Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит перемещаться по воздуху. В прошлую пятницу Сэм хотел сказать, что он парил. Он крикнул: «Я flyer!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду пилота. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их fly, flying, flew, flown, flies и flyer. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Основная зона сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомимся с членами.
Fly — это звезда парения. Оно обозначает действие перемещения по воздуху. Мы называем его «Звезда парения». Flying — это действие парения. Оно показывает действие перемещения по воздуху сейчас. Мы называем его «Действие парения». Flew — это маркер парения. Он показывает, что кто-то перемещался по воздуху раньше. Мы называем его «Маркер парения». Flown — тоже маркер парения. Он показывает, что что-то было перемещено по воздуху. Мы называем его «Маркер парения два». Flies — это звезда парений. Он показывает, что кто-то часто перемещается по воздуху. Мы называем его «Звезда парений». Flyer — это называтель парения. Он называет того, кто перемещается по воздуху. Мы называем его «Называтель парения».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит fly ежедневно. Он flying сейчас. Он flew вчера. Он has flown раньше. Он flies каждый вечер. Он a flyer сейчас.
На детской площадке Сэм видит, как дети fly. Он flying сейчас. Он flew на прошлой неделе. Он has flown раньше. Он flies часто. Он смотрит на a flyer там.
В школе Сэм учится fly. Он flying сейчас. Он flew сегодня утром. Он has flown раньше. Он flies в классе. Он знает a flyer.
В природе Сэм наблюдает, как птица fly. Он flying сейчас. Он flew прошлой весной. Он has flown раньше. Он flies высоко. Он представляет себе a bird flyer.
Каждое слово показывает время. Fly действует сейчас. Flying показывает действие сейчас. Flew показывает прошедшее действие. Flown показывает завершенное прошлое. Flies показывает привычку. Flyer называет сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.
Дома fly действует. «Fly the kite». Flying действует. «He is flying». Flew описывает прошлое. «He flew yesterday». Flown описывает прошлое. «He has flown». Flies действует. «He flies often». Flyer называет. «He is a flyer».
На детской площадке fly действует. «Kids fly kites». Flying действует. «He is flying». Flew описывает прошлое. «He flew last week». Flown описывает прошлое. «He has flown». Flies действует. «He flies often». Flyer называет. «He is a flyer».
В школе fly действует. «Fly the paper plane». Flying действует. «He is flying». Flew описывает прошлое. «He flew this morning». Flown описывает прошлое. «He has flown». Flies действует. «He flies in class». Flyer называет. «He is a flyer».
В природе fly действует. «Bird flies high». Flying действует. «It is flying». Flew описывает прошлое. «It flew last spring». Flown описывает прошлое. «It has flown». Flies действует. «It flies high». Flyer называет. «He is a flyer».
Soar Star действует. Soaring Action показывает действие. Soared Marker показывает сделанное. Soared Marker Two показывает завершенное. Soars Star показывает привычку. Soar Namer называет людей.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома fly стоит один. «Fly kite». Flying нуждается в «is» или «are». «He is flying». Flew стоит один. «He flew». Flown нуждается в «has» или «have». «He has flown». Flies стоит один. «He flies». Flyer нуждается в «a» или «the». «He is a flyer».
На детской площадке fly стоит один. «Kids fly». Flying нуждается в «is». «He is flying». Flew стоит один. «He flew». Flown нуждается в «has». «He has flown». Flies стоит один. «He flies». Flyer нуждается в «a». «He is a flyer».
В школе fly стоит один. «Fly plane». Flying нуждается в «is». «He is flying». Flew стоит один. «He flew». Flown нуждается в «has». «He has flown». Flies стоит один. «He flies». Flyer нуждается в «a». «He is a flyer».
В природе fly стоит один. «Bird flies». Flying нуждается в «is». «It is flying». Flew стоит один. «It flew». Flown нуждается в «has». «It has flown». Flies стоит один. «It flies». Flyer нуждается в «a». «He is a flyer».
Soar Star независим. Soaring Action любит глаголы-связки. Soared Marker независим. Soared Marker Two любит помощников. Soars Star независим. Soar Namer любит артикли.
Измерение нюансов
Небольшие изменения меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «fly kite» для действия. Скажите «he is flying» для текущего действия. Скажите «he flew» для простого прошедшего времени. Скажите «he has flown» для завершенного прошедшего времени. Скажите «he flies» для привычки. Скажите «he is a flyer» для человека.
На детской площадке «kids fly kites» показывает действие. «he is flying» — сейчас. «he flew» — прошлое. «he has flown» — завершено. «he flies» — привычка. «he is a flyer» называет его.
В школе «fly the plane» — это задача. «he is flying» — сейчас. «he flew» — прошлое. «he has flown» — завершено. «he flies» — рутина. «he is a flyer» описывает его.
В природе «bird flies high» — это естественно. «it is flying» — сейчас. «it flew» — прошлое. «it has flown» — завершено. «it flies» — инстинкт. «it is a flyer» называет птицу.
Используйте Soar Star для действия. Используйте Soaring Action для показа действия. Используйте Soared Marker для прошлого. Используйте Soared Marker Two для завершенного. Используйте Soars Star для привычки. Используйте Soar Namer для называния flyers.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «flyer» в качестве глагола. Неправильно: «I flyer the kite». Правильно: «I fly the kite». Почему? «Flyer» — это существительное. Оно называет человека. Оно не может показывать действие. Только «fly» делает это. Совет для запоминания: «Flyer names, fly acts».
Ловушка вторая: использование «fly» в качестве человека. Неправильно: «He is a fly». Правильно: «He is a flyer». Почему? «Fly» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть человека. Только «flyer» называет его. Совет для запоминания: «Fly acts, flyer names».
Ловушка третья: использование «flying» в качестве существительного. Неправильно: «I have a flying». На самом деле «flying» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «I love flying». Но ловушка: использование его в качестве самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «I have a flying». Правильно: «I am flying». Почему? «Flying» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Flying acts, not a thing».
Ловушка четвертая: использование «flown» в качестве глагола настоящего времени. Неправильно: «I flown now». Правильно: «I fly now». Почему? «Now» нуждается в настоящем времени. «Flown» — это причастие прошедшего времени. Используйте «fly» для настоящего времени. Совет для запоминания: «Now needs fly, past needs flown».
Ловушка пятая: использование «flies» для прошедшего действия. Неправильно: «He flies yesterday». Правильно: «He flew yesterday». Почему? «Yesterday» нуждается в прошедшем времени. «Flies» — это настоящее время. Используйте «flew» для прошедшего времени. Совет для запоминания: «Yesterday needs flew, habit needs flies».
Ловушка шестая: путаница всех шести в одном предложении. Неправильно: «The fly flying flew flown flies flyer». Правильно: «I fly. I am flying. I flew. I have flown. He flies. He is a flyer». Теперь ясно. Всегда спрашивайте: Действие? Текущее? Простое прошедшее? Завершенное? Привычка? Человек? Совет для запоминания: «Action, ongoing, simple past, completed, habit, person—pick one».
Ловушка седьмая: использование «flyer» без артикля. Неправильно: «He is flyer». Правильно: «He is a flyer». Почему? «Flyer» исчисляемое. Ему нужно «a» или «the». Совет для запоминания: «Flyer needs ‘a’ or ‘the’».
Ловушка восьмая: использование «flying» без глагола-связки. Неправильно: «He flying». Правильно: «He is flying». Почему? «Flying» — это причастие настоящего времени. Ему нужно «is» или «are». Совет для запоминания: «Flying needs is or are».
Ловушка девятая: использование «flown» без помощника. Неправильно: «He flown yesterday». Правильно: «He flew yesterday». Почему? «Flown» — это причастие прошедшего времени. Ему нужно «has» или «have». Совет для запоминания: «Flown needs has or have».
Ловушка десятая: смешивание «fly» и «soar». Неправильно: «I soar the kite». На самом деле, оба варианта хороши, но «fly» более распространен. Совет для запоминания: «Fly is common, soar is poetic».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте свяжем все это воедино. Если вы говорите о перемещении по воздуху, используйте «fly». Если вы показываете действие полета сейчас, используйте «flying» с «is» или «are». Если вы говорите о перемещении по воздуху раньше, используйте «flew» отдельно. Если вы говорите о том, что перемещались по воздуху, используйте «flown» с «has» или «have». Если вы говорите о частом перемещении по воздуху, используйте «flies». Если вы называете того, кто перемещается по воздуху, используйте «flyer» с «a» или «the». Помните об их партнерах. «Fly» стоит один. «Flying» любит глаголы-связки. «Flew» стоит один. «Flown» любит помощников. «Flies» стоит один. «Flyer» любит артикли. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: дом. Мама говорит: «___ the kite». Варианты: Flyer / Fly. Ответ: Fly. Потому что это действие.
Сцена: детская площадка. Сэм кричит: «I am ___ now!» Варианты: Flew / Flying. Ответ: Flying. Потому что это показывает текущее действие.
Сцена: школа. Учитель говорит: «He ___ every day». Варианты: Flew / Flies. Ответ: Flies. Потому что это показывает привычку.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Yesterday, I flyer the kite. He is a fly. She flying now. They have flies.»
Исправления: «Yesterday, I flew the kite. He is flying. She is flying now. They fly.»
Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: семейный ужин. Используйте «fly» и «flyer». Пример: We fly ideas. Dad is a flyer.
Сцена: поход на природу. Используйте «flown» и «flies». Пример: Bird has flown south. It flies high.
Что вы узнали
Вы научились различать fly, flying, flew, flown, flies и flyer. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Запустите бумажный самолетик дома сегодня. Скажите одно предложение с «flyer» за ужином. Нарисуйте картинку птицы, летящей сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.