প্রতিদিন, শিশুরা আদেশ দেয় এবং গ্রহণ করে। "দয়া করে লবণটা দিন।" "বসো।" "এটা দেখ!" এই বাক্যগুলোতে অনুজ্ঞা সূচক ভাব ব্যবহার করা হয়। এই ভাবটি বোঝা শিশুদের নির্দেশ অনুসরণ করতে এবং তাদের নিজেদের স্পষ্ট নির্দেশ দিতে সাহায্য করে। ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় অনুজ্ঞা সূচক বাক্য এই গুরুত্বপূর্ণ ভাষা শৈলীটি শেখায়। এই নির্দেশিকা ব্যাখ্যা করবে অনুজ্ঞা সূচক ভাব কী, এটি কীভাবে কাজ করে এবং কীভাবে বাড়িতে স্বাভাবিকভাবে এর অনুশীলন করা যায়।
অর্থ: অনুজ্ঞা সূচক ভাব কী? অনুজ্ঞা সূচক ভাব আদেশ দেয়, অনুরোধ করে বা আমন্ত্রণ জানায়। একটি অনুজ্ঞা সূচক বাক্যের কর্তা সাধারণত তুমি, তবে আমরা এটি বাদ দিই। বাক্যটি ক্রিয়া দিয়ে শুরু হয়। এটি অনুজ্ঞা সূচক বাক্যগুলিকে সংক্ষিপ্ত এবং সরাসরি করে তোলে।
আপনি আপনার সন্তানকে কতবার নির্দেশ দেন সে সম্পর্কে চিন্তা করুন। "দাঁত ব্রাশ করো।" এটি অনুজ্ঞা সূচক। "দয়া করে তোমার ঘর পরিষ্কার করো।" এটিও অনুজ্ঞা সূচক, একটি ভদ্র শব্দ যোগ করে। "চলো পার্কে যাই।" এটি অনুজ্ঞা সূচক ব্যবহার করে একটি আমন্ত্রণ। ৮ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় অনুজ্ঞা সূচক ভাব এই সব ব্যবহার কভার করে।
অনুজ্ঞা সূচক ভাব অন্যান্য ভাব থেকে আলাদা। নির্দেশক ভাব তথ্য দেয়। "তুমি দাঁত ব্রাশ করছ।" অনুজ্ঞা সূচক ভাব ইচ্ছা প্রকাশ করে। "আমি চাই তুমি দাঁত ব্রাশ করো।" অনুজ্ঞা সূচক ভাব সরাসরি মূল বিষয়ে আসে। এটি কাউকে এখনই কী করতে হবে তা বলে। শিশুরা বাড়িতে এবং স্কুলে ক্রমাগত অনুজ্ঞা সূচক ভাবের সম্মুখীন হয়।
ক্রিয়া রূপ: অনুজ্ঞা সূচক ভাবে ক্রিয়া কীভাবে কাজ করে অনুজ্ঞা সূচক ভাব ক্রিয়ার মূল রূপ ব্যবহার করে। বিভিন্ন কর্তার জন্য ক্রিয়া পরিবর্তন করার দরকার নেই। তুমি কর্তাটি বোঝা যায়, কিন্তু উল্লেখ করা হয় না। এটি অনুজ্ঞা সূচক বাক্য তৈরি করা সহজ করে তোলে।
ইতিবাচক আদেশের জন্য, শুধু মূল ক্রিয়া ব্যবহার করুন। "বসো।" "তোমার রাতের খাবার খাও।" "জানালাটি খোল।" আপনি এক ব্যক্তি বা অনেকের সাথে কথা বলছেন কিনা, ক্রিয়া একই থাকে।
নেতিবাচক আদেশের জন্য, মূল ক্রিয়ার আগে করো না বা করিস না যোগ করুন। "হলঘরে দৌড়াদৌড়ি করো না।" "ওটা ধরিস না।" "দয়া করে দেরি করো না।" ক্রিয়া এখনও মূল রূপে থাকে।
ভদ্র আদেশের জন্য, শুরুতে বা শেষে দয়া করে যোগ করুন। "দয়া করে মাখনটা দিন।" "দয়া করে বসুন।" দয়া করে শব্দটি ক্রিয়া পরিবর্তন না করে আদেশকে নরম করে। ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় অনুজ্ঞা সূচক ভাবের মধ্যে এই সমস্ত রূপ অন্তর্ভুক্ত। শিশুরা উপযুক্তভাবে আদেশ দিতে এবং অনুরোধ করতে শেখে।
বর্তমান কাল: এখনই এর জন্য অনুজ্ঞা সূচক ভাব অনুজ্ঞা সূচক ভাব সর্বদা বর্তমান বা ভবিষ্যতের সময়কে বোঝায়। যখন আমরা একটি আদেশ দিই, তখন আমরা এখনই বা শীঘ্রই কর্ম চাই। অতীত কালের অনুজ্ঞা সূচক নেই কারণ আমরা গতকাল কাউকে কিছু করতে বলতে পারি না।
তাত্ক্ষণিক কর্মের জন্য আদেশ বর্তমান অর্থ ব্যবহার করে। "ঠিক ওখানে থামো!" এটি এখনই কর্মের দাবি করে। "আমার দিকে তাকাও।" এটি তাৎক্ষণিক মনোযোগের জন্য অনুরোধ করে। "মনোযোগ সহকারে শোনো।" এটি বর্তমান মুহূর্তে মনোযোগের জন্য অনুরোধ করে।
ভবিষ্যতের কর্মের জন্য আদেশ এখনও একই রূপ ব্যবহার করে। "আগামীকাল আমাকে ফোন করো।" কাজটি ভবিষ্যতে ঘটবে, তবে আদেশটি বর্তমান অনুজ্ঞা সূচক রূপ ব্যবহার করে। "রাতের খাবারের আগে তোমার বাড়ির কাজ শেষ করো।" এটি বর্তমান অনুজ্ঞা সূচক সহ একটি ভবিষ্যতের সময়সীমা নির্ধারণ করে।
অনুজ্ঞা সূচক ভাব সাধারণ নির্দেশের জন্যও কাজ করে। "ময়দা এবং ডিম মেশান।" রেসিপির নির্দেশাবলী অনুজ্ঞা সূচক ব্যবহার করে। "আলোর দিকে বাম দিকে যান।" ড্রাইভিং নির্দেশাবলী অনুজ্ঞা সূচক ব্যবহার করে। এই আদেশগুলি যে কেউ অনুসরণ করে তাদের জন্য প্রযোজ্য। ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় অনুজ্ঞা সূচক ভাবের মধ্যে অনেক ব্যবহারিক উদাহরণ রয়েছে।
অতীত কাল: কেন অনুজ্ঞা সূচক ভাবের অতীত রূপ নেই অনুজ্ঞা সূচক ভাবের অতীত কাল নেই। আপনি যখন এটি সম্পর্কে চিন্তা করেন তখন এটি বোধগম্য হয়। আমরা কাউকে এমন কিছু করতে বলতে পারি না যা ইতিমধ্যে ঘটেছে। অতীত শেষ। আমরা কেবল বর্তমান বা ভবিষ্যতের কর্মের আদেশ দিতে পারি।
অতীত অনুজ্ঞা সূচকের পরিবর্তে, আমরা অতীতের আদেশ সম্পর্কে কথা বলতে অন্যান্য কাঠামো ব্যবহার করি। আমরা বলতে পারি "আমি তোমাকে তোমার ঘর পরিষ্কার করতে বলেছিলাম।" এটি নির্দেশক ভাব ব্যবহার করে একটি অতীতের আদেশের কথা জানায়। আসল আদেশ "তোমার ঘর পরিষ্কার করো" আগে ঘটেছিল, কিন্তু আমরা এটি ভিন্নভাবে রিপোর্ট করি।
শিশুদের বোঝা উচিত যে অনুজ্ঞা সূচক ভাব কেবল এখন এবং পরের জন্য কাজ করে। যখন আমরা অতীতে দেওয়া আদেশগুলি নিয়ে কথা বলি, তখন আমরা অন্যান্য বাক্য প্যাটার্নে চলে যাই। ৮ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় অনুজ্ঞা সূচক ভাব বর্তমান এবং ভবিষ্যতের ব্যবহারগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে যেখানে অনুজ্ঞা সূচক ভাবের স্থান।
ভবিষ্যত কাল: পরবর্তী ক্রিয়াকলাপের জন্য অনুজ্ঞা সূচক ভাব অনুজ্ঞা সূচক ভাব স্বাভাবিকভাবেই ভবিষ্যতের ক্রিয়াকলাপগুলি কভার করে। যখন আমরা বলি "থালা বাসন ধোও", তখন আমরা রাতের খাবারের পরে বা শীঘ্রই কিছুক্ষণের মধ্যে বোঝাই। ভবিষ্যতের অর্থ আদেশের মধ্যে তৈরি করা হয়েছে।
কখনও কখনও আমরা শব্দ যোগ করে ভবিষ্যতের সময়কে স্পষ্ট করি। "আগামী শনিবার আমার পার্টিতে এসো।" সময় শব্দ আগামী শনিবার ভবিষ্যৎ দেখায়। "আগামীকাল তোমার সাঁতারের পোশাক আনো।" আগামীকাল কাজটি ভবিষ্যতে স্থাপন করে।
আমরা ভবিষ্যতের জন্য পরামর্শের জন্য লেটস-এর সাথে অনুজ্ঞা সূচকও ব্যবহার করতে পারি। "আসুন এই সপ্তাহান্তে সিনেমা দেখতে যাই।" এটি একসাথে একটি ভবিষ্যতের কার্যকলাপের পরামর্শ দেয়। "আসুন দুপুরের খাবারের পরে আমাদের প্রকল্প শুরু করি।" এটি ভবিষ্যতের কর্ম প্রস্তাব করে।
ভবিষ্যতের অনুজ্ঞা সূচক অনুস্মারক এবং নির্দেশাবলীর জন্য কাজ করে। "আমরা দূরে থাকাকালীন মাছকে খাওয়াতে ভুলো না।" এটি ভবিষ্যতের কর্মের আদেশ দেয়। "রাস্তা পার হওয়ার সময় সতর্ক থাকুন।" এটি ভবিষ্যতের পরামর্শ দেয়। ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় অনুজ্ঞা সূচক ভাবের মধ্যে এই ভবিষ্যৎ-ভিত্তিক আদেশগুলি অন্তর্ভুক্ত।
প্রশ্ন: অনুজ্ঞা সূচক ভাব দিয়ে জিজ্ঞাসা করা অনুজ্ঞা সূচক ভাব সাধারণত আদেশ দেয়, প্রশ্ন করে না। যাইহোক, আমরা মাঝে মাঝে ভদ্র অনুরোধ করার জন্য প্রশ্ন ফর্ম ব্যবহার করি। এগুলি আসল প্রশ্ন নয়। এগুলি প্রশ্নের ছদ্মবেশে আদেশ।
"আপনি কি লবণটা দিতে পারেন?" এটি দক্ষতার বিষয়ে একটি প্রশ্নের মতো দেখাচ্ছে। সত্যি বলতে, এটি লবণ দেওয়ার জন্য একটি ভদ্র অনুরোধ। "আপনি কি দরজাটা বন্ধ করবেন?" এটি ইচ্ছার বিষয়ে জিজ্ঞাসা করে তবে একটি আদেশ হিসাবে কাজ করে। এগুলিকে পরোক্ষ আদেশ বলা হয়।
আমরা অনুজ্ঞা সূচকের সাথে ট্যাগ প্রশ্নও ব্যবহার করি। "বসো, পারবেন তো?" ট্যাগ পারবেন তো আদেশকে নরম করে। "চুপ করুন, পারবেন না?" এই ট্যাগটি বিরক্তি প্রকাশ করে। শিশুরা কথোপকথনে এই ফর্মগুলির সম্মুখীন হয়।
অনুজ্ঞা সূচক ভাবে আসল প্রশ্ন বিদ্যমান নেই। প্রশ্ন তথ্য চায়। আদেশ কর্ম চায়। ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় অনুজ্ঞা সূচক ভাবের মধ্যে ভদ্র অনুরোধ ফর্ম রয়েছে যা শিশুদের বুঝতে এবং ব্যবহার করতে হবে।
অন্যান্য ব্যবহার: আদেশের বাইরে অনুজ্ঞা সূচক ভাব অনুজ্ঞা সূচক ভাব আদেশ দেওয়ার চেয়ে বেশি কিছু করে। এটি সতর্কতা প্রকাশ করে, আমন্ত্রণ জানায়, পরামর্শ দেয় এবং পরামর্শ দেয়। এই বিভিন্ন ব্যবহার বোঝা শিশুদের উপযুক্তভাবে অনুজ্ঞা সূচক ব্যবহার করতে সহায়তা করে।
সতর্কতা বিপদ প্রতিরোধের জন্য অনুজ্ঞা সূচক ব্যবহার করে। "সাবধান!" "সতর্ক থাকুন!" "ওই চুলায় হাত দেবেন না!" এই আদেশগুলি নিরাপত্তা রক্ষা করে। শিশুদের এগুলি অবিলম্বে চিনতে এবং অনুসরণ করতে হবে।
আমন্ত্রণ জানানোর জন্য অনুজ্ঞা সূচক ব্যবহার করা হয়। "আমার পার্টিতে এসো।" "আমাদের সাথে রাতের খাবারে যোগ দিন।" "বসুন।" এগুলি আদেশের মতো শোনায় তবে বন্ধুত্বপূর্ণ প্রস্তাব হিসাবে কাজ করে। স্বর পার্থক্য তৈরি করে।
পরামর্শ জ্ঞান ভাগ করে নেওয়ার জন্য অনুজ্ঞা সূচক ব্যবহার করে। "শাকসবজি খাও।" "পর্যাপ্ত ঘুমোও।" "সর্বদা সত্য কথা বলো।" এই আদেশগুলি ভাল জীবনের জন্য নির্দেশনা দেয়। বাবা-মা এবং শিক্ষকরা এগুলি প্রায়শই ব্যবহার করেন।
নির্দেশাবলী প্রক্রিয়াগুলি ব্যাখ্যা করার জন্য অনুজ্ঞা সূচক ব্যবহার করে। "ট্যাব A স্লট B-তে ঢোকান।" "শুরু করতে লাল বোতাম টিপুন।" "মসৃণ হওয়া পর্যন্ত নাড়াচাড়া করুন।" এই আদেশগুলি পদক্ষেপের মাধ্যমে কর্মের নির্দেশনা দেয়। ৮ বছর বয়সী শিশুদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় অনুজ্ঞা সূচক ভাব এই সমস্ত ব্যবহারিক বিষয়গুলি কভার করে।
শেখার টিপস: বাড়িতে অনুজ্ঞা সূচক ভাব সমর্থন করা আপনি আপনার শিশুকে দৈনন্দিন মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে অনুজ্ঞা সূচক ভাব বুঝতে সাহায্য করতে পারেন। এখানে স্বাভাবিকভাবে এই শিক্ষা সমর্থন করার জন্য কিছু টিপস দেওয়া হলো।
প্রথমত, আপনি কখন অনুজ্ঞা সূচক ভাব ব্যবহার করেন তা লক্ষ্য করুন। এটিকে স্বাভাবিকভাবে তুলে ধরুন। "আমি তোমাকে এইমাত্র একটি আদেশ দিয়েছি। আমি অনুজ্ঞা সূচক ভাব ব্যবহার করেছি।" এটি চাপের সৃষ্টি না করে সচেতনতা তৈরি করে।
দ্বিতীয়ত, আদেশ এবং অনুরোধের মধ্যে পার্থক্য নিয়ে আলোচনা করুন। দয়া করে কীভাবে অনুভূতি পরিবর্তন করে সে সম্পর্কে কথা বলুন। "দয়া করে বসুন" "বসুন" এর চেয়ে সুন্দর শোনায়। এটি ব্যাকরণের পাশাপাশি সামাজিক বোঝাপড়া তৈরি করে।
তৃতীয়ত, নির্দেশ দেওয়া এবং অনুসরণ করার অনুশীলন করুন। আপনার শিশুকে অনুসরণ করার জন্য সাধারণ আদেশ দিন। তারপর তাদের আপনাকে আদেশ দিতে দিন। এটি দেখায় যে উভয় দিকে অনুজ্ঞা সূচক কীভাবে কাজ করে।
চতুর্থত, নির্দেশিকা ম্যানুয়াল, রেসিপি এবং গেমের নির্দেশাবলী একসাথে পড়ুন। এগুলি অনুজ্ঞা সূচক বাক্য দ্বারা পরিপূর্ণ। তারা আপনাকে কীভাবে পদক্ষেপ নিতে হয় তা লক্ষ্য করুন। ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় অনুজ্ঞা সূচক ভাব এই বাস্তব-বিশ্বের মাধ্যমে পরিচিত হয়।
শিক্ষামূলক গেম: অনুজ্ঞা সূচক ভাবকে মজাদার করে তোলা গেমগুলি শিক্ষাকে খেলায় পরিণত করে। এখানে কিছু গেম রয়েছে যা শিশুদের স্বাভাবিকভাবে এবং আনন্দের সাথে অনুজ্ঞা সূচক ভাবের অনুশীলন করতে সহায়তা করে।
সাইমন সেজ: এই ক্লাসিক গেমটি একচেটিয়াভাবে অনুজ্ঞা সূচক ভাব ব্যবহার করে। "সাইমন সেজ তোমার নাকে হাত দাও।" শিশুরা শুধুমাত্র সেই আদেশগুলি অনুসরণ করে যা "সাইমন সেজ" দিয়ে শুরু হয়। এটি অনুজ্ঞা সূচকের অনুশীলন করার সময় শোনার দক্ষতা তৈরি করে।
আদেশ চ্যালেঞ্জ: একে অপরের অনুসরণ করার জন্য একে অপরেরকে আদেশ দিন। "এক পায়ে লাফাও।" "একটি গান করো।" "একটি বোকা মুখ বানাও।" অন্য ব্যক্তিকে অবশ্যই আনুগত্য করতে হবে। এটি কর্মে অনুজ্ঞা সূচক দেখায়।
রেসিপি পড়া: একটি সাধারণ রেসিপি খুঁজুন এবং একসাথে নির্দেশাবলী পড়ুন। সমস্ত পদক্ষেপ অনুজ্ঞা সূচক ভাব ব্যবহার করে। "ময়দা এবং চিনি মেশান।" "ডিম যোগ করুন।" "বিশ মিনিটের জন্য বেক করুন।" এটি বাস্তব জীবনের সাথে ব্যাকরণকে সংযুক্ত করে।
দিকনির্দেশনা খেলা: একটি ছোট খেলনা লুকান এবং একে অপরকে অনুজ্ঞা সূচক ভাব ব্যবহার করে এটি খুঁজে বের করার জন্য দিকনির্দেশ দিন। "সোজা যান।" "বাম দিকে যান।" "বালিশের নিচে দেখুন।" এটি আদেশ দেওয়া এবং অনুসরণ করার অনুশীলন করে।
ভদ্র অনুরোধ অনুশীলন: দয়া করে সহ অনুজ্ঞা সূচক ব্যবহার করে ভদ্রভাবে অনুরোধ করার অনুশীলন করুন। বিভিন্ন পরিস্থিতির ভূমিকা পালন করুন। একটি রেস্টুরেন্টে খাবার অর্ডার করা। একটি দোকানে সাহায্য চাওয়া। বন্ধুর কাছ থেকে কিছু অনুরোধ করা। এটি ব্যাকরণের পাশাপাশি সামাজিক দক্ষতা তৈরি করে।
থামো এবং যাও খেলা: নড়াচড়া নিয়ন্ত্রণ করতে অনুজ্ঞা সূচক আদেশ ব্যবহার করুন। "থামো!" "যাও!" "ঘুরে দাঁড়াও!" "লাফ দাও!" এটি শেখার সময় শিশুদের নড়াচড়া করায়।
আপনার শিশু ৮ বছর বয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য ৯০টি প্রয়োজনীয় অনুজ্ঞা সূচক ভাবের সাথে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করলে, তারা গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা অর্জন করে। তারা নির্দেশাবলী আরও ভালভাবে বোঝে এবং অনুসরণ করে। তারা অন্যদের কাছে স্পষ্ট নির্দেশাবলী দেয়। তারা আদেশ, অনুরোধ এবং পরামর্শের মধ্যে পার্থক্য বুঝতে পারে। তারা উপযুক্তভাবে ভদ্র ফর্ম ব্যবহার করে। এই দক্ষতাগুলি বাড়িতে, স্কুলে এবং বন্ধুদের সাথে সাহায্য করে। অনুশীলনকে খেলাধুলাপূর্ণ এবং বাস্তব জীবনের সাথে সংযুক্ত রাখুন। চিহ্ন, নির্দেশাবলী এবং দৈনন্দিন কথোপকথনে আপনার চারপাশে অনুজ্ঞা সূচক ভাব লক্ষ্য করুন। আপনার শিশু যখন কার্যকরভাবে অনুজ্ঞা সূচক ভাব ব্যবহার করে, তা আদেশ দেওয়া হোক বা ভদ্র অনুরোধ করা হোক, উদযাপন করুন। অনুজ্ঞা সূচক ভাব একটি ব্যবহারিক হাতিয়ার যা শিশুদের আত্মবিশ্বাসের সাথে তাদের জগতে নেভিগেট করতে সহায়তা করে।