Что значит «одно слово, разные формы»?
Одно корневое слово может разрастись в четыре прекрасные формы.
Слова «украшать, украшение, декоративный, декоратор» имеют одно значение.
Это значение — «добавлять красоту чему-либо».
Каждая форма выполняет свою функцию в предложении.
Одно слово обозначает действие.
Одно слово называет предмет, который добавляет красоту.
Одно слово описывает что-то красивое.
Одно слово называет человека, который украшает.
Изучение этих четырех форм расширяет словарный запас, связанный с искусством и домом.
Личные местоимения меняют свою форму
Это правило применимо к местоимениям, таким как «мы, нас, наш».
Но словообразование работает таким же образом и для других слов.
«Украшать» — это глагол.
«Украшение» — это существительное.
«Декоративный» — это прилагательное.
«Декоратор» — это существительное.
Каждая форма отвечает на разные вопросы.
Какое действие? Украшать.
Что? Украшение.
Какой предмет или стиль? Декоративный.
Кто? Декоратор.
От глагола к существительному, к прилагательному, к наречию — одно семейство, много слов
Это семейство начинается с глагола «украшать».
Вы украшаете торт ко дню рождения.
Вы украшаете комнату для вечеринки.
От слова «украшать» мы образуем существительное «украшение».
«Украшение» называет предмет, используемый для придания чему-либо красоты.
Пример: «Мы повесили украшения на елку».
От слова «украшать» мы образуем прилагательное «декоративный».
«Декоративный» описывает что-то красивое, но необязательное.
Пример: «Подушки декоративные, а не для сна».
От слова «украшать» мы образуем еще одно существительное «декоратор».
«Декоратор» называет человека, который профессионально занимается декорированием.
Пример: «Декоратор выбрал цвет стен».
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам
Представьте себе ребенка, делающего поздравительную открытку.
Ребенок будет «украшать» открытку наклейками. Это глагол.
Сами наклейки — это «украшения». Это существительное, обозначающее предмет.
Блестящие, красочные наклейки — «декоративные». Это прилагательное.
Ребенок — «декоратор» открытки. Это существительное, обозначающее человека.
Основное значение остается «добавлять красоту».
Роль меняется с каждым предложением.
Одно значение, разные функции — глагол это или существительное?
«Украшать» — это всегда глагол.
Он показывает действие по добавлению красоты.
Пример: «Давайте украсим печенье посыпкой».
«Украшение» — это всегда существительное.
Оно называет предмет или действие по украшению.
Пример: «Украшение на стене — картина».
«Декоративный» — это всегда прилагательное.
Оно описывает что-то красивое.
Пример: «Ваза чисто декоративная».
«Декоратор» — это всегда существительное.
Оно называет человека, который украшает.
Пример: «Дизайнер интерьера выбрал шторы».
Одно семейство. Разные функции.
Два существительных имеют один корень, но обозначают разные вещи.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly?
В этом семействе нет распространенного наречия.
Можно сказать «декоративно», но это редкость.
Пример: «Салфетки были сложены декоративно».
Это наречие от слова «декоративный».
Но этот урок посвящен словам «украшать, украшение, декоративный, декоратор».
Правило -ly применимо к слову «декоративный», которое становится «декоративно».
Это дополнительная форма для дальнейшего изучения.
Сосредоточьтесь на этих четырех основных формах сейчас.
Остерегайтесь хитрых изменений в правописании (удвоенные буквы, y в i и другое)
В слове «украшать» нет удвоенных букв.
Оно заканчивается непроизносимой «e».
Когда мы добавляем «-ion», мы опускаем «e».
Украшать – опустить «e» – добавить ion = украшение.
Когда мы добавляем «-ive», мы опускаем «e».
Украшать – опустить «e» – добавить ive = декоративный.
Когда мы добавляем «-or», мы опускаем «e».
Украшать – опустить «e» – добавить or = декоратор.
Распространенная ошибка — написание слова «украшение» с одной «r» (украшение).
В правильном написании есть «cor» — украшение.
Еще одна ошибка — написание слова «декоративный» с «a» после «t» (декоративный).
В правильном написании одна «t», затем «ive» — декоративный.
Еще одна ошибка — написание слова «декоратор» с «e» (декоратор).
Правильное написание заканчивается на «or» — декоратор.
Пишите сначала медленно.
Помните: украшать, украшение, декоративный, декоратор.
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму?
Попробуйте эти предложения со своим ребенком.
Заполните пропуск словом украшать, украшение, декоративный или декоратор.
Давайте _______ кексы разноцветной глазурью.
_______ на стене представляла собой гирлянду из лампочек.
Маленький бантик просто _______ и не нужен.
_______ помог нам выбрать мебель.
Пожалуйста, _______ свой бейдж наклейками.
Мы развесили рождественские _______ по всему дому.
_______ подушка не подходит к дивану.
Хороший _______ прислушивается к вашим пожеланиям.
Ответы:
украшать
украшение
декоративный
декоратор
украшать
украшения
декоративный
декоратор
Разберите каждый ответ медленно.
Спросите своего ребенка, почему это слово подходит.
Хвалите усилия и творческий взгляд.
Пусть практика будет короткой и приятной.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать словообразование в увлекательной форме
Вы можете научить словам «украшать, украшение, декоративный, декоратор» в повседневной жизни.
Используйте праздники, поделки и обустройство комнаты.
Дома говорите: «Давайте украсим гостиную к празднику».
Спросите: «Какое действие мы выполняем?»
Когда вы вешаете картину, говорите: «Это украшение».
Спросите: «Что такое украшение?»
Укажите на красивый, но бесполезный предмет. Скажите: «Это декоративный предмет».
Спросите: «Что значит декоративный?»
Если вы переставляете мебель, скажите: «Сегодня мы декораторы».
Спросите: «Что делает декоратор?»
Поиграйте в игру «сделай красиво».
Напишите четыре слова на стикерах.
Произнесите предложение. Пусть ваш ребенок поднимет правильное слово.
Пример: «Укрась елку». Ребенок держит «украшать».
«Украшение блестит». Ребенок держит «украшение».
«Эта ваза декоративная». Ребенок держит «декоративный».
«Декоратор выбрал синий цвет». Ребенок держит «декоратор».
Нарисуйте плакат из четырех частей.
Напишите «украшать» с изображением рук, развешивающих гирлянду.
Напишите «украшение» с изображением звезды или орнамента.
Напишите «декоративный» с изображением красивой вазы.
Напишите «декоратор» с изображением человека, держащего образцы краски.
Повесьте его на стену.
Используйте игру «ремонт комнаты».
Спросите: «Если бы ты был декоратором, какое украшение ты бы добавил?»
Пусть ваш ребенок нарисует его. Скажите: «Это декоративный предмет!»
Проводите каждое занятие не более пяти минут.
Повторяйте игры в разные дни.
Дети учатся через игривое украшение и разговоры о дизайне.
Когда ваш ребенок делает ошибку, улыбнитесь.
Скажите: «Хорошая попытка. Давай я покажу тебе еще раз».
Используйте правильное слово в простом предложении.
Затем продолжайте.
Нет необходимости в грамматических упражнениях.
Нет необходимости в тестах.
Просто теплые примеры и настоящее украшение каждый день.
Вскоре ваш ребенок освоит слова «украшать, украшение, декоративный, декоратор».
Этот навык поможет им говорить об искусстве, вечеринках и создании красивых пространств.