एक गेंद फर्श से टकराती है। यह वापस उछलती है। यह बाउंस है।
एक बच्चा बिस्तर पर कूदता है। ऊपर और नीचे। यह भी बाउंस है।
आज हम एक खुशहाल शब्द परिवार की खोज करते हैं। शब्द हैं “बाउंस,” “बाउंसर,” “बाउंसिंग,” और “बाउंसी।”
प्रत्येक शब्द एक ही विचार साझा करता है। लेकिन प्रत्येक एक अलग काम करता है।
माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे ऊर्जा और मज़ा से भरपूर हैं।
“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?
एक क्रिया कई आकार ले सकती है। यहाँ क्रिया ऊपर और नीचे उछलना है।
“बाउंस” एक क्रिया है। “गेंद को उछलते हुए देखो।” क्रिया।
“बाउंस” एक संज्ञा भी है। “गेंद में अच्छा बाउंस है।” चीज़।
“बाउंसर” एक संज्ञा है। यह उस व्यक्ति या चीज़ का नाम बताता है जो उछलता है। “क्लब बाउंसर दरवाजे पर खड़ा है।” या “यह खिलौना एक शानदार बाउंसर है।”
“बाउंसिंग” एक विशेषण है। “उछलता हुआ बच्चा खिलखिलाया।” किसी सक्रिय चीज़ का वर्णन करता है।
“बाउंसी” भी एक विशेषण है। “यह बिस्तर इतना बाउंसी है।” एक गुणवत्ता का वर्णन करता है।
एक ही मूल। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। स्प्रिंगी दिल वही रहता है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “वह” “उसकी” बन जाती है।
हमारे शब्द बदलते हैं कि कौन उछलता है। और किसके पास बाउंसी गुणवत्ता है।
“मैं गेंद को उछालता हूँ।” मेरे द्वारा की गई क्रिया। “बाउंसर आईडी की जाँच करता है।” वह व्यक्ति जो उछलता है।
“उछलता हुआ पिल्ला तेज़ी से दौड़ता है।” पिल्ले का वर्णन करता है। “एक बाउंसी कैसल मज़ेदार है।” कैसल का वर्णन करता है।
सर्वनाम हमें दोहराव से बचने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें स्पष्ट चित्र बनाने में मदद करते हैं।
जब बच्चे दोनों सीखते हैं, तो उनके वाक्य समृद्ध और विविध हो जाते हैं।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
“बाउंस” एक क्रिया के रूप में काम करता है। “कृपया बास्केटबॉल उछालें।” क्रिया।
“बाउंस” एक संज्ञा के रूप में भी काम करता है। “इस गेंद में अब कोई बाउंस नहीं बचा है।” चीज़।
“बाउंसर” एक संज्ञा है। “ट्रैम्पोलिन पार्क में बाउंसर बच्चों की मदद करता है।” व्यक्ति या चीज़।
“बाउंसिंग” एक विशेषण है। “एक उछलती हुई गेंद।” गेंद का वर्णन करता है।
“बाउंसी” एक विशेषण है। “बाउंसी बाल स्प्रिंगी लूप में कर्ल करते हैं।” एक गुणवत्ता का वर्णन करता है।
हमारे पास कोई सामान्य क्रियाविशेषण नहीं है। “बाउंसिंगली” मौजूद है लेकिन दुर्लभ है। अभी के लिए इसे छोड़ दें।
पाँच सदस्य। प्रत्येक आपके वाक्यों में ऊर्जा लाता है।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं
“बाउंस” मूल लगभग 1200 के आसपास अंग्रेजी में आया था। यह जर्मन “बन्सेन” से आ सकता है जिसका अर्थ है मारना।
बहुत पहले, इसका मतलब था मारना या थपथपाना। फिर इसने वापस उछलने का विचार ले लिया।
उस मूल से, हमने नए रूप विकसित किए। प्रत्येक रूप ऊपर की ओर ऊर्जा के विचार को बरकरार रखता है।
“बाउंसर” एक ऐसी गेंद के रूप में शुरू हुआ जो अच्छी तरह से उछलती है। बाद में इसने उन लोगों का नाम लिया जो क्लबों से परेशानी पैदा करने वालों को बाहर उछालते थे।
“बाउंसिंग” किसी भी चीज़ का वर्णन करता है जो जीवंत गति से भरी हो। “बाउंसी” स्वयं स्प्रिंगी गुणवत्ता का वर्णन करता है।
अपने बच्चे को इस विकास को देखने में मदद करें। एक बीज एक पौधा बन जाता है। एक थपथपाना एक उछाल बन जाता है।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?
एक वाक्य में “बाउंस” देखें। पूछें: क्या यह एक क्रिया है? या क्या यह एक चीज़ है?
“गेंद को ऊँचा उछालो।” क्रिया। क्रिया।
“इस गेंद का बाउंस अद्भुत है।” चीज़। संज्ञा।
एक ही वर्तनी। दो काम। वाक्य आपको सुराग देता है।
अब “बाउंसर” को देखें। हमेशा एक संज्ञा। “बाउंसर ने हमारी ओर मुस्कुराया।”
“बाउंसिंग” एक विशेषण है। “उछलता हुआ कंगारू सड़क पार कर गया।”
“बाउंसी” एक विशेषण है। “मेरे बाउंसी जूते चलने को मज़ेदार बनाते हैं।”
बच्चों को शब्द के अंत को देखने के लिए सिखाएँ। और देखें कि वाक्य में शब्द क्या करता है।
विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?
हम “बाउंसी” में “-ly” जोड़ सकते हैं। यह “बाउंसिली” बन जाता है। यह एक क्रियाविशेषण है।
“खरगोश मैदान में उछलता हुआ कूदा।” इसका मतलब है एक स्प्रिंगी गति के साथ।
हम “बाउंसिंग” में “-ly” जोड़ सकते हैं। यह “बाउंसिंगली” बन जाता है। यह भी एक क्रियाविशेषण है। “वह सीढ़ियों से उछलती हुई चली।”
ये शब्द आम नहीं हैं। बच्चों को अभी इनकी ज़रूरत नहीं है।
क्रिया और विशेषणों से चिपके रहें। क्रिया के लिए “बाउंस”। यह कैसा लगता है इसके लिए “बाउंसी”। अभी क्या हो रहा है इसके लिए “बाउंसिंग”।
यह युवा शिक्षार्थियों के लिए पर्याप्त है।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दो अक्षर, y से i, और अधिक)
यहाँ वर्तनी में एक छोटा सा बदलाव है। अंतिम “e” देखें।
“बाउंस” “बाउंसर” बनाने के लिए “-er” जोड़ता है। “e” छोड़ें। बाउंस, बाउन्स + एर बन जाता है।
“बाउंस” “-ing” जोड़ता है “बाउंसिंग” बनाने के लिए। “e” छोड़ें। बाउंस, बाउन्स + आईएनजी बन जाता है।
“बाउंस” “-y” जोड़ता है “बाउंसी” बनाने के लिए। “e” छोड़ें। बाउंस, बाउन्स + वाई बन जाता है।
हर बार एक ही नियम। मूक “e” छोड़ें। फिर अंत जोड़ें।
यह नियम कई अंग्रेजी शब्दों में दिखाई देता है। “नृत्य” “नर्तक” बन जाता है। “रेस” “रेसिंग” बन जाता है।
अपने बच्चे के साथ इसका अभ्यास करें। “बाउंस” लिखें। “e” काट दें। “ing” जोड़ें। आपको “बाउंसिंग” मिलता है।
कोई दोहरा अक्षर नहीं। कोई y से i परिवर्तन नहीं। बस एक सरल नियम।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन वाक्यों को आजमाएँ। खाली जगह में बाउंस, बाउंसर, बाउंसिंग या बाउंसी भरें।
कृपया अपने दोस्त को गेंद _____ करें। (क्रिया क्रिया)
ट्रैम्पोलिन में बहुत _____ है। (संज्ञा जिसका अर्थ है स्प्रिंगनेस)
दरवाजे पर एक _____ ने हमारे टिकट माँगे। (व्यक्ति)
_____ बच्चा शांत नहीं बैठेगा। (सक्रिय गति का वर्णन करने वाला विशेषण)
यह नई गेंद इतनी _____ है। यह ऊँचा उड़ता है। (गुणवत्ता का वर्णन करने वाला विशेषण)
वीडियो में _____ कंगारू को देखें। (चल रही क्रिया का वर्णन करने वाला विशेषण)
क्लब _____ हमारे लिए बहुत ही अनुकूल था। (व्यक्ति)
क्या यह बास्केटबॉल कंक्रीट पर अच्छी तरह से _____ करता है? (क्रिया क्रिया)
उत्तर: 1 बाउंस, 2 बाउंस, 3 बाउंसर, 4 बाउंसिंग, 5 बाउंसी, 6 बाउंसिंग, 7 बाउंसर, 8 बाउंस।
ध्यान दें कि नंबर 2 “बाउंस” को एक संज्ञा के रूप में उपयोग करता है। “बहुत बाउंस” का अर्थ है स्प्रिंगी शक्ति।
नंबर 5 “बाउंसी” को एक विशेषण के रूप में उपयोग करता है। यह गेंद की गुणवत्ता का वर्णन करता है।
माता-पिता के लिए युक्तियाँ – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
असली गेंदों के साथ खेलें। एक टेनिस बॉल ऊँचा उछलता है। एक बीनबैग ज़्यादा उछलता नहीं है। उनकी तुलना करें।
खेलते समय शब्दों को कहें। “इसे उछलते हुए देखो। इस गेंद में अच्छा बाउंस है।”
एक ट्रैम्पोलिन पार्क जाएँ। कार्यकर्ता की ओर इशारा करें। “वह व्यक्ति एक बाउंसर है। वह हमें सुरक्षित रखता है।”
जीवित चीजों के लिए “बाउंसिंग” का प्रयोग करें। “एक उछलता हुआ पिल्ला। एक उछलता हुआ बच्चा।”
वस्तुओं और गुणों के लिए “बाउंसी” का प्रयोग करें। “एक बाउंसी बिस्तर। बाउंसी कर्ल। बाउंसी जूते।”
एक उछलता हुआ खेल बनाएँ। अलग-अलग वस्तुएँ गिराएँ। एक गेंद उछलती है। एक किताब नहीं करती। उन्हें दो ढेर में छाँटें।
एक बाउंसी कैसल बनाएँ। भागों को लेबल करें। कैसल की दीवारों पर “बाउंसी” लिखें।
एक उछलता हुआ गीत गाएँ। “बाउंस, बाउंस, गेंद उछालो। ऊपर उछलते हुए और नीचे उछलते हुए।”
हर छोटी गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा सही ढंग से “बाउंसी बॉल” कहता है, तो जश्न मनाएँ।
विपरीत शब्द का प्रयोग करें। “फ्लैट” या “डेड” का अर्थ है कोई बाउंस नहीं। “यह गेंद सपाट है। यह उछल नहीं सकती।”
उछलते हुए पात्रों वाली किताबें पढ़ें। मेंढक उछलते हैं। खरगोश उछलते हैं। कंगारू उछलते हैं।
जश्न मनाएँ जब आपका बच्चा सही ढंग से “बाउंसर” का उपयोग करता है। यह एक कम सामान्य शब्द है। वे बहुत अच्छा कर रहे हैं।
कल आप सुनेंगे “यह बिस्तर बाउंसी है।” आप मुस्कुराएंगे। आपका बच्चा सीख रहा है।
जल्द ही वे कहेंगे “मैं ऊर्जा से उछल रहा हूँ।” यह एक सुंदर वाक्य है।
खेलते रहें। उछलते रहें। इन स्प्रिंगी शब्दों का प्रयोग करते रहें। आपका बच्चा भाषा और आनंद में बढ़ेगा।
