Маленький солдат идет по дороге. Он маленький. Он храбрый. Он несет сумку. Детская песня может передать этот дух мужества и привнести его в изучение языка. Сегодня мы рассмотрим любимую детскую песню на хинди под названием «नन्हा मुन्ना राही हूँ» (Nanha munna rahi hoon), что переводится как «Я маленький солдат». Эта веселая песня воспевает путешествие храброго маленького путешественника. Мы будем использовать эту мелодию как смелый, марширующий путь в английский язык. Вместе мы выучим новые слова, изучим важные звуки и узнаем, как простая песня может сделать изучение языка похожим на путешествие мужества и открытий. Маленький солдат идет вперед. Ваш ребенок может изучать английский язык с тем же смелым, марширующим духом.
Что это за рифма? «Я маленький солдат» (नन्हा मुन्ना राही हूँ) — любимая детская песня на хинди, которую поют на протяжении поколений. Она рассказывает историю маленького путешественника, маленького солдата, который храбро идет по дороге с сумкой на плече. У песни устойчивый, марширующий ритм. Дети часто используют движения рук. Они маршируют на месте. Они притворяются, что несут сумку. Они смотрят вперед с мужеством. Песня создает радостную, смелую атмосферу. Она воспевает дух движения вперед, независимо от того, насколько вы малы. Когда мы привносим эту песню в изучение английского языка, мы сохраняем ее смелый, марширующий дух. Мы используем знакомую мелодию, чтобы представить английские слова таким образом, чтобы это было похоже на смелое вхождение в новый язык.
Тексты детских стишков Чтобы оценить эту песню, мы сначала посмотрим на оригинальные слова на хинди. Затем мы увидим, как они переводятся на английский язык. Это показывает детям, что одну и ту же храбрую солдатскую песню можно рассказывать на разных языках. Вам не нужно знать хинди, чтобы наслаждаться устойчивым, марширующим ритмом слов.
Оригинальная версия (хинди)
नन्हा मुन्ना राही हूँ देश का सिपाही हूँ बोलो मेरी बात क्या है मैं हूँ इक राही
Английская версия
Я маленький солдат Я солдат своей страны Скажи мне, в чем моя история? Я путешественник
Более длинная версия добавляет больше деталей:
कंधे पे झोला हाथ में लाठी चलता हूँ मैं अकेला राही हूँ मैं
Английская версия
Сумка на плече Палка в руке Я иду один Я путешественник
Читая эти слова, обратите внимание на устойчивое, марширующее повторение. Ритм движется как шаги. История проста и храбра. Я маленький солдат, солдат своей страны. Скажи мне, в чем моя история? Я путешественник. Сумка на плече, палка в руке. Я иду один. Я путешественник. Этот рассказ приглашает детей почувствовать себя храбрыми и сильными.
Изучение словарного запаса Эта песня предлагает замечательный набор слов, которые связаны с мужеством, путешествиями и силой. Мы можем изучать эти слова с помощью разговоров, картинок и марширующих игр.
Начните с главного героя: маленького солдата. На хинди это नन्हा मुन्ना राही (nanha munna rahi). По-английски мы говорим «little soldier» или «little traveler». Солдат — это тот, кто храбр.
Вот ключевые слова, на которых следует сосредоточиться из песни:
Солдат: Храбрый человек, служащий своей стране. Я маленький солдат.
Маленький: Маленький. Маленький солдат.
Страна: Земля, где вы живете. Я солдат своей страны.
Путешественник: Тот, кто отправляется в путешествие. Я путешественник.
История: Рассказ или повествование. Расскажи мне мою историю.
Сумка: Контейнер для переноски вещей. Сумка на плече.
Плечо: Часть между шеей и рукой. Сумка на плече.
Палка: Длинный тонкий кусок дерева. Палка в руке.
Идти: Двигаться пешком. Я иду один.
Один: Сам по себе. Я иду один.
Храбрый: Не боящийся. Маленький солдат храбр.
Используйте эти слова в естественные моменты. Когда ваш ребенок храбро идет, скажите: «Ты храбрый маленький солдат!» Когда вы путешествуете, скажите: «Ты путешественник». Эти связи делают словарный запас значимым.
Фонетические моменты Фонетика помогает детям понимать звуки, которые составляют английские слова. Эта песня дает нам несколько четких звуков для изучения устойчивым, марширующим способом.
Во-первых, сосредоточьтесь на звуке «s» в начале слова «soldier». Это мягкий, воздушный звук. Скажите «s s s» как змея. Попрактикуйтесь со словами «sun», «song» и «soldier». Этот звук устойчивый и сильный.
Далее обратите внимание на долгий звук «o» в словах «soldier» и «story». В слове «soldier» есть долгий звук «o»? На самом деле, в слове «soldier» есть звук «ol». Давайте сосредоточимся на слове «story». Скажите «or» как в слове «more». Попрактикуйтесь со словами «glory», «story» и «story».
Слово «traveler» содержит сочетание «tr». Скажите «t», затем быстро добавьте «r». Затем добавьте «aveler». Попрактикуйтесь со словами «train», «truck» и «traveler». Это сочетание сильное и устойчивое.
Наконец, посмотрите на звук «b» в словах «bag» и «brave». Это звонкий звук, издаваемый сложенными губами. Скажите «b b b». Попрактикуйтесь со словами «ball», «big» и «brave». В песне также есть слово «walk», которое содержит звук «w». Скажите «w w w».
Грамматические модели Даже простая песня содержит грамматику, которую мы можем мягко представить. Нам не нужно использовать технические термины. Вместо этого мы показываем, как слова работают вместе, с помощью примеров и игр.
В песне используется настоящее время для описания того, кто ребенок и что он делает. «Am», «walk» и «carry» описывают состояния и действия сейчас. Вы можете попрактиковаться, описывая себя. «Я ученик». «Я иду». Это формирует настоящее время.
Обратите внимание на повторение «I am». Повторение добавляет акцент и уверенность. Вы можете попрактиковаться, повторяя утверждения «I am». «Я храбрый». «Я сильный». «Я путешественник». Это укрепляет уверенность в себе.
Фраза «on my shoulder» показывает местоположение. Вы можете попрактиковаться с другими фразами «on». «On my back». «On my head». «On my hand». Это учит пространственному языку.
Также обратите внимание на вопрос «скажи мне, в чем моя история?». Это вопрос, запрашивающий историю. Вы можете попрактиковаться, спрашивая истории. «Расскажи мне свою историю». «В чем твоя история?» Это развивает навыки общения.
Учебные мероприятия Мероприятия привносят песню в тело и воображение. Они превращают прослушивание в активное участие. Эти идеи просты и требуют небольшой подготовки.
Солдатский марш Включите песню и притворитесь солдатом. Маршируйте по комнате. Когда в песне говорится «сумка на плече», притворитесь, что несете сумку. Когда в ней говорится «палка в руке», держите воображаемую палку. Когда в ней говорится «иду один», маршируйте с мужеством. Это упражнение развивает навыки аудирования и смелые движения.
Сумка путешественника Соберите небольшую сумку с воображаемыми предметами для путешествия. Шляпа. Закуска. Карта. Скажите: «Я путешественник. Я несу свою сумку». Это развивает воображение и словарный запас.
Смелый разговор Поговорите о моментах, когда вы чувствуете себя храбрым. Попытка сделать что-то новое. Произнесение нового слова. Говорить «Я храбрый, как маленький солдат». Это развивает эмоциональный словарный запас и уверенность.
Печатные материалы Печатные ресурсы предлагают спокойный способ закрепить словарный запас песни. Они идеально подходят для моментов, когда дети хотят творить или спокойно сосредоточиться.
Карточки Создайте набор карточек. На одной карточке изображен солдат для слова «soldier». На одной изображена сумка для слова «bag». На одной изображена палка для слова «stick». На одной изображен путешественник, идущий для слова «walk». На одной изображена карта для слова «journey». На одной изображено храброе лицо для слова «brave». Используйте эти карточки для игры на соответствие. Спойте строчку из песни и попросите ребенка найти соответствующую карточку. Это развивает распознавание слов.
Раскраска Нарисуйте простую сцену. Покажите маленького солдата, марширующего с сумкой на плече и палкой в руке. Нарисуйте путь вперед. Дети могут раскрасить форму солдата, сумку и тропинку. Пока они раскрашивают, поговорите о сцене. «Куда идет солдат?» «Что он несет?» Это поддерживает естественный поток языка.
Значок солдата Создайте значок храброго солдата из бумаги. Напишите на нем «Я храбрый». Украсьте его. Носите его во время марша. Это сочетает в себе мелкую моторику и языковую практику.
Образовательные игры Игры поощряют повторение без скуки. Они приглашают детей использовать язык новыми и творческими способами.
Солдат говорит Сыграйте в игру, похожую на «Саймон говорит». Отдавайте команды, используя словарный запас песни. «Солдат говорит: маршируй». «Солдат говорит: неси свою сумку». «Солдат говорит: иди один». «Солдат говорит: будь храбрым». Если вы отдаете команду, не говоря «солдат говорит», ребенок не двигается. Эта игра развивает навыки аудирования.
Игра «Путешествие» Притворись, что отправляешься в путешествие. Соберите сумку. Идите в разные места. «Давайте пойдем в парк». «Давайте пойдем в горы». Это развивает воображение и словарный запас.
Смелая прогулка Пройдитесь по комнате. Скажите: «Я храбрый. Я путешественник». Это укрепляет уверенность и словарный запас.
Делясь песней «नन्हा मुन्ना राही हूँ» со своим ребенком, помните, что вы прославляете мужество и движение вперед. Я маленький солдат, солдат своей страны. Сумка на плече, палка в руке. Я иду один. Я путешественник. Изучение нового языка — это тоже путешествие. Вы входите в новые звуки. Вы несете новые слова в своей сумке памяти. Вы держите свое мужество, как палку. И вы никогда не бываете одиноки — у вас есть песня, и вы есть друг у друга. Пусть храбрый солдат будет вашим проводником. Идите вперед. Будьте храбрыми. Пусть дух путешествия песни напомнит вам обоим, что каждое новое слово — это шаг на пути, и каждый шаг — это приключение.