Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит пробовать новое. В прошлый вторник Сэм хотел сказать, что у него ничего не получилось. Он закричал: «Я — failure!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду результат. Сэм почувствовал себя глупо. Такое случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их fail, failure, failing, failed и fails. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомьтесь с членами семьи.
Fail — это звезда неудачи. Он обозначает действие, когда что-то не получается. Мы называем его «Звезда неудачи». Failure — это имя неудачи. Оно называет состояние, когда что-то не получается. Мы называем его «Имя неудачи». Failing — это недостающее действие. Оно показывает действие, когда что-то не получается сейчас. Мы называем его «Недостающее действие». Failed — это пропущенный маркер. Он показывает, что кто-то не выиграл раньше. Мы называем его «Пропущенный маркер». Fails — это звезды неудач. Он показывает, что кто-то часто не преуспевает. Мы называем его «Звезды неудач». Failer — это тоже имя неудачи. Он называет того, кто часто не преуспевает. Мы называем его «Имя неудачи два».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит fail каждый день. Он часто говорит о failure. Он failing сейчас. Он failed вчера. Он fails каждый вечер. Сейчас он failer.
На игровой площадке Сэм видит, как дети fail. Он слышит о failure там. Он failing сейчас. Он failed на прошлой неделе. Он fails часто. Он наблюдает там failer.
В школе Сэм учится fail. Он изучает failure сегодня. Он failing сейчас. Он failed сегодня утром. Он fails в классе. Он знает failer.
В природе Сэм наблюдает, как птица fail. Он наблюдает bird failure. Он failing сейчас. Он failed прошлой весной. Он fails to fly. Он представляет себе bird failer.
Каждое слово показывает время. Fail действует сейчас. Failure называет сейчас. Failing показывает действие сейчас. Failed показывает действие в прошлом. Fails показывает привычку. Failer называет сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.
Дома fail действует. «Fail the jump». Failure называет. «Talk about failure». Failing действует. «He is failing». Failed описывает прошлое. «He failed yesterday». Fails действует. «He fails often». Failer называет. «He is a failer».
На игровой площадке fail действует. «Kids fail race». Failure называет. «Hear about failure». Failing действует. «He is failing». Failed описывает прошлое. «He failed last week». Fails действует. «He fails often». Failer называет. «He is a failer».
В школе fail действует. «Fail the test». Failure называет. «Study failure». Failing действует. «He is failing». Failed описывает прошлое. «He failed this morning». Fails действует. «He fails in class». Failer называет. «He is a failer».
В природе fail действует. «Bird fails flight». Failure называет. «Observe bird failure». Failing действует. «It is failing». Failed описывает прошлое. «It failed last spring». Fails действует. «It fails to fly». Failer называет. «He is a failer».
Звезда неудачи действует. Имя неудачи называет состояния. Недостающее действие показывает действие. Пропущенный маркер показывает сделанное. Звезды неудач показывают привычку. Имя неудачи два называет людей.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома fail стоит один. «Fail jump». Failure нуждается в «talk about» или «the». «Talk about failure». Failing нуждается в «is» или «are». «He is failing». Failed стоит один или с помощниками. «He failed». Fails стоит один. «He fails». Failer нуждается в «a» или «the». «He is a failer».
На игровой площадке fail стоит один. «Kids fail». Failure нуждается в «hear about». «Hear about failure». Failing нуждается в «is». «He is failing». Failed стоит один. «He failed». Fails стоит один. «He fails». Failer нуждается в «a». «He is a failer».
В школе fail стоит один. «Fail test». Failure нуждается в «study». «Study failure». Failing нуждается в «is». «He is failing». Failed стоит один. «He failed». Fails стоит один. «He fails». Failer нуждается в «a». «He is a failer».
В природе fail стоит один. «Bird fails». Failure нуждается в «observe». «Observe bird failure». Failing нуждается в «is». «It is failing». Failed стоит один. «It failed». Fails стоит один. «It fails». Failer нуждается в «a». «He is a failer».
Звезда неудачи независима. Имя неудачи любит глаголы. Недостающее действие любит связующие глаголы. Пропущенный маркер независим. Звезды неудач независимы. Имя неудачи два любит артикли.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «fail jump» для действия. Скажите «talk about failure» для состояния. Скажите «he is failing» для текущего момента. Скажите «he failed» для прошлого. Скажите «he fails» для привычки. Скажите «he is a failer» для человека.
На игровой площадке «kids fail race» показывает действие. «hear about failure» называет состояние. «he is failing» — сейчас. «he failed» — прошлое. «he fails» — привычка. «he is a failer» называет его.
В школе «fail the test» — это задача. «study failure» — это обучение. «he is failing» — сейчас. «he failed» — прошлое. «he fails» — рутина. «he is a failer» описывает его.
В природе «bird fails flight» — это естественно. «observe bird failure» — это наблюдение. «it is failing» — сейчас. «it failed» — прошлое. «it fails» — инстинкт. «it is a failer» называет птицу.
Используйте Звезду неудачи для действия. Используйте Имя неудачи для обозначения неудач. Используйте Недостающее действие для показа действия. Используйте Пропущенный маркер для прошлого. Используйте Звезды неудач для привычки. Используйте Имя неудачи два для обозначения неудачников.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «failure» в качестве глагола. Неправильно: «I failure the jump». Правильно: «I fail the jump». Почему? «Failure» — это существительное. Оно называет состояние. Оно не может показывать действие. Только «fail» это делает. Совет для запоминания: «Failure names, fail acts».
Ловушка вторая: использование «fail» в качестве состояния. Неправильно: «Talk about fail». Правильно: «Talk about failure». Почему? «Fail» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть состояние. Только «failure» называет его. Совет для запоминания: «Fail acts, failure names».
Ловушка третья: использование «failing» в качестве существительного. Неправильно: «I have a failing». На самом деле «failing» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «I love failing». Но ловушка: использование его в качестве самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «I have a failing». Правильно: «I am failing». Почему? «Failing» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Failing acts, not a thing».
Ловушка четвертая: использование «failed» в качестве глагола настоящего времени. Неправильно: «I failed now». Правильно: «I fail now». Почему? «Now» нуждается в настоящем времени. «Failed» — это прошедшее время. Используйте «fail» для настоящего времени. Совет для запоминания: «Now needs fail, past needs failed».
Ловушка пятая: использование «fails» для действия в прошлом. Неправильно: «He fails yesterday». Правильно: «He failed yesterday». Почему? «Yesterday» нуждается в прошедшем времени. «Fails» — это настоящее время. Используйте «failed» для прошлого. Совет для запоминания: «Yesterday needs failed, habit needs fails».
Ловушка шестая: путаница всех шести в одном предложении. Неправильно: «The fail failure failing failed fails failer». Правильно: «I fail. I talk about failure. I am failing. I failed. He fails. He is a failer». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Состояние? Текущий момент? Прошлое? Привычка? Человек? Совет для запоминания: «Action, state, ongoing, past, habit, person—pick one».
Ловушка седьмая: использование «failer» без артикля. Неправильно: «He is failer». Правильно: «He is a failer». Почему? «Failer» — это исчисляемое существительное. Ему нужно «a» или «the». Совет для запоминания: «Failer needs ‘a’ or ‘the’».
Ловушка восьмая: использование «failing» без связующего глагола. Неправильно: «He failing». Правильно: «He is failing». Почему? «Failing» — это причастие настоящего времени. Ему нужно «is» или «are». Совет для запоминания: «Failing needs is or are».
Ловушка девятая: использование «failed» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «Jump failed». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «The jump was failed». Не типично. Лучше: «He failed the jump». Совет для запоминания: «Failed is verb, not adjective».
Ловушка десятая: смешивание «fail» и «lose». Неправильно: «I lose the jump». На самом деле оба варианта хороши, но «fail» означает не преуспеть, «lose» означает не выиграть. Совет для запоминания: «Fail is not succeed, lose is not win».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы будете легко их избегать.
Подробное резюме
Давайте свяжем все это воедино. Если вы говорите о том, что у вас ничего не получается, используйте «fail». Если вы называете состояние, когда что-то не получается, используйте «failure» с глаголом, например «talk about». Если вы показываете действие, когда что-то не получается сейчас, используйте «failing» с «is» или «are». Если вы говорите о том, что у вас ничего не получилось раньше, используйте «failed» отдельно или с помощниками. Если вы говорите о том, что у вас часто ничего не получается, используйте «fails». Если вы называете того, у кого часто ничего не получается, используйте «failer» с «a» или «the». Помните об их партнерах. «Fail» стоит один. «Failure» любит глаголы. «Failing» любит связующие глаголы. «Failed» стоит один. «Fails» стоит один. «Failer» любит артикли. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ the climb». Варианты: Failure / Fail. Ответ: Fail. Потому что это действие.
Сцена: Игровая площадка. Сэм кричит: «Я говорю о ___!» Варианты: Failing / Failure. Ответ: Failure. Потому что это называет состояние.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Он ___ каждый день». Варианты: Failed / Fails. Ответ: Fails. Потому что это показывает привычку.
Задание Б: Орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я failure the climb. He is a fail. She failing now. They have fails».
Исправления: «Вчера я failed the climb. He is failing. She is failing now. They fail».
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «fail» и «failure». Пример: We fail jokes. Dad talks about failure.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «failed» и «fails». Пример: Bird failed flight. It fails often.
Что вы узнали
Вы научились различать fail, failure, failing, failed и fails. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Попробуйте сегодня дома что-нибудь сложное. Скажите одно предложение с «failure» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, у которой не получается летать сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.