক্ষক বলেন, “লাইন ___ বন্ধ করো।” বিকল্প: জয়েন্ড / জয়েনিং। উত্তর: জয়েনিং। কারণ এটি চলমান কাজটি দেখায়।

কার্য B: ঈগল চোখ। ভুল খুঁজে বের করুন এবং ঠিক করুন। অনুচ্ছেদটি পড়ুন।

“গতকাল, আমি ক্লাব জয়েনার করি। সে একজন জয়েন। সে এখন জয়েনিং করছে। তারা জয়েনিং করেছে।”

সংশোধন: “গতকাল, আমি ক্লাবে জয়েন্ড হয়েছিলাম। সে একজন জয়েনার। সে এখন জয়েন করে। তারা জয়েন্ড হয়েছে।”

কার্য C: পরিচালক হন। বাক্য তৈরি করুন। দুটি রূপ ব্যবহার করুন।

দৃশ্য: পারিবারিক ডিনার। “জয়েন” এবং “জয়েনার” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: আমরা হাত মেলাই। বাবা একজন জয়েনার।

দৃশ্য: প্রকৃতির পথে ভ্রমণ। “জয়েনিং” এবং “জয়েন্ড” ব্যবহার করুন। উদাহরণ: পাখিরা ঝাঁকে জয়েনিং করছে। তারা গত বসন্তে জয়েন্ড হয়েছিল।

আপনি যা শিখেছেন

আপনি জয়েন, জয়েনার, জয়েনিং এবং জয়েন্ড-এর মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছেন। আপনি বাস্তব দৃশ্যে তাদের ব্যবহার করার অনুশীলন করেছেন। আপনি সাধারণ ভুলগুলো চিহ্নিত করেছেন এবং তা সংশোধন করেছেন। সঠিক শব্দটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে আপনি আত্মবিশ্বাসী হয়েছেন।

আপনার কর্ম পদক্ষেপ

আজ আপনার খেলাতে যোগ দেওয়ার জন্য একজন বন্ধুকে আমন্ত্রণ জানান। ডিনারে “জয়েনার” দিয়ে একটি বাক্য বলুন। আজ বিকেলে হাত মেলানোর একটি ছবি আঁকুন। প্রতিদিন অনুশীলন করতে থাকুন।