जीवन की छोटी सी शर्मिंदगी
मिलिए सैम गिलहरी से। उसे जोड़ों से जुड़ना पसंद है। पिछले शुक्रवार को, सैम यह कहना चाहता था कि उसने दो गुड़ियों को जोड़ा। उसने चिल्लाया, “मैं मैरियर हूँ!” सब हँसे। उन्होंने सोचा कि उसका मतलब एक व्यक्ति है। सैम को मूर्खतापूर्ण लगा। यह कई बच्चों के साथ होता है। आज, हम एक शब्द परिवार सीखते हैं। उन्हें एक डिब्बे में उपकरणों की तरह समझें। प्रत्येक उपकरण का एक विशेष काम होता है। हम उन्हें मैरी, मैरिज, मैरिंग, मैरिड, मैरीज़ और मैरियर कहते हैं। वे एक जैसे दिखते हैं लेकिन अलग-अलग काम करते हैं। इसे पढ़ने के बाद, आप उन्हें पूरी तरह से समझ जाएंगे।
मुख्य तुलना क्षेत्र: गहन विश्लेषण
सैम का दिन जारी है। हम उसका हर जगह पीछा करते हैं। सबसे पहले, सदस्यों से मिलें।
मैरी मिलन का सितारा है। यह दो लोगों को मिलाने का कार्य करता है। हम इसे “मिलन सितारा” कहते हैं। मैरिज मिलन का नामकरणकर्ता है। यह एकजुट होने की स्थिति का नाम देता है। हम इसे “मिलन नामकरणकर्ता” कहते हैं। मैरिंग मिलन की क्रिया है। यह अब एकजुट होने के कार्य को दर्शाता है। हम इसे “मिलन क्रिया” कहते हैं। मैरिड मिलन का मार्कर है। यह दर्शाता है कि मिलन पहले हुआ था। हम इसे “मिलन मार्कर” कहते हैं। मैरीज़ मिलन का सितारा है। यह दर्शाता है कि कोई अक्सर एकजुट होता है। हम इसे “मिलन सितारा” कहते हैं। मैरियर मिलन नामकरणकर्ता व्यक्ति है। यह किसी ऐसे व्यक्ति का नाम देता है जो दूसरों को एकजुट करता है। हम इसे “मिलन नामकरणकर्ता” कहते हैं।
अब, आइए पाँच तरीकों से देखें कि वे कैसे भिन्न हैं।
समय आयाम
घड़ियाँ टिकती हैं। कैलेंडर पलटते हैं। शब्द बताते हैं कि चीजें कब होती हैं।
घर पर, सैम को हर दिन मैरी करना पसंद है। वह अब मैरिंग कर रहा है। उसने कल मैरिड किया। वह हर शाम मैरीज़ करता है। वह अक्सर मैरिज के बारे में बात करता है। वह अब एक मैरियर है।
खेल के मैदान में, सैम बच्चों को मैरी करते हुए देखता है। वे वहाँ मैरिंग कर रहे हैं। उसने पिछले सप्ताह मैरिड किया। वह अक्सर मैरीज़ करता है। वह वहाँ मैरिज को नोटिस करता है। वह वहाँ एक मैरियर को देखता है।
स्कूल में, सैम मैरी करना सीखता है। वह अब मैरिंग कर रहा है। उसने आज सुबह मैरिड किया। वह कक्षा में मैरीज़ करता है। वह आज मैरिज का अध्ययन करता है। वह एक मैरियर को जानता है।
प्रकृति में, सैम एक पक्षी को मैरी करते हुए देखता है। वह अब मैरिंग कर रहा है। उसने पिछली वसंत ऋतु में मैरिड किया। वह साथियों को मैरीज़ करता है। वह पक्षी मैरिज की कल्पना करता है। वह एक पक्षी मैरियर की कल्पना करता है।
प्रत्येक शब्द समय दिखाता है। मैरी अब कार्य करता है। मैरिंग अब क्रिया दिखाता है। मैरिड पिछली क्रिया दिखाता है। मैरीज़ आदत दिखाता है। मैरिज अब नाम देता है। मैरियर अब नाम देता है।
भूमिका आयाम
शब्दों के काम होते हैं। कुछ कार्य करते हैं। कुछ नाम देते हैं।
घर पर, मैरी कार्य करता है। “गुड़ियों को मैरी करो।” मैरिंग कार्य करता है। “वह मैरिंग कर रहा है।” मैरिड अतीत का वर्णन करता है। “उसने कल मैरिड किया।” मैरीज़ कार्य करता है। “वह अक्सर मैरीज़ करता है।” मैरिज नाम देता है। “मैरिज के बारे में बात करो।” मैरियर नाम देता है। “वह एक मैरियर है।”
खेल के मैदान में, मैरी कार्य करता है। “बच्चे खिलौनों को मैरी करते हैं।” मैरिंग कार्य करता है। “वे मैरिंग कर रहे हैं।” मैरिड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछले सप्ताह मैरिड किया।” मैरीज़ कार्य करता है। “वह अक्सर मैरीज़ करता है।” मैरिज नाम देता है। “मैरिज देखें।” मैरियर नाम देता है। “वह एक मैरियर को देखता है।”
स्कूल में, मैरी कार्य करता है। “आंकड़ों को मैरी करो।” मैरिंग कार्य करता है। “वह मैरिंग कर रहा है।” मैरिड अतीत का वर्णन करता है। “उसने आज सुबह मैरिड किया।” मैरीज़ कार्य करता है। “वह कक्षा में मैरीज़ करता है।” मैरिज नाम देता है। “मैरिज का अध्ययन करें।” मैरियर नाम देता है। “वह एक मैरियर को जानता है।”
प्रकृति में, मैरी कार्य करता है। “पक्षी साथी को मैरी करता है।” मैरिंग कार्य करता है। “वह मैरिंग कर रहा है।” मैरिड अतीत का वर्णन करता है। “उसने पिछली वसंत ऋतु में मैरिड किया।” मैरीज़ कार्य करता है। “वह साथियों को मैरीज़ करता है।” मैरिज नाम देता है। “पक्षी मैरिज की कल्पना करें।” मैरियर नाम देता है। “वह एक पक्षी मैरियर की कल्पना करता है।”
मिलन सितारा कार्य करता है। मिलन क्रिया करने को दर्शाती है। मिलन मार्कर किया हुआ दर्शाता है। मिलन सितारा आदत दर्शाता है। मिलन नामकरणकर्ता स्थिति का नाम देता है। मिलन नामकरणकर्ता व्यक्ति का नाम देता है।
साझेदार आयाम
कुछ शब्दों को दोस्तों की ज़रूरत होती है। अन्य अकेले खड़े होते हैं।
घर पर, मैरी अकेला खड़ा होता है। “गुड़ियों को मैरी करो।” मैरिंग को “है” या “हैं” की ज़रूरत होती है। “वह मैरिंग कर रहा है।” मैरिड अकेला खड़ा होता है। “उसने मैरिड किया।” मैरीज़ अकेला खड़ा होता है। “वह मैरीज़ करता है।” मैरिज को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “मैरिज के बारे में बात करो।” मैरियर को “एक” या “द” की ज़रूरत होती है। “वह एक मैरियर है।”
खेल के मैदान में, मैरी अकेला खड़ा होता है। “बच्चे मैरी करते हैं।” मैरिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वे मैरिंग कर रहे हैं।” मैरिड अकेला खड़ा होता है। “उसने मैरिड किया।” मैरीज़ अकेला खड़ा होता है। “वह मैरीज़ करता है।” मैरिज को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “मैरिज देखें।” मैरियर को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक मैरियर को देखता है।”
स्कूल में, मैरी अकेला खड़ा होता है। “आंकड़ों को मैरी करो।” मैरिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वह मैरिंग कर रहा है।” मैरिड अकेला खड़ा होता है। “उसने मैरिड किया।” मैरीज़ अकेला खड़ा होता है। “वह मैरीज़ करता है।” मैरिज को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “मैरिज का अध्ययन करें।” मैरियर को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक मैरियर को जानता है।”
प्रकृति में, मैरी अकेला खड़ा होता है। “पक्षी मैरी करता है।” मैरिंग को “है” की ज़रूरत होती है। “वह मैरिंग कर रहा है।” मैरिड अकेला खड़ा होता है। “उसने मैरिड किया।” मैरीज़ अकेला खड़ा होता है। “वह मैरीज़ करता है।” मैरिज को एक क्रिया की ज़रूरत होती है। “मैरिज की कल्पना करें।” मैरियर को “एक” की ज़रूरत होती है। “वह एक पक्षी मैरियर की कल्पना करता है।”
मिलन सितारा स्वतंत्र है। मिलन क्रिया लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करती है। मिलन मार्कर स्वतंत्र है। मिलन सितारा स्वतंत्र है। मिलन नामकरणकर्ता क्रियाओं को पसंद करता है। मिलन नामकरणकर्ता लेखों को पसंद करता है।
बारीकियां आयाम
छोटे विकल्प अर्थ बदलते हैं। आइए छोटे अंतर देखें।
घर पर, क्रिया के लिए “गुड़ियों को मैरी करो” कहें। जारी रहने के लिए “वह मैरिंग कर रहा है” कहें। अतीत के लिए “उसने मैरिड किया” कहें। आदत के लिए “वह मैरीज़ करता है” कहें। स्थिति के लिए “मैरिज के बारे में बात करो” कहें। व्यक्ति के लिए “वह एक मैरियर है” कहें।
खेल के मैदान में, “बच्चे खिलौनों को मैरी करते हैं” क्रिया दिखाता है। “वे मैरिंग कर रहे हैं” अभी है। “उसने मैरिड किया” अतीत है। “वह मैरीज़ करता है” आदत है। “मैरिज देखें” स्थिति का नाम देता है। “वह एक मैरियर को देखता है” व्यक्ति का नाम देता है।
स्कूल में, “आंकड़ों को मैरी करो” कार्य है। “वह मैरिंग कर रहा है” अभी है। “उसने मैरिड किया” अतीत है। “वह मैरीज़ करता है” दिनचर्या है। “मैरिज का अध्ययन करें” स्थिति का नाम देता है। “वह एक मैरियर को जानता है” व्यक्ति का वर्णन करता है।
प्रकृति में, “पक्षी साथी को मैरी करता है” स्वाभाविक है। “वह मैरिंग कर रहा है” अभी है। “उसने मैरिड किया” अतीत है। “वह मैरीज़ करता है” सहज ज्ञान है। “पक्षी मैरिज की कल्पना करें” स्थिति का नाम देता है। “वह एक पक्षी मैरियर की कल्पना करता है” पक्षी का नाम देता है।
कार्य करने के लिए मिलन सितारा का प्रयोग करें। करने को दर्शाने के लिए मिलन क्रिया का प्रयोग करें। अतीत के लिए मिलन मार्कर का प्रयोग करें। आदत के लिए मिलन सितारा का प्रयोग करें। मैरिज का नामकरण करने के लिए मिलन नामकरणकर्ता का प्रयोग करें। मैरियर का नामकरण करने के लिए मिलन नामकरणकर्ता का प्रयोग करें।
फंदा
यह भाग लंबा है। कई बच्चे फंदों में फंस जाते हैं। हम उन्हें एक साथ ठीक करते हैं।
फंदा एक: “मैरियर” को क्रिया के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं गुड़ियों को मैरियर करता हूँ।” सही: “मैं गुड़ियों को मैरी करता हूँ।” क्यों? “मैरियर” एक संज्ञा है। यह एक व्यक्ति का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “मैरी” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “मैरियर नाम देता है, मैरी कार्य करता है।”
फंदा दो: “मैरी” को एक व्यक्ति के रूप में प्रयोग करना। गलत: “वह एक मैरी है।” सही: “वह एक मैरियर है।” क्यों? “मैरी” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह एक व्यक्ति का नाम नहीं दे सकता। केवल “मैरियर” ही इसका नाम देता है। स्मृति टिप: “मैरी कार्य करता है, मैरियर नाम देता है।”
फंदा तीन: “मैरिंग” को एक संज्ञा के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मेरे पास एक मैरिंग है।” वास्तव में “मैरिंग” एक जरंड हो सकता है, लेकिन हमारी शिक्षा में हम इसे वर्तमान कृदंत के रूप में मानते हैं। हम कहते हैं: “मुझे मैरिंग करना पसंद है।” लेकिन फंदा: इसे बिना क्रिया के अकेले संज्ञा के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मेरे पास एक मैरिंग है।” सही: “मैं मैरिंग कर रहा हूँ।” क्यों? “मैरिंग” क्रिया दिखाता है। यह अकेले एक चीज नहीं हो सकती। स्मृति टिप: “मैरिंग कार्य करता है, कोई चीज नहीं।”
फंदा चार: “मैरिड” को वर्तमान काल की क्रिया के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं अब मैरिड करता हूँ।” सही: “मैं अब मैरी करता हूँ।” क्यों? “अब” को वर्तमान काल की ज़रूरत है। “मैरिड” भूतकाल है। वर्तमान के लिए “मैरी” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “अब को मैरी की ज़रूरत है, भूतकाल को मैरिड की ज़रूरत है।”
फंदा पाँच: “मैरीज़” को भूतकाल की क्रिया के लिए प्रयोग करना। गलत: “वह कल मैरीज़ करता है।” सही: “उसने कल मैरिड किया।” क्यों? “कल” को भूतकाल की ज़रूरत है। “मैरीज़” वर्तमान काल है। भूतकाल के लिए “मैरिड” का प्रयोग करें। स्मृति टिप: “कल को मैरिड की ज़रूरत है, आदत को मैरीज़ की ज़रूरत है।”
फंदा छह: “मैरिज” को एक क्रिया के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैं गुड़ियों को मैरिज करता हूँ।” सही: “मैं गुड़ियों को मैरी करता हूँ।” क्यों? “मैरिज” एक संज्ञा है। यह एक स्थिति का नाम देता है। यह क्रिया नहीं दिखा सकता। केवल “मैरी” ही ऐसा करता है। स्मृति टिप: “मैरिज नाम देता है, मैरी कार्य करता है।”
फंदा सात: “मैरी” को एक स्थिति के रूप में प्रयोग करना। गलत: “मैरी के बारे में बात करो।” सही: “मैरिज के बारे में बात करो।” क्यों? “मैरी” एक क्रिया है। यह क्रिया दिखाता है। यह स्थिति का नाम नहीं दे सकता। केवल “मैरिज” ही इसका नाम देता है। स्मृति टिप: “मैरी कार्य करता है, मैरिज नाम देता है।”
फंदा आठ: एक ही वाक्य में सभी छह को भ्रमित करना। गलत: “मैरी मैरिज मैरिंग मैरिड मैरीज़ मैरियर।” सही: “मैं मैरी करता हूँ। मैं मैरिंग कर रहा हूँ। मैंने मैरिड किया। वह मैरीज़ करता है। मैरिज के बारे में बात करो। वह एक मैरियर है।” अब स्पष्ट है। हमेशा पूछें: क्रिया? जारी है? अतीत? आदत? स्थिति? व्यक्ति? स्मृति टिप: “क्रिया, जारी है, अतीत, आदत, स्थिति, व्यक्ति—एक चुनें।”
फंदा नौ: बिना लेख के “मैरियर” का प्रयोग करना। गलत: “वह मैरियर है।” सही: “वह एक मैरियर है।” क्यों? “मैरियर” गणनीय है। इसे “एक” या “द” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “मैरियर को ‘एक’ या ‘द’ की ज़रूरत है।”
फंदा दस: बिना लिंकिंग क्रिया के “मैरिंग” का प्रयोग करना। गलत: “वह मैरिंग।” सही: “वह मैरिंग कर रहा है।” क्यों? “मैरिंग” वर्तमान कृदंत है। इसे “है” या “हैं” की ज़रूरत है। स्मृति टिप: “मैरिंग को है या हैं की ज़रूरत है।”
फंदा ग्यारह: बिना सहायक के “मैरिड” को विशेषण के रूप में प्रयोग करना। गलत: “गुड़ियों ने मैरिड किया।” वास्तव में वह सरल भूतकाल हो सकता है, लेकिन विशेषण के रूप में: “गुड़ियों ने मैरिड किया।” विशिष्ट नहीं। बेहतर: “उसने गुड़ियों को मैरिड किया।” स्मृति टिप: “मैरिड क्रिया है, विशेषण नहीं।”
फंदा बारह: “मैरी” और “एकजुट” को मिलाना। गलत: “मैं गुड़ियों को एकजुट करता हूँ।” दोनों ठीक हैं, लेकिन “मैरी” जोड़ों के लिए विशिष्ट है। स्मृति टिप: “मैरी जोड़ों के लिए है।”
ये फंदे कई को फंसाते हैं। उन्हें पहचानने का अभ्यास करें। जल्द ही आप उनसे आसानी से बचेंगे।
विस्तृत सारांश
आइए इसे एक साथ जोड़ते हैं। यदि आप दो लोगों को एकजुट करने के बारे में बात करते हैं, तो “मैरी” का प्रयोग करें। यदि आप अब मैरिंग करने के कार्य को दिखाते हैं, तो “है” या “हैं” के साथ “मैरिंग” का प्रयोग करें। यदि आप पहले एकजुट होने के बारे में बात करते हैं, तो अकेले “मैरिड” का प्रयोग करें। यदि आप अक्सर एकजुट होने के बारे में बात करते हैं, तो “मैरीज़” का प्रयोग करें। यदि आप एकजुट होने की स्थिति का नाम देते हैं, तो “मैरिज” का प्रयोग “बात करें” जैसी क्रिया के साथ करें। यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति का नाम देते हैं जो एकजुट करता है, तो “एक” या “द” के साथ “मैरियर” का प्रयोग करें। उनके साझेदारों को याद रखें। “मैरी” अकेला खड़ा होता है। “मैरिंग” लिंकिंग क्रियाओं को पसंद करता है। “मैरिड” अकेला खड़ा होता है। “मैरीज़” अकेला खड़ा होता है। “मैरिज” क्रियाओं को पसंद करता है। “मैरियर” लेखों को पसंद करता है। इन नियमों को ध्यान में रखें। आप शब्द परिवार में महारत हासिल करेंगे।
अभ्यास
कार्य ए: सर्वश्रेष्ठ विकल्प। खाली जगह भरें। दो विकल्पों में से चुनें।
दृश्य: घर। माँ कहती है, “___ गुड़ियों को।” विकल्प: मैरियर / मैरी। उत्तर: मैरी। क्योंकि यह क्रिया है।
दृश्य: खेल का मैदान। सैम चिल्लाता है, “मैं अब ___ हूँ!” विकल्प: मैरिड / मैरिंग। उत्तर: मैरिंग। क्योंकि यह जारी क्रिया दिखाता है।
दृश्य: स्कूल। शिक्षक कहते हैं, “वह हर दिन ___।” विकल्प: मैरिड / मैरीज़। उत्तर: मैरीज़। क्योंकि यह आदत दिखाता है।
कार्य बी: चील की आँखें। गलतियाँ खोजें और ठीक करें। पैराग्राफ पढ़ें।
“कल, मैंने गुड़ियों को मैरियर किया। वह एक मैरी है। वह अब मैरिंग कर रही है। उनके पास मैरिज हैं।”
सुधार: “कल, मैंने गुड़ियों को मैरिड किया। वह मैरिंग कर रहा है। वह अब मैरिंग कर रही है। वे मैरी करते हैं।”
कार्य सी: निर्देशक बनें। वाक्य बनाएँ। दो रूपों का प्रयोग करें।
दृश्य: पारिवारिक रात्रिभोज। “मैरी” और “मैरिज” का प्रयोग करें। नमूना: हम विचारों को मैरी करते हैं। पिताजी मैरिज के बारे में बात करते हैं।
दृश्य: प्रकृति की सैर। “मैरिड” और “मैरीज़” का प्रयोग करें। नमूना: पक्षी ने साथी को मैरिड किया। वह अक्सर मैरीज़ करता है।
आपने क्या सीखा
आपने मैरी, मैरिज, मैरिंग, मैरिड, मैरीज़ और मैरियर को अलग करना सीखा। आपने उन्हें वास्तविक दृश्यों में प्रयोग करने का अभ्यास किया। आपने सामान्य गलतियाँ देखीं और उन्हें ठीक किया। आपने सही शब्द चुनने में आत्मविश्वास हासिल किया।
आपका कार्य कदम
आज घर पर दो खिलौनों को मैरी करें। रात के खाने में “मैरियर” के साथ एक वाक्य कहें। आज दोपहर एक पक्षी को अपने साथी को मैरी करते हुए एक चित्र बनाएँ। हर दिन अभ्यास करते रहें।
