आप ऑनलाइन एक वीडियो देखते हैं। आप नीचे अपने विचार टाइप करते हैं। आप अपनी राय साझा करते हैं।
यह एक टिप्पणी है। आज हम चार शब्द सीखते हैं।
“टिप्पणी,” “टिप्पणीकार,” “टिप्पणी करना,” और “टिप्पणी की।”
प्रत्येक शब्द राय कहने या लिखने के विचार को साझा करता है। प्रत्येक एक अलग काम करता है।
माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे ऑनलाइन और कक्षा की बातचीत में मदद करते हैं।
“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?
एक क्रिया अलग-अलग आकार लेती है। यहाँ क्रिया एक राय या स्पष्टीकरण देना है।
“टिप्पणी” एक क्रिया है। “कृपया इस कहानी पर टिप्पणी करें।” क्रिया।
“टिप्पणी” एक संज्ञा भी है। “उसने मेरी पोस्ट पर एक अच्छी टिप्पणी छोड़ी।” संदेश।
“टिप्पणीकार” एक संज्ञा है। “खेल टिप्पणीकार ने लक्ष्य का वर्णन किया।” व्यक्ति।
“टिप्पणी करना” एक संज्ञा या क्रिया का हिस्सा है। “वीडियो पर टिप्पणी करना लोकप्रिय है।” गतिविधि। “मैं अभी टिप्पणी कर रहा हूँ।” क्रिया का हिस्सा।
“टिप्पणी की” एक भूतकाल की क्रिया है। “उसने कल मौसम पर टिप्पणी की।” अतीत में क्रिया।
एक ही मूल। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। राय वही रहती है।
व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं
व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “हम” “हमें” बन जाता है।
हमारे शब्द भूमिका और समय के लिए बदलते हैं। “मैं तस्वीरों पर टिप्पणी करता हूँ।” वर्तमान।
“टिप्पणीकार स्पष्ट रूप से बोलता है।” व्यक्ति। “टिप्पणी करने में समय लगता है।” गतिविधि।
“उसने पिछले सप्ताह टिप्पणी की।” अतीत।
सर्वनाम हमें तेजी से बोलने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें विचारों को साझा करने के बारे में बात करने में मदद करते हैं।
जब बच्चे इन चार शब्दों को जानते हैं, तो वे सोशल मीडिया और समाचार को समझते हैं।
क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द
“टिप्पणी” एक क्रिया के रूप में काम करती है। “अपना उत्तर नीचे टिप्पणी करें।” क्रिया।
“टिप्पणी” एक संज्ञा के रूप में भी काम करती है। “इस लेख पर टिप्पणियाँ पढ़ें।” संदेश।
“टिप्पणीकार” एक संज्ञा है। “एक राजनीतिक टिप्पणीकार ने अपना विचार दिया।” व्यक्ति।
“टिप्पणी करना” एक संज्ञा है। “इंटरनेट पर टिप्पणी करना मजेदार हो सकता है।” गतिविधि।
“टिप्पणी की” एक भूतकाल की क्रिया है। “शिक्षक ने मेरी ड्राइंग पर टिप्पणी की।” क्रिया समाप्त।
हमारे पास कोई सामान्य क्रियाविशेषण नहीं है। “टिप्पणी करते हुए” बहुत दुर्लभ है। इसे छोड़ दें।
पाँच सदस्य। एक शब्द के दो काम हैं (संज्ञा और क्रिया “टिप्पणी” के लिए)।
एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं
मूल “टिप्पणी” लैटिन “commentari” से आया है। इसका मतलब था सोचना या आविष्कार करना। बाद में इसका मतलब नोट्स लिखना था।
प्राचीन विद्वानों ने पुराने ग्रंथों पर टिप्पणियाँ लिखीं। उन्होंने कठिन अंशों की व्याख्या की।
उस मूल से, हम व्यक्ति का नाम रखने के लिए “-कार” जोड़ते हैं। “टिप्पणीकार” का अर्थ है वह जो पेशेवर रूप से टिप्पणी करता है।
हम गतिविधि का नाम रखने के लिए “-इंग” जोड़ते हैं। “टिप्पणी करना” टिप्पणियाँ छोड़ने का कार्य है।
हम भूतकाल के लिए “-एड” जोड़ते हैं। “टिप्पणी की” का अर्थ है कि टिप्पणी पहले ही की जा चुकी थी।
अपने बच्चे को इस पैटर्न को देखने में मदद करें। टिप्पणी टिप्पणी है। टिप्पणीकार व्यक्ति है। टिप्पणी करना गतिविधि है। टिप्पणी की गई अतीत है।
एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?
एक वाक्य में “टिप्पणी” देखें। पूछें: क्या यह एक क्रिया है? या क्या यह एक संदेश है?
“कृपया मेरी ड्राइंग पर टिप्पणी करें।” क्रिया। क्रिया।
“वह टिप्पणी बहुत दयालु थी।” संदेश। संज्ञा।
एक ही शब्द। दो काम। संदर्भ आपको बताता है।
अब “टिप्पणीकार” को देखें। हमेशा एक संज्ञा। “टिप्पणीकार ने नाटक का विश्लेषण किया।”
“टिप्पणी करना” आमतौर पर एक संज्ञा या क्रिया का हिस्सा होता है। “टिप्पणी करने की अनुमति है।” संज्ञा। “मैं इस वीडियो पर टिप्पणी कर रहा हूँ।” क्रिया का हिस्सा।
“टिप्पणी की” हमेशा एक भूतकाल की क्रिया है। “माँ ने मेरे अच्छे ग्रेड पर टिप्पणी की।”
बच्चों को शब्द के अंत को देखने के लिए सिखाएँ। “-कार” का अर्थ है व्यक्ति। “-इंग” का अर्थ है गतिविधि। “-एड” का अर्थ है अतीत।
“टिप्पणी” अकेले वर्तमान क्रिया या संज्ञा हो सकती है।
विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ली कब जोड़ते हैं?
हम “टिप्पणी करना” में “-ली” जोड़ते हैं ताकि “टिप्पणी करते हुए” बन सके। बहुत दुर्लभ। इसे छोड़ दें।
हम “टिप्पणी,” “टिप्पणीकार,” या “टिप्पणी की” में “-ली” नहीं जोड़ते हैं।
यदि आप यह वर्णन करना चाहते हैं कि कोई कैसे टिप्पणी करता है, तो एक अलग क्रियाविशेषण का उपयोग करें। “उसने विचारपूर्वक टिप्पणी की।” “उसने जल्दी से टिप्पणी की।”
यह परिवार सरल रहता है। क्रिया और संज्ञा रूपों पर ध्यान दें।
बच्चे ऑनलाइन प्लेटफार्मों के साथ अक्सर “टिप्पणी” और “टिप्पणी की” का उपयोग करते हैं।
यह डिजिटल जीवन के लिए पर्याप्त है।
मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों से सावधान रहें (दोहरा अक्षर, y से i, और बहुत कुछ)
वर्तनी में एक छोटा सा नोट है। “टिप्पणी” के बीच में दोहरा “म” है। दोनों “म” को रखें।
अंत जोड़ने के लिए: “टिप्पणी” “टिप्पणीकार” बनाने के लिए “-कार” जोड़ती है। दोहरा “म” रखें। टिप्पणी + कार = टिप्पणीकार।
“टिप्पणी” “टिप्पणी करना” बनाने के लिए “-इंग” जोड़ती है। दोहरा “म” रखें। टिप्पणी + इंग = टिप्पणी करना।
“टिप्पणी” “टिप्पणी की” बनाने के लिए “-एड” जोड़ती है। दोहरा “म” रखें। टिप्पणी + एड = टिप्पणी की।
कोई गिराना नहीं। कोई स्वर परिवर्तन नहीं। दोहरा “म” सभी रूपों में रहता है।
अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें। “टिप्पणी” लिखें। दोहरे “म” को घेरा करें। “कार” जोड़ें। आपको “टिप्पणीकार” मिलता है। “इंग” जोड़ें। आपको “टिप्पणी करना” मिलता है। “एड” जोड़ें। आपको “टिप्पणी की” मिलती है।
कोई चाल नहीं। बहुत साफ।
आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?
इन वाक्यों का प्रयास करें। खाली स्थान को टिप्पणी, टिप्पणीकार, टिप्पणी करना, या टिप्पणी की से भरें।
कृपया इस तस्वीर पर _____। (क्रिया क्रिया)
खेल _____ ने अंतिम खेल का वर्णन किया। (व्यक्ति)
सोशल मीडिया पर _____ सकारात्मक या नकारात्मक हो सकता है। (गतिविधि, वाक्य शुरू होता है)
उसने _____ कि केक स्वादिष्ट था। (भूतकाल की क्रिया)
मैंने वीडियो के नीचे एक अच्छी _____ छोड़ी। (संज्ञा, संदेश)
समाचार _____ ने चुनाव के नतीजों की व्याख्या की। (व्यक्ति)
उसने अपने दोस्त द्वारा बनाई गई हर पोस्ट पर _____। (भूतकाल की क्रिया)
हम अभी लाइव स्ट्रीम पर _____ हैं। (साथ में क्रिया का हिस्सा हैं)
उत्तर: 1 टिप्पणी, 2 टिप्पणीकार, 3 टिप्पणी करना, 4 टिप्पणी की, 5 टिप्पणी, 6 टिप्पणीकार, 7 टिप्पणी की, 8 टिप्पणी करना।
नंबर 3 एक बड़े अक्षर से शुरू होता है क्योंकि यह वाक्य शुरू करता है।
नंबर 5 “टिप्पणी” का उपयोग एक संज्ञा के रूप में करता है जिसका अर्थ है संदेश स्वयं।
नंबर 8 वर्तमान निरंतर काल के लिए “हैं” के साथ एक क्रिया भाग के रूप में “टिप्पणी करना” का उपयोग करता है।
माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को एक मजेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें
एक साथ एक वीडियो देखें। “वीडियो के नीचे एक टिप्पणी छोड़ें।”
टीवी पर टिप्पणीकार की ओर इशारा करें। “वह व्यक्ति एक टिप्पणीकार है।”
एक गतिविधि के रूप में टिप्पणी करने के बारे में बात करें। “अच्छी तरह से टिप्पणी करने से लोग खुश होते हैं।”
भूतकाल का प्रयोग करें। “कल, आपने मेरी ड्राइंग पर टिप्पणी की।”
बच्चों के अनुकूल पोस्ट के कमेंट सेक्शन को पढ़ें। विभिन्न टिप्पणियों को इंगित करें।
एक खेल खेलें। आप एक तस्वीर दिखाते हैं। आपका बच्चा एक टिप्पणी करता है। “मुझे नीली कार पसंद है।”
कागज पर एक नकली कमेंट सेक्शन लिखें। “यहां अपनी टिप्पणी लिखें।”
हर गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा “टिप्पणीकार” के बजाय “टिप्पणीकार” कहता है, तो धीरे से कहें “टीवी पर, हम उन्हें टिप्पणीकार कहते हैं।”
जश्न मनाएं जब आपका बच्चा “टिप्पणीकार” का उपयोग करता है। यह एक विशिष्ट और प्रभावशाली शब्द है।
बताएं कि एक टिप्पणीकार इस बारे में बात करता है कि क्या हो रहा है। “खेलों में, टिप्पणीकार आपको बताता है कि खिलाड़ी क्या कर रहे हैं।”
कल आप एक नुस्खा पर टिप्पणी छोड़ सकते हैं। आप रेडियो पर एक टिप्पणीकार सुनेंगे। आप लोगों को लाइव वीडियो पर टिप्पणी करते हुए देखेंगे। आपको याद होगा कि कल आपकी पोस्ट पर किसने टिप्पणी की थी।
आपका बच्चा कह सकता है “मैंने अपने दोस्त की ड्राइंग पर टिप्पणी की।” आप पूछेंगे कि उन्होंने क्या लिखा।
टिप्पणी करते रहें। टिप्पणीकारों को देखते रहें। टिप्पणी करने का अभ्यास करते रहें। कल के लिए टिप्पणी की गई का उपयोग करते रहें।
आपका बच्चा भाषा में और विचारों को साझा करने में बढ़ेगा। टिप्पणियाँ संबंध बना सकती हैं।
