Kekeliruan Kecil dalam Hidup
Temui Sam si tupai. Dia suka menemukan perbedaan. Rabu lalu, Sam ingin mengatakan bahwa dia melihat dua hal. Dia berteriak, “Saya adalah comparison!” Semua orang tertawa. Mereka mengira dia bermaksud tindakan itu. Sam merasa konyol. Hal ini terjadi pada banyak anak-anak. Hari ini, kita akan belajar tentang sebuah keluarga kata. Anggap saja mereka sebagai alat dalam sebuah kotak. Setiap alat memiliki pekerjaan khusus. Kita menyebutnya compare, comparison, comparable, compared, dan comparing. Mereka terlihat sama tetapi bekerja secara berbeda. Setelah membaca ini, Anda akan memahaminya dengan sempurna.
Zona Perbandingan Inti: Analisis Mendalam
Hari Sam berlanjut. Kita mengikutinya ke mana-mana. Pertama, temui para anggotanya.
Compare adalah si pengamat. Ia melakukan tindakan memeriksa dua hal. Kita menyebutnya “Si Pengamat”. Comparison adalah si penama pengamatan. Ia menamai tindakan memeriksa. Kita menyebutnya “Si Penama”. Comparable adalah si pelukis kesamaan. Ia menggambarkan hal-hal yang dapat diperiksa bersama. Kita menyebutnya “Si Pelukis Kesamaan”. Compared adalah si penanda pengamatan. Ia menunjukkan sesuatu telah diperiksa sebelumnya. Kita menyebutnya “Si Penanda Pengamatan”. Comparing adalah tindakan pengamatan. Ia menunjukkan tindakan memeriksa sekarang. Kita menyebutnya “Tindakan Pengamatan”.
Sekarang, mari kita jelajahi lima cara mereka berbeda.
Dimensi Waktu
Jam berdetak. Kalender dibalik. Kata-kata menunjukkan kapan sesuatu terjadi.
Di rumah, Sam suka membandingkan setiap hari. Dia sering membuat perbandingan. Dia menemukan hal-hal yang comparable sekarang. Dia compared kemarin. Dia sedang comparing sekarang.
Di taman bermain, Sam melihat anak-anak compare. Dia mendengar sebuah comparison di sana. Dia menganggap hal-hal comparable di sana. Dia compared minggu lalu. Dia sedang comparing sekarang.
Di sekolah, Sam belajar untuk compare. Dia menulis sebuah comparison hari ini. Dia mempelajari hal-hal yang comparable. Dia compared pagi ini. Dia sedang comparing sekarang.
Di alam, Sam melihat seekor burung compare. Dia mengamati sebuah bird comparison. Dia melihat bulu yang comparable. Dia compared musim semi lalu. Dia sedang comparing sekarang.
Masing-masing kata menunjukkan waktu. Compare bertindak sekarang. Comparison menamai sekarang. Comparable menggambarkan sekarang. Compared menunjukkan tindakan lampau. Comparing menunjukkan tindakan sekarang.
Dimensi Peran
Kata-kata memiliki pekerjaan. Beberapa bertindak. Beberapa menamai. Beberapa menggambarkan.
Di rumah, compare bertindak. “Compare apel.” Comparison menamai. “Buatlah sebuah comparison.” Comparable menggambarkan. “Mereka comparable.” Compared menggambarkan masa lalu. “Dia compared kemarin.” Comparing bertindak. “Dia sedang comparing.”
Di taman bermain, compare bertindak. “Anak-anak compare mainan.” Comparison menamai. “Dengarkan sebuah comparison.” Comparable menggambarkan. “Mainan itu comparable.” Compared menggambarkan masa lalu. “Dia compared minggu lalu.” Comparing bertindak. “Dia sedang comparing.”
Di sekolah, compare bertindak. “Compare angka.” Comparison menamai. “Tuliskan sebuah comparison.” Comparable menggambarkan. “Angka-angka itu comparable.” Compared menggambarkan masa lalu. “Dia compared pagi ini.” Comparing bertindak. “Dia sedang comparing.”
Di alam, compare bertindak. “Burung compare ranting.” Comparison menamai. “Amati sebuah comparison.” Comparable menggambarkan. “Ranting-ranting itu comparable.” Compared menggambarkan masa lalu. “Itu compared musim semi lalu.” Comparing bertindak. “Itu sedang comparing.”
Si Pengamat bertindak. Si Penama menamai tindakan. Si Pelukis Kesamaan menggambarkan kesamaan. Si Penanda Pengamatan menunjukkan selesai. Tindakan Pengamatan menunjukkan sedang melakukan.
Dimensi Mitra
Beberapa kata membutuhkan teman. Yang lain berdiri sendiri.
Di rumah, compare berdiri sendiri. “Compare apel.” Comparison membutuhkan “a” atau “the”. “Buatlah sebuah comparison.” Comparable membutuhkan “is” atau “are”. “Mereka comparable.” Compared berdiri sendiri atau dengan pembantu. “Dia compared.” Comparing membutuhkan “is” atau “are”. “Dia sedang comparing.”
Di taman bermain, compare berdiri sendiri. “Anak-anak compare.” Comparison membutuhkan “a”. “Dengarkan sebuah comparison.” Comparable membutuhkan “is”. “Mainan itu comparable.” Compared berdiri sendiri. “Dia compared.” Comparing membutuhkan “is”. “Dia sedang comparing.”
Di sekolah, compare berdiri sendiri. “Compare angka.” Comparison membutuhkan “a”. “Tuliskan sebuah comparison.” Comparable membutuhkan “is”. “Angka-angka itu comparable.” Compared berdiri sendiri. “Dia compared.” Comparing membutuhkan “is”. “Dia sedang comparing.”
Di alam, compare berdiri sendiri. “Burung compare.” Comparison membutuhkan “a”. “Amati sebuah comparison.” Comparable membutuhkan “is”. “Ranting-ranting itu comparable.” Compared berdiri sendiri. “Itu compared.” Comparing membutuhkan “is”. “Itu sedang comparing.”
Si Pengamat bersifat independen. Si Penama menyukai artikel. Si Pelukis Kesamaan menyukai kata kerja penghubung. Si Penanda Pengamatan bersifat independen. Tindakan Pengamatan menyukai kata kerja penghubung.
Dimensi Nuansa
Pilihan kecil mengubah makna. Mari kita lihat perbedaan kecil.
Di rumah, katakan “compare apel” untuk tindakan. Katakan “buatlah sebuah comparison” untuk tindakan. Katakan “mereka comparable” untuk kesamaan. Katakan “dia compared” untuk masa lalu. Katakan “dia sedang comparing” untuk yang sedang berlangsung.
Di taman bermain, “anak-anak compare mainan” menunjukkan tindakan. “dengarkan sebuah comparison” menamai tindakan. “mainan itu comparable” menggambarkan kesamaan. “dia compared” adalah masa lalu. “dia sedang comparing” adalah sekarang.
Di sekolah, “compare angka” adalah tugas. “tuliskan sebuah comparison” adalah laporan. “angka-angka itu comparable” menunjukkan hubungan. “dia compared” adalah masa lalu. “dia sedang comparing” adalah sekarang.
Di alam, “burung compare ranting” adalah alami. “amati sebuah comparison” sedang mengamati. “ranting-ranting itu comparable” menggambarkan sifat. “itu compared” adalah masa lalu. “itu sedang comparing” adalah sekarang.
Gunakan Si Pengamat untuk bertindak. Gunakan Si Penama untuk menamai tindakan. Gunakan Si Pelukis Kesamaan untuk menggambarkan kesamaan. Gunakan Si Penanda Pengamatan untuk masa lalu. Gunakan Tindakan Pengamatan untuk menunjukkan sedang melakukan.
Perangkap
Bagian ini panjang. Banyak anak-anak jatuh ke dalam perangkap. Kita memperbaikinya bersama-sama.
Perangkap satu: Menggunakan “comparison” sebagai kata kerja. Salah: “Saya comparison apel-apel itu.” Benar: “Saya compare apel-apel itu.” Mengapa? “Comparison” adalah kata benda. Ia menamai tindakan. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “compare” yang melakukannya. Tips memori: “Comparison menamai, compare bertindak.”
Perangkap dua: Menggunakan “compare” sebagai nama tindakan. Salah: “Saya membuat sebuah compare.” Benar: “Saya membuat sebuah comparison.” Mengapa? “Compare” adalah kata kerja. Ia menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menamai tindakan. Hanya “comparison” yang menamainya. Tips memori: “Compare bertindak, comparison menamai.”
Perangkap tiga: Menggunakan “comparable” sebagai kata kerja. Salah: “Saya comparable mainan-mainan itu.” Benar: “Saya compare mainan-mainan itu.” Mengapa? “Comparable” adalah kata sifat. Ia menggambarkan kesamaan. Ia tidak dapat menunjukkan tindakan. Hanya “compare” yang melakukannya. Tips memori: “Comparable menggambarkan, compare bertindak.”
Perangkap empat: Menggunakan “compared” sebagai kata kerja bentuk sekarang. Salah: “Saya compared sekarang.” Benar: “Saya compare sekarang.” Mengapa? “Sekarang” membutuhkan bentuk sekarang. “Compared” adalah bentuk lampau. Gunakan “compare” untuk sekarang. Tips memori: “Sekarang membutuhkan compare, masa lalu membutuhkan compared.”
Perangkap lima: Menggunakan “comparing” sebagai kata benda. Salah: “Saya memiliki sebuah comparing.” Sebenarnya “comparing” bisa menjadi gerund, tetapi dalam pengajaran kita, kita memperlakukannya sebagai kata kerja partisip sekarang. Kita katakan: “Saya suka comparing.” Tetapi perangkap: menggunakannya sebagai kata benda mandiri tanpa kata kerja. Salah: “Saya memiliki sebuah comparing.” Benar: “Saya sedang comparing.” Mengapa? “Comparing” menunjukkan tindakan. Ia tidak dapat menjadi sebuah benda sendiri. Tips memori: “Comparing bertindak, bukan sebuah benda.”
Perangkap enam: Mencampuradukkan kelima kata dalam satu kalimat. Salah: “The compare comparison comparable compared comparing.” Benar: “Saya compare. Saya membuat sebuah comparison. Mereka comparable. Saya compared. Dia sedang comparing.” Jelas sekarang. Selalu tanyakan: Tindakan? Tindakan? Kesamaan? Masa lalu? Sedang berlangsung? Tips memori: “Tindakan, tindakan, kesamaan, masa lalu, sedang berlangsung—pilih salah satu.”
Perangkap tujuh: Menggunakan “comparable” tanpa kata kerja penghubung. Salah: “Apel comparable.” Benar: “Apel itu comparable.” Mengapa? “Comparable” adalah kata sifat. Ia membutuhkan “is” atau “are”. Tips memori: “Comparable membutuhkan is atau are.”
Perangkap delapan: Menggunakan “comparison” tanpa artikel. Salah: “Buat comparison.” Benar: “Buatlah sebuah comparison.” Mengapa? “Comparison” dapat dihitung. Ia membutuhkan “a” atau “the”. Tips memori: “Comparison membutuhkan ‘a’ atau ‘the’.”
Perangkap sembilan: Menggunakan “compared” sebagai kata sifat tanpa pembantu. Salah: “Dia compared.” Sebenarnya itu bisa menjadi bentuk lampau sederhana, tetapi sebagai kata sifat: “Dia was compared.” Tidak lazim. Lebih baik: “Dia compared apel.” Tips memori: “Compared adalah kata kerja, bukan kata sifat.”
Perangkap sepuluh: Mencampur “compare” dan “contrast”. Salah: “Saya contrast apel-apel itu.” Sebenarnya keduanya baik-baik saja, tetapi “compare” mencari kesamaan, “contrast” mencari perbedaan. Tips memori: “Compare adalah sama, contrast adalah berbeda.”
Perangkap-perangkap ini menjebak banyak orang. Berlatihlah untuk melihatnya. Sebentar lagi Anda akan menghindarinya dengan mudah.
Rangkuman Terperinci
Mari kita rangkum semuanya. Jika Anda berbicara tentang memeriksa dua hal, gunakan “compare”. Jika Anda menamai tindakan memeriksa, gunakan “comparison” dengan “a” atau “the”. Jika Anda menggambarkan hal-hal yang dapat diperiksa bersama, gunakan “comparable” dengan “is” atau “are”. Jika Anda berbicara tentang memeriksa sebelumnya, gunakan “compared” sendiri atau dengan pembantu. Jika Anda menunjukkan tindakan memeriksa sekarang, gunakan “comparing” dengan “is” atau “are”. Ingatlah mitra mereka. “Compare” berdiri sendiri. “Comparison” menyukai artikel. “Comparable” menyukai kata kerja penghubung. “Compared” berdiri sendiri. “Comparing” menyukai kata kerja penghubung. Ingatlah aturan-aturan ini. Anda akan menguasai keluarga kata ini.
Latihan
Tugas A: Pilihan Terbaik. Isilah bagian yang kosong. Pilihlah di antara dua pilihan.
Adegan: Rumah. Ibu berkata, “___ harga-harganya.” Pilihan: Comparison / Compare. Jawaban: Compare. Karena itu adalah tindakannya.
Adegan: Taman Bermain. Sam berteriak, “Saya membuat sebuah ___!” Pilihan: Comparing / Comparison. Jawaban: Comparison. Karena itu menamai tindakan.
Adegan: Sekolah. Guru berkata, “Berhentilah ___ dan menulislah.” Pilihan: Compared / Comparing. Jawaban: Comparing. Karena itu menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung.
Tugas B: Mata Elang. Temukan dan perbaiki kesalahan. Bacalah paragrafnya.
“Kemarin, saya comparison mainan-mainan itu. Dia adalah sebuah compare. Dia comparing sekarang. Mereka memiliki comparable.”
Perbaikan: “Kemarin, saya compared mainan-mainan itu. Dia sedang comparing. Dia sedang comparing sekarang. Mereka comparable.”
Tugas C: Jadilah Sutradara. Buatlah kalimat. Gunakan dua bentuk.
Adegan: Makan malam keluarga. Gunakan “compare” dan “comparison”. Contoh: Kami compare hidangan. Ayah membuat sebuah comparison.
Adegan: Pendakian alam. Gunakan “compared” dan “comparable”. Contoh: Burung compared ranting. Mereka comparable.
Apa yang Anda Pelajari
Anda belajar untuk membedakan compare, comparison, comparable, compared, dan comparing. Anda berlatih menggunakannya dalam adegan nyata. Anda menemukan kesalahan umum dan memperbaikinya. Anda mendapatkan kepercayaan diri dalam memilih kata yang tepat.
Langkah Tindakan Anda
Compare dua buah di rumah hari ini. Ucapkan satu kalimat dengan “comparison” saat makan malam. Gambarlah seekor burung yang sedang compare ranting sore ini. Teruslah berlatih setiap hari.