Музыка наполняет наш мир. В машине, дома, в магазинах. Два распространенных слова описывают восприятие музыки: «слушать музыку» и «слышать песни». Оба означают «воспринимать звук ушами». Но одно означает уделять внимание. Другое означает просто замечать. Родители и дети могут учиться вместе. Музыка может успокаивать, возбуждать или учить. Правильное слово описывает уровень сосредоточенности. Давайте рассмотрим эти два слуховых выражения.
Что означают эти выражения? «Слушать музыку» означает «сознательно обращать внимание на музыку». Вы сосредотачиваетесь. Вы можете притопывать ногой или подпевать. Вы намереваетесь ее услышать.
Для ребенка представьте себе, что вы надеваете наушники. «Слушать музыку» означает «Сосредоточьтесь на звуках. Обратите внимание на ритм, слова, мелодию».
«Слышать песни» означает «воспринимать музыку ушами, не обязательно обращая на нее внимание». Вы можете слышать музыку в магазине во время покупок. Вы не сосредотачиваетесь на ней.
Для ребенка представьте себе, что музыка играет, пока вы играете с игрушками. «Слышать песни» означает «Музыка есть. Вы ее замечаете. Но вы на самом деле не слушаете». Оба выражения связаны со звуком. Оба говорят: «музыка попадает в ваши уши». Они кажутся похожими, потому что люди используют оба для музыки и ушей. Но одно — намеренная сосредоточенность. Другое — случайное или фоновое.
В чем разница? Основная разница — намерение. «Слушать музыку» — это активно. Вы решаете сосредоточиться. «Слышать песни» — это пассивно. Звук просто доносится до вас.
Еще одна разница — внимание. Слушание требует внимания. Слышание просто происходит. Вы можете слышать песню, не слушая ее.
Еще одна разница — цель. Люди слушают музыку для удовольствия, обучения или отдыха. Люди слышат песни как фоновый шум.
Кроме того, «слушать» можно использовать как команду. «Послушай это!» «Слышать» редко бывает командой.
Научите детей, что и то, и другое относится к звуку. Одно активно. Другое пассивно.
Когда мы используем каждое из них? Используйте «Слушать музыку», когда хотите сосредоточиться. «Давайте послушаем музыку вместе». «Я слушаю музыку, когда учусь». «Вслушайтесь в слова этой песни».
Используйте «Слушать музыку» для намеренного удовольствия. «Наденьте наушники и послушайте свою любимую группу».
Используйте «Слушать музыку» как занятие. «Наша семья слушает музыку каждый вечер».
Используйте «Слышать песни» для фонового звука. «Я услышал песню по радио во время вождения». «Она услышала песни, доносившиеся из дома соседа».
Используйте «Слышать песни», когда вы не сосредотачиваетесь. «В торговом центре я слышал рождественские песни».
Используйте «Слышать песни» для случайного восприятия. «Ты слышал эту песню? Она играла в лифте».
Родители могут подавать пример и тем, и другим. Говорите «слушать» для целенаправленных занятий. Говорите «слышать» для фоновых звуков.
Примеры предложений для детей Вот простые предложения, которые дети могут говорить.
Слушать музыку:
Мне нравится слушать музыку перед сном. Давайте послушаем музыку и потанцуем. Пожалуйста, слушайте музыку тихо. Она слушает музыку на своем планшете. Вслушайтесь в гитару в этой песне.
Слышать песни:
Я услышал песню по дороге в школу. Ты слышишь песню, играющую в магазине? Ребенок слышит песни и засыпает. Он услышал песню, которая ему понравилась, в ресторане. Я часто слышу песни из комнаты моего брата.
Прочитайте это вслух. Обратите внимание, как «слушать музыку» — это намеренно. Обратите внимание, как «слышать песни» — это пассивно или фоново.
Распространенные ошибки, которых следует избегать Дети делают ошибки с этими словами. Вот распространенные ошибки.
Ошибка 1: Говорить «слышать», когда вы имеете в виду «слушать». «Я хочу слышать музыку» — неправильно. «Слышать» не требует «to». Правильно: Скажите «Я хочу слушать музыку».
Ошибка 2: Говорить «слушать», когда вы имеете в виду «слышать». «Я слушал песню в машине» — неправильно. Правильно: Скажите «Я услышал песню в машине».
Ошибка 3: Забывать «to» после «слушать». «Я слушаю музыку» — неправильно. «Слушать» требует «to». Правильно: Скажите «Я слушаю музыку».
Ошибка 4: Думать, что слышать то же самое, что и слушать. Слышание происходит автоматически. Слушание — это выбор. Правильно: Объясните разницу.
Ошибка 5: Играть музыку слишком громко. Громкая музыка может повредить слух. Правильно: Поддерживайте безопасный уровень громкости.
Простые советы для запоминания Вот простые приемы для запоминания.
Совет для запоминания 1: Подумайте о прожекторе и окне. «Слушать музыку» — это прожектор. Вы направляете его на музыку. «Слышать песни» — это окно. Звук попадает внутрь, хотите вы этого или нет.
Совет для запоминания 2: Используйте свои руки. Соедините ухо для «слушать музыку» (активно). Положите руки по бокам для «слышать песни» (пассивно).
Совет для запоминания 3: Спросите «пытаюсь ли я ее услышать?» Да = «слушать музыку». Нет, это просто происходит = «слышать песни».
Совет для запоминания 4: Нарисуйте две картинки. Ребенок в наушниках с закрытыми глазами = «слушать музыку». Ребенок играет, пока музыка играет на заднем плане = «слышать песни».
Совет для запоминания 5: Используйте тест «сосредоточенности». Если вы сосредотачиваетесь, скажите «слушать». Если вы не сосредотачиваетесь, скажите «слышать».
Попрактикуйтесь в этих советах во время музыкальных занятий. Обратите внимание, когда вы слушаете, а когда просто слышите.
Время для быстрой практики Попробуйте эти упражнения. Родители читают вслух. Дети отвечают.
Упражнение 1: Выберите лучшую фразу.
Ваш ребенок надевает наушники, чтобы насладиться новым альбомом. Вы говорите: a) Слушать музыку b) Слышать песни
В продуктовом магазине играет песня, пока вы делаете покупки. Вы говорите: a) Мы слушали музыку b) Мы слышали песни
Вы хотите, чтобы ваш ребенок сосредоточился на словах песни. Вы говорите: a) Слышать слова b) Слушать слова
Ответы: 1(a), 2(b), 3(b)
Упражнение 2: Заполните пропуск.
«Мне нравится __________ пока я рисую» (активно, намеренно).
«Мы __________ знакомую песню по радио в машине» (пассивно, фоново).
Ответы: 1. слушать музыку, 2. услышали
Бонус: Сыграйте в игру «Активно или пассивно». Включите короткое музыкальное произведение. Сначала скажите «Просто услышьте музыку» (без сосредоточения). Затем скажите «Теперь послушайте музыку» (сосредоточьтесь). Попросите своего ребенка описать разницу. Заметили ли они больше, когда слушали? Обсудите.
Подведение итогов Используйте «слушать музыку», когда вы намеренно обращаете внимание на звуки, слова и ритм. Используйте «слышать песни», когда музыка попадает в ваши уши без активной сосредоточенности, например, фоновая музыка в магазине. И то, и другое относится к звуку. Одно активно и целенаправленно. Другое пассивно и автоматически. Научите детей, что слушание — это дар, который вы дарите музыке. Слышание просто происходит. Чтобы по-настоящему наслаждаться музыкой, слушайте. Закройте глаза. Сосредоточьтесь. Почувствуйте ритм. Это и есть слушание. Слышание — это просто шум. Слушание — это любовь. Так что включите свою любимую песню. Слушайте. Действительно слушайте. Тогда вы узнаете разницу. Наслаждайтесь каждой нотой. Музыка — это волшебство. Слышьте ее. Слушайте ее. Любите ее. Вот так. Теперь нажмите кнопку воспроизведения. Слушайте внимательно. Почувствуйте что-то чудесное. В этом сила музыки. Используйте ее хорошо.
