Что означает «Одно слово, разные формы»? Один корень может породить три связанных формы. «Ask, question, questionable» разделяют идею вопроса. Это означает «искать информацию или сомневаться». Каждая форма выполняет свою функцию в предложении. Одно слово обозначает действие. Одно слово называет вопрос. Одно слово описывает сомнение. Изучение этих трех форм развивает любознательность и критическое мышление.
Личные местоимения меняют свою форму Это правило применимо к местоимениям, таким как «they, them, their» ⟦PRESERVE_1⟧. Но семейства слов работают так же и для других слов. «Ask» — это глагол. «Question» — это существительное (а также глагол). «Questionable» — это прилагательное. Каждая форма отвечает на разные вопросы. Какое действие? Ask или question (как глагол). Что? Question (как существительное). Какая идея или действие? Questionable.
От глагола к существительному, к прилагательному, к наречию — одно семейство, много слов Это семейство начинается с глагола «ask». Вы просите о помощи с головоломкой. Вы спрашиваете друга о его дне. От «ask» мы получаем существительное «question». «Question» называет слова, которые вы говорите, когда что-то спрашиваете. Пример: «Это был хороший вопрос о луне». От «question» мы делаем прилагательное «questionable». «Questionable» описывает что-то, что может быть неправильным или неверным. Пример: «Его оправдание опоздания было сомнительным». У этого семейства нет распространенной формы наречия.
Один корень, много ролей — как слова растут от действий к качествам Представьте себе ребенка, поднимающего руку в классе. Ребенок «asks» о домашнем задании. Это глагол. Слова ребенка образуют «question». Это существительное. Если учитель дает странный ответ, этот ответ «questionable». Это прилагательное. Основное значение остается «спрашивать или сомневаться». Роль меняется с каждым предложением. Любопытство начинается с «ask». Мышление начинается с «question». Мудрость замечает, что «questionable».
Одно и то же значение, разные функции — это глагол или существительное? «Ask» всегда является глаголом. Он показывает действие произнесения чего-либо, чтобы получить ответ. Пример: «Спроси меня о чем угодно». «Question» обычно является существительным. Он называет предложение, которое запрашивает информацию. Пример: «Напишите свой вопрос на этой бумаге». «Question» также может быть глаголом, означающим сомневаться или спрашивать. Пример: «Я сомневаюсь, что эта история правдива». «Questionable» всегда является прилагательным. Он описывает что-то, что кажется неправильным или неопределенным. Пример: «Свежесть еды была сомнительной». Одно семейство. Разные функции.
Прилагательные и наречия — когда мы добавляем -ly? У этого семейства нет распространенного наречия. Вы могли бы сказать «questionably», но это редкость. Пример: «Он вел себя сомнительно на вечеринке». Это наречие от «questionable». Но этот урок посвящен «ask, question, questionable». Правило -ly применяется к «questionable», становящемуся «questionably». Это дополнительная форма для дальнейшего обучения. Сосредоточьтесь на трех основных формах сейчас.
Остерегайтесь хитрых изменений в написании (удвоенные буквы, y to i и многое другое) У «Ask» нет удвоенных букв. Он короткий и простой. «Question» имеет «que» в начале. Затем «st», затем «ion». Обратите внимание на «u» после «q». В английском языке всегда используется «qu» вместе. «Questionable» добавляет «able» к «question». Question + able = questionable (сохраняйте все буквы). Распространенная ошибка — написание «question» с одной «s» (qestion). В правильном написании есть «que» + «st» + «ion». Еще одна ошибка — написание «questionable» с «e» перед «able» (questionable). На самом деле это правильно — подождите, нет. «Questionable» имеет «question», затем «able». Дополнительная «e» не добавляется. Правильное написание — q u e s t i o n a b l e. Пишите сначала медленно. Помните «qu» и «st» посередине.
Давайте попрактикуемся — можете ли вы выбрать правильную форму? Попробуйте эти предложения со своим ребенком. Заполните пропуск словом ask, question или questionable.
Пожалуйста, _______, прежде чем взять печенье.
Это очень интересная _______.
Качество старой игрушки было _______.
Могу ли я _______ вас кое о чем в игре?
Она подняла руку, чтобы _______ a _______ (два пробела — одно семейство).
Его решение бежать внутрь было _______.
Каждый хороший _______ приводит к новому открытию.
Не бойтесь _______ о помощи.
Ответы:
ask
question
questionable
ask
ask, question
questionable
question
ask
Медленно разберите каждый ответ. Спросите своего ребенка, почему это слово подходит. Хвалите усилия и хорошее любопытство. Делайте практику короткой и ободряющей.
Советы для родителей — помогите своему ребенку изучать семейства слов в увлекательной форме Вы можете научить «ask, question, questionable» через повседневную жизнь. Используйте время еды, поездки в машине и время рассказывания историй.
За ужином скажите: «Спроси меня об одном из моих дней». Пусть ваш ребенок спросит. Скажите: «Это был хороший вопрос».
Во время чтения книги сделайте паузу на загадке. Скажите: «Это сомнительный выбор персонажа». Спросите: «Как вы думаете, почему это сомнительно?»
В машине сыграйте в «игру в вопросы». Каждый человек задает один вопрос. Скажите: «Задавать вопросы помогает нам учиться».
Когда ваш ребенок слышит странное правило, скажите: «Это звучит сомнительно». Спросите: «Согласны ли вы? Почему или почему нет?»
Сыграйте в игру «глагол или существительное». Напишите три слова на стикерах. Произнесите предложение. Пусть ваш ребенок поднимет правильное слово. Пример: «Я спрошу учителя». Ребенок держит «ask». «Это сложный вопрос». Ребенок держит «question». «Его история сомнительна». Ребенок держит «questionable».
Нарисуйте трехкомпонентный плакат. Напишите «ask» с изображением ребенка, поднимающего руку. Напишите «question» с изображением знака вопроса. Напишите «questionable» с изображением задумчивого лица и знака «может быть». Повесьте его на стену.
Используйте банку «вопрос дня». Каждое утро пишите один вопрос. Спросите: «Есть ли сомнительные вопросы?» Поговорите о разнице между вопросом и сомнениями.
Проводите каждое занятие менее пяти минут. Повторяйте игры в разные дни. Дети учатся через игривое любопытство и разговоры.
Когда ваш ребенок совершает ошибку, улыбнитесь. Скажите: «Хорошая попытка. Давай я покажу тебе еще раз». Используйте правильное слово в простом предложении. Затем продолжайте.
Нет необходимости в грамматических упражнениях. Нет необходимости в тестах. Просто теплые примеры и ежедневные вопросы каждый день. Вскоре ваш ребенок освоит «ask, question, questionable». Этот навык поможет им оставаться любознательными и тщательно обдумывать то, что они слышат.