गुब्बारा कब फटता है, विस्फोट क्या है, क्या डायनामाइट विस्फोटक है, या यह फट चुका है?

एक गुब्बारा बहुत भर जाता है। यह ज़ोर से फटता है। टुकड़े हर जगह उड़ जाते हैं।

यह फट जाता है। आज हम चार शब्द सीखते हैं।

“विस्फोट,” “विस्फोट,” “विस्फोटक,” और “विस्फोटित।”

प्रत्येक शब्द हिंसक रूप से फटने के विचार को साझा करता है। प्रत्येक एक अलग काम करता है।

माता-पिता और बच्चे इन शब्दों को एक साथ सीख सकते हैं। वे सुरक्षा में मदद करते हैं।

“एक ही शब्द, अलग-अलग रूप” का क्या अर्थ है?

एक क्रिया अलग-अलग आकार लेती है। यहाँ क्रिया बल के साथ फटना है।

“विस्फोट” एक क्रिया है। “आतिशबाजी आकाश में फटेगी।” क्रिया।

“विस्फोट” एक संज्ञा है। “विस्फोट दूर तक सुना गया था।” घटना।

“विस्फोटक” एक विशेषण या संज्ञा है। “विस्फोटक गैस खतरनाक है।” वर्णन करता है। “डायनामाइट एक विस्फोटक है।” सामग्री।

“विस्फोटित” एक भूतकाल क्रिया या विशेषण है। “बम फट गया।” भूतकाल क्रिया। “विस्फोटित कार।” वर्णन करता है।

एक ही मूल। अलग-अलग अंत। अलग-अलग काम। फटना रहता है।

व्यक्तिगत सर्वनाम अपना रूप बदलते हैं

व्याकरण के लिए सर्वनाम बदलते हैं। “मैं” “मुझे” बन जाता है। “हम” “हमें” बन जाता है।

हमारे शब्द भूमिका और समय के लिए बदलते हैं। “ज्वालामुखी फटेगा।” वर्तमान।

“विस्फोट ने जमीन हिला दी।” संज्ञा। “वह सामग्री विस्फोटक है।” वर्णन करता है।

“यह कल फट गया।” भूतकाल।

सर्वनाम हमें तेज़ी से बोलने में मदद करते हैं। शब्द परिवार हमें खतरे के बारे में बात करने में मदद करते हैं।

जब बच्चे इन चार शब्दों को जानते हैं, तो वे आतिशबाजी की सुरक्षा को समझते हैं।

क्रिया से संज्ञा से विशेषण से क्रियाविशेषण तक – एक परिवार, कई शब्द

“विस्फोट” एक क्रिया है। “एक डिब्बे को गर्म न करें; यह फट सकता है।” क्रिया।

“विस्फोट” एक संज्ञा है। “विस्फोट ने एक बड़ा गड्ढा बनाया।” घटना।

“विस्फोटक” एक विशेषण है। “एक विस्फोटक उपकरण खतरनाक है।” वर्णन करता है।

“विस्फोटक” एक संज्ञा भी है। “पुलिस ने विस्फोटक को हटा दिया।” सामग्री।

“विस्फोटित” एक भूतकाल क्रिया है। “रॉकेट प्रक्षेपण पर फट गया।” भूतकाल क्रिया।

“विस्फोटित” एक विशेषण भी है। “विस्फोटित टायर फट गया था।” फट गया।

हमारे पास एक क्रियाविशेषण “विस्फोटक रूप से” है। “गैस विस्फोटक रूप से विस्तारित हुई।” कीवर्ड में नहीं।

छह अर्थ। विज्ञान और समाचार के लिए बहुत महत्वपूर्ण।

एक मूल, कई भूमिकाएँ – शब्द क्रियाओं से गुणों तक कैसे बढ़ते हैं

मूल “विस्फोट” लैटिन “एक्सप्लोडेरे” से आया है, जिसका अर्थ है ताली बजाकर बाहर निकालना। “एक्स-” बाहर + “प्लॉडरे” ताली बजाना। प्राचीन अभिनेताओं को ताली बजाकर मंच से भगा दिया गया था।

अब इसका मतलब है फटना।

उस मूल से, हम एक संज्ञा बनाने के लिए “-ion” जोड़ते हैं। “विस्फोट” का अर्थ है विस्फोट की क्रिया।

हम एक विशेषण या संज्ञा बनाने के लिए “-ive” जोड़ते हैं। “विस्फोटक” का अर्थ है विस्फोट करना।

हम भूतकाल बनाने के लिए “-ed” जोड़ते हैं या एक विशेषण बनाने के लिए जिसका अर्थ है “फट गया।”

अपने बच्चे को इस पैटर्न को देखने में मदद करें। विस्फोट क्रिया है। विस्फोट घटना है। विस्फोटक कारण का वर्णन करता है। विस्फोटित का अर्थ है पहले से ही फट गया।

एक ही अर्थ, अलग-अलग काम – क्या यह एक क्रिया है या एक संज्ञा?

“विस्फोट” को देखें। हमेशा एक क्रिया। “पटाखा फटेगा।” क्रिया।

“विस्फोट” हमेशा एक संज्ञा है। “विस्फोट उज्ज्वल था।”

“विस्फोटक” एक विशेषण या संज्ञा हो सकता है। “गैस विस्फोटक है।” विशेषण। “विस्फोटक को सावधानी से संभालें।” संज्ञा।

“विस्फोटित” एक भूतकाल क्रिया या विशेषण हो सकता है। “गुब्बारा फट गया।” भूतकाल क्रिया। “विस्फोटित टुकड़े।” विशेषण।

बच्चों को सिखाएं कि संज्ञा के रूप में “विस्फोटक” का अर्थ एक खतरनाक सामग्री है।

विशेषण और क्रियाविशेषण – हम -ly कब जोड़ते हैं?

हम “विस्फोटक” को “-ly” जोड़ते हैं ताकि “विस्फोटक रूप से” बन सके। यह एक क्रियाविशेषण है।

“गुस्सा विस्फोटक रूप से फट गया।” विस्फोटक बल के साथ मतलब है।

हम “विस्फोट,” “विस्फोट” या “विस्फोटित” में “-ly” नहीं जोड़ते हैं।

बच्चों के लिए, “विस्फोटक रूप से” उन्नत है। सुरक्षा पर ध्यान दें।

मुश्किल वर्तनी परिवर्तनों (दोहरे अक्षर, y से i, और अधिक) से सावधान रहें

यहाँ वर्तनी बहुत नियमित है। कोई दोहरा अक्षर नहीं। y से i में कोई बदलाव नहीं।

“विस्फोट” “विस्फोट” बनाने के लिए “-ion” जोड़ता है। “e” छोड़ें। विस्फोटक + आयन = विस्फोट। ( “d” को “s” में बदलें। हाँ, “विस्फोट” से “विस्फोट” “d” को “s” में बदलता है।)

“विस्फोट” “विस्फोटक” बनाने के लिए “-ive” जोड़ता है। “d” को “s” में बदलें। विस्फोटक + ive = विस्फोटक।

“विस्फोट” “विस्फोटित” बनाने के लिए “-ed” जोड़ता है। “d” रखें। विस्फोट + ed = विस्फोटित।

इसलिए नियम: “-ion” और “-ive” के लिए, “d” को “s” में बदलें। “-ed” के लिए, “d” रखें।

अपने बच्चे के साथ अभ्यास करें। “विस्फोट” लिखें। “d” को “s” में बदलें, “ion” जोड़ें। आपको “विस्फोट” मिलता है। “ive” जोड़ें। आपको “विस्फोटक” मिलता है। “d” रखें, “ed” जोड़ें। आपको “विस्फोटित” मिलता है।

आइए अभ्यास करें – क्या आप सही रूप चुन सकते हैं?

इन वाक्यों का प्रयास करें। खाली स्थान को विस्फोट, विस्फोट, विस्फोटक या विस्फोटित से भरें।

आतिशबाजी हवा में _____ होगी। (क्रिया क्रिया)

_____ ने कई इमारतों को नुकसान पहुंचाया। (संज्ञा)

यह गैस अत्यधिक _____ है। (विशेषण)

गुब्बारा एक ज़ोरदार पॉप के साथ _____। (भूतकाल क्रिया)

_____ सामग्री को सुरक्षित स्थान पर संग्रहीत किया गया था। (विशेषण)

_____ ज्वालामुखी ने हर जगह राख छोड़ दी। (विशेषण)

एक अचानक _____ ने पक्षियों को चौंका दिया। (संज्ञा)

उसे आग में न डालें; यह फट सकता है _____। (क्रिया)

उत्तर: 1 विस्फोट, 2 विस्फोट, 3 विस्फोटक, 4 विस्फोटित, 5 विस्फोटक, 6 विस्फोटित, 7 विस्फोट, 8 विस्फोट।

नंबर 1 और 8 “विस्फोट” का उपयोग क्रिया के रूप में करते हैं।

नंबर 5 “विस्फोटक” का उपयोग विशेषण के रूप में करता है।

माता-पिता के लिए सुझाव – अपने बच्चे को मज़ेदार तरीके से शब्द परिवार सीखने में मदद करें

एक गुब्बारा दिखाएँ। “इसे फटने पर विस्फोट होते देखें।”

विस्फोट का नाम लें। “विस्फोट अभी हवा का भागना था।”

कुछ चीजों को विस्फोटक कहें। “मीथेन गैस विस्फोटक है।”

भूतकाल का प्रयोग करें। “पटाखा सुरक्षित रूप से बाहर फट गया।”

एक खेल खेलें। आप एक सामग्री का नाम लेते हैं। आपका बच्चा “विस्फोटक” या “सुरक्षित” कहता है।

“गैसोलीन।” “विस्फोटक।” “पानी।” “सुरक्षित।”

एक चेतावनी चिन्ह बनाएं। उसके बगल में “विस्फोटक” लिखें।

ज्वालामुखियों के बारे में एक किताब पढ़ें। गेल गिबन्स द्वारा “ज्वालामुखी”।

हर गलती को ठीक न करें। यदि आपका बच्चा “विस्फोट” के लिए “विस्फोट” कहता है, तो धीरे से कहें “विस्फोट घटना है। चीजें फट जाती हैं।”

जब आपका बच्चा संज्ञा के रूप में “विस्फोटक” का उपयोग करता है तो जश्न मनाएं। यह एक विशिष्ट शब्द है।

बताएं कि विस्फोट बहुत खतरनाक हैं। “केवल वयस्क ही विस्फोटक संभालते हैं।”

कल आप एक गुब्बारा फटते हुए देखेंगे। आप एक फिल्म में विस्फोट के बारे में जानेंगे। आप चेतावनी लेबल पर विस्फोटक प्रतीकों की पहचान करेंगे। आप जानेंगे कि कहीं बम फटा।

आपका बच्चा कह सकता है “मुझे उम्मीद है कि हमारे घर में कुछ भी विस्फोट नहीं होगा।” आप उन्हें आश्वस्त करेंगे।

सुरक्षा सिखाते रहें। विस्फोटों की व्याख्या करते रहें। विस्फोटक पदार्थों की पहचान करते रहें। विस्फोटित चीजों से दूर रहें।

आपका बच्चा भाषा और खतरे की जागरूकता में बढ़ेगा। विस्फोट नाटकीय हैं। शब्द हमें सुरक्षित रहने में मदद करते हैं।