Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит делать знаки. В прошлый понедельник Сэм хотел сказать, что он сделал знак. Он крикнул: «Я marker!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду ручку. Сэму стало неловко. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их mark, marking, marked, marks и marker. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомимся с членами.
Mark — звезда знаков. Он выполняет действие по созданию знака. Мы называем его «Звезда знаков». Marking — это действие по созданию знака. Оно показывает акт создания знака сейчас. Мы называем его «Действие по созданию знака». Marked — это подписанный маркер. Он показывает, что знак был сделан раньше. Мы называем его «Подписанный маркер». Marks — это звезда знаков. Она показывает, что кто-то часто делает знаки. Мы называем его «Звезда знаков». Marker — это называтель знаков. Он называет что-то, что делает знаки. Мы называем его «Называтель знаков».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит mark каждый день. Он marking сейчас. Он marked вчера. Он marks каждый вечер. Он часто использует marker.
На детской площадке Сэм видит, как дети mark. Они marking там. Он marked на прошлой неделе. Он marks часто. Он наблюдает за marker там.
В школе Сэм учится mark. Он marking сейчас. Он marked сегодня утром. Он marks в классе. Он знает marker.
В природе Сэм наблюдает, как птица mark. Она marking сейчас. Она marked прошлой весной. Она marks деревья. Он представляет себе bird marker.
Каждое слово показывает время. Mark действует сейчас. Marking показывает действие сейчас. Marked показывает прошлое действие. Marks показывает привычку. Marker называет сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.
Дома mark действует. «Mark the spot». Marking действует. «He is marking». Marked описывает прошлое. «He marked yesterday». Marks действует. «He marks often». Marker называет. «He uses a marker».
На детской площадке mark действует. «Kids mark paths». Marking действует. «They are marking». Marked описывает прошлое. «He marked last week». Marks действует. «He marks often». Marker называет. «He watches a marker».
В школе mark действует. «Mark the answer». Marking действует. «He is marking». Marked описывает прошлое. «He marked this morning». Marks действует. «He marks in class». Marker называет. «He knows a marker».
В природе mark действует. «Bird marks trees». Marking действует. «It is marking». Marked описывает прошлое. «It marked last spring». Marks действует. «It marks trees». Marker называет. «It imagines a bird marker».
Звезда знаков действует. Действие по созданию знака показывает действие. Подписанный маркер показывает сделанное. Звезда знаков показывает привычку. Называтель знаков называет вещь.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома mark стоит один. «Mark spot». Marking нуждается в «is» или «are». «He is marking». Marked стоит один. «He marked». Marks стоит один. «He marks». Marker нуждается в «a» или «the». «He uses a marker».
На детской площадке mark стоит один. «Kids mark». Marking нуждается в «is». «They are marking». Marked стоит один. «He marked». Marks стоит один. «He marks». Marker нуждается в «a». «He watches a marker».
В школе mark стоит один. «Mark answer». Marking нуждается в «is». «He is marking». Marked стоит один. «He marked». Marks стоит один. «He marks». Marker нуждается в «a». «He knows a marker».
В природе mark стоит один. «Bird marks». Marking нуждается в «is». «It is marking». Marked стоит один. «It marked». Marks стоит один. «It marks». Marker нуждается в «a». «It imagines a bird marker».
Звезда знаков независима. Действие по созданию знака любит глаголы-связки. Подписанный маркер независим. Звезда знаков независима. Называтель знаков любит артикли.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «mark spot» для действия. Скажите «he is marking» для текущего действия. Скажите «he marked» для прошлого. Скажите «he marks» для привычки. Скажите «he uses a marker» для инструмента.
На детской площадке «kids mark paths» показывает действие. «they are marking» — сейчас. «he marked» — прошлое. «he marks» — привычка. «he watches a marker» называет инструмент.
В школе «mark the answer» — это задача. «he is marking» — сейчас. «he marked» — прошлое. «he marks» — рутина. «he knows a marker» описывает инструмент.
В природе «bird marks trees» — это естественно. «it is marking» — сейчас. «it marked» — прошлое. «it marks» — инстинкт. «it imagines a bird marker» называет инструмент.
Используйте Звезду знаков для действия. Используйте Действие по созданию знака для показа действия. Используйте Подписанный маркер для прошлого. Используйте Звезду знаков для привычки. Используйте Называтель знаков для названия маркера.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «marker» в качестве глагола. Неправильно: «I marker the spot». Правильно: «I mark the spot». Почему? «Marker» — это существительное. Оно называет инструмент. Оно не может показывать действие. Только «mark» делает это. Совет для запоминания: «Marker names, mark acts».
Ловушка вторая: использование «mark» в качестве инструмента. Неправильно: «He is a mark». Правильно: «He uses a marker». Почему? «Mark» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть инструмент. Только «marker» называет его. Совет для запоминания: «Mark acts, marker names».
Ловушка третья: использование «marking» в качестве существительного. Неправильно: «I have a marking». На самом деле «marking» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «I love marking». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «I have a marking». Правильно: «I am marking». Почему? «Marking» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Marking acts, not a thing».
Ловушка четвертая: использование «marked» в качестве глагола в настоящем времени. Неправильно: «I marked now». Правильно: «I mark now». Почему? «Now» нуждается в настоящем времени. «Marked» — прошедшее время. Используйте «mark» для настоящего. Совет для запоминания: «Now needs mark, past needs marked».
Ловушка пятая: использование «marks» для действия в прошлом. Неправильно: «He marks yesterday». Правильно: «He marked yesterday». Почему? «Yesterday» нуждается в прошедшем времени. «Marks» — настоящее время. Используйте «marked» для прошлого. Совет для запоминания: «Yesterday needs marked, habit needs marks».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «The mark marking marked marks marker». Правильно: «I mark. I am marking. I marked. He marks. He uses a marker». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Текущее? Прошлое? Привычка? Инструмент? Совет для запоминания: «Action, ongoing, past, habit, tool—pick one».
Ловушка седьмая: использование «marker» без артикля. Неправильно: «He is marker». Правильно: «He uses a marker». Почему? «Marker» — исчисляемое существительное. Ему нужно «a» или «the». Совет для запоминания: «Marker needs ‘a’ or ‘the’».
Ловушка восьмая: использование «marking» без глагола-связки. Неправильно: «He marking». Правильно: «He is marking». Почему? «Marking» — причастие настоящего времени. Ему нужно «is» или «are». Совет для запоминания: «Marking needs is or are».
Ловушка девятая: использование «marked» в качестве прилагательного без вспомогательного слова. Неправильно: «Spot marked». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «The spot was marked». Не типично. Лучше: «He marked the spot». Совет для запоминания: «Marked is verb, not adjective».
Ловушка десятая: смешение «mark» и «label». Неправильно: «I label the spot». Оба варианта подходят, но «mark» относится к знакам. Совет для запоминания: «Mark is sign, label is tag».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы говорите о создании знака, используйте «mark». Если вы показываете акт создания знака сейчас, используйте «marking» с «is» или «are». Если вы говорите о создании знака раньше, используйте «marked» отдельно. Если вы говорите о частом создании знаков, используйте «marks». Если вы называете что-то, что делает знаки, используйте «marker» с «a» или «the». Помните об их партнерах. «Mark» стоит один. «Marking» любит глаголы-связки. «Marked» стоит один. «Marks» стоит один. «Marker» любит артикли. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ the page». Варианты: Marker / Mark. Ответ: Mark. Потому что это действие.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «I am ___ now!» Варианты: Marked / Marking. Ответ: Marking. Потому что это показывает текущее действие.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «He ___ every day». Варианты: Marked / Marks. Ответ: Marks. Потому что это показывает привычку.
Задание Б: Орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Yesterday, I marker the page. He is a mark. She marking now. They have marks.»
Исправления: «Yesterday, I marked the page. He is marking. She is marking now. They mark.»
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «mark» и «marker». Пример: We mark dates. Dad uses a marker.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «marked» и «marks». Пример: Bird marked tree. It marks often.
Что вы узнали
Вы научились различать mark, marking, marked, marks и marker. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Отметьте сегодня особое место дома. Скажите одно предложение со словом «marker» за ужином. Нарисуйте сегодня днем картинку птицы, отмечающей дерево. Продолжайте практиковаться каждый день.
