Ребенок в далекой деревне впервые слышит об Иисусе. Семья получает чистую воду, потому что кто-то позаботился об этом. Врач лечит больных детей в месте, где нет больницы. Детская история о миссии знакомит юных читателей с большим миром, полным людей, нуждающихся в помощи, и людей, которые ее оказывают.
Давайте вместе исследуем, что такое истории о миссии и как они могут вдохновить детей заботиться о других, как близких, так и далеких.
<h2>Что это за история?</h2> Детская история о миссии часто рассказывает о реальных людях, которые путешествовали, чтобы помочь другим. Одна из таких историй — о Глэдис Эйлвард, маленькой женщине из Англии, которая почувствовала, что Бог призывает ее в Китай.Глэдис работала горничной, чтобы накопить деньги на поездку. У нее было очень мало образования. Миссионерские общества ей отказали. Но она верила, что Бог хочет, чтобы она была в Китае. Она использовала свои сбережения, чтобы купить билет в один конец на Транссибирскую магистраль.
Путешествие было опасным. Приближалась война. Но Глэдис добралась до Китая. Она открыла гостиницу для погонщиков мулов. Она рассказывала им истории, пока они ели. Она выучила их язык. Она любила их.
Когда началась война, Глэдис провела почти сто осиротевших детей через горы в безопасное место. Они шли днями. У них было мало еды. Но она поддерживала их. Все они выжили. Ее мужество стало детской историей о миссии, рассказанной по всему миру.
Другая история о миссии рассказывает о Мэри Слейсор, шотландке, которая отправилась в Африку. Она работала в месте, где люди боялись злых духов. Они часто убивали близнецов, считая их проклятыми.
Мэри спасала близнецов. Она сама их воспитывала. Она выучила язык. Она улаживала споры. Она стала уважаемым лидером. Люди называли ее «Ма». Она служила в Африке почти сорок лет.
Другой вид истории о миссии — о мальчике по имени Самуэль Моррис. Он родился в Африке. Он услышал об Иисусе от миссионера. Он прошел сотни миль, чтобы найти корабль, который доставит его в Америку, чтобы узнать больше о Боге.
В Америке он поступил в колледж. Его простая вера поражала всех. Он молился, и люди исцелялись. Он говорил, и люди менялись. Он умер молодым, но его история вдохновила целые поколения.
<h2>Смысл истории</h2> Детская история о миссии несет в себе сильные послания о мужестве и любви. У Глэдис Эйлвард не было ни денег, ни образования, ни поддержки. Но у нее было мужество. Она все равно пошла. Дети узнают, что вам не нужно быть богатым или знаменитым, чтобы изменить ситуацию.Мэри Слейсор показала, что любовь может изменить сердца. Люди боялись близнецов, пока Мэри не полюбила их. Ее любовь изменила их мнение. Дети узнают, что любовь сильнее страха.
Самуэль Моррис показал, что вера может двигать горами. Он верил, что Бог поможет ему. Бог помог. Дети узнают, что вера имеет значение.
Истории о миссии также учат тому, что мир велик. Люди живут по-разному. У них разные проблемы. Но всем нужна любовь. Всем нужна помощь. Мы все связаны.
Мы можем спросить наших детей: На что бы ты осмелился? Кто нуждается в помощи в нашем сообществе? Как мы можем проявить любовь к людям вдали?
<h2>Изучение лексики</h2> Детская история о миссии знакомит с важными словами о служении другим.Миссионер означает того, кто путешествует, чтобы рассказывать другим о Боге и помогать людям. Глэдис, Мэри и Самуэль были миссионерами.
Сирота означает ребенок без родителей. Глэдис спасла осиротевших детей.
Близнец означает два ребенка, родившихся вместе. Мэри спасла близнецов, которых боялись другие.
Вера означает верить в Бога, даже когда ты не можешь видеть. У Самуэля Морриса была великая вера.
Мужество означает быть смелым, даже когда тебе страшно. Глэдис проявила мужество, путешествуя в одиночку.
Служить означает помогать другим. Миссионеры служат нуждающимся людям.
После прочтения мы можем использовать эти слова естественным образом. Когда ваш ребенок кому-то помогает, вы можете сказать: «Ты служишь, как миссионер». Когда он смелый, вы можете сказать: «У тебя мужество, как у Глэдис».
<h2>Фонетические моменты</h2> Имена в детской истории о миссии дают нам фонетическую практику.У Глэдис два слога. Глэд-ис. G твердая. L поднимает язык. A короткая. D касается крыши рта. YS делает короткий звук «ис». Глэд-ис.
У Эйлвард два слога. Эйл-уорд. AY делает долгий звук A. L поднимает язык. W округляет губы. AR делает звук «ар». D касается крыши рта. Эйл-уорд.
У Слейсор два слога. Слес-сор. S шипит. L поднимает язык. E короткая. SS снова шипит. OR делает звук «ор». Слес-сор.
У Морриса два слога. Мор-рис. M смыкает губы. OR делает звук «ор». R загибается. I короткая. S шипит. Мор-рис.
Мы можем поиграть с этими звуками, находя другие слова с теми же паттернами. Глэдис и glad оба начинаются с Glad. Эйлвард и ail оба начинаются с Ay. Моррис и more оба начинаются с Mor.
<h2>Грамматические структуры</h2> Детская история о миссии использует языковые структуры, которые показывают действие и мужество.Глаголы действия движут историю. Путешествовали, спасали, шли, молились, помогали, служили. Эти глаголы показывают, что делают миссионеры.
Слова времени показывают последовательность. Сначала, потом, позже, наконец. Они помогают детям следить за путешествием истории.
Слова места показывают местоположение. Англия, Китай, Африка, Америка. Дети узнают, что эти истории происходят в реальных местах.
Цитаты показывают, что говорили люди. «Я должна идти», — сказала Глэдис. «Они не прокляты», — сказала Мэри. «Бог поможет мне», — сказал Самуэль. Цитаты делают людей реальными.
После прочтения мы можем заметить эти структуры. В истории говорилось, что Глэдис путешествовала одна. Это требовало мужества. На что бы тебе понадобилось мужество?
<h2>Учебные мероприятия</h2> Детская история о миссии вдохновляет на занятия, которые помогают детям заботиться о других.Найдите места на карте. Китай, Африка, Америка. Посмотрите, как далеко путешествовали Глэдис, Мэри и Самуэль. Поговорите о том, как они были смелы, чтобы уехать так далеко.
Соберите миссионерскую сумку. Что бы вы взяли, если бы собирались помочь людям вдали? Лекарства? Книги? Одежда? Еда? Поговорите о том, почему важна каждая вещь.
Молитесь за людей во всем мире. Используйте карту или глобус. Укажите на разные места. Молитесь за детей там. Молитесь за миссионеров, служащих там.
Нарисуйте картинку, как кто-то помогает. Врач исцеляет. Учитель преподает. Строитель строит. Поговорите о том, как вы тоже можете помочь.
<h2>Печатные материалы</h2> Существует много замечательных печатных материалов для детской истории о миссии.Ищите раскраски с изображением Глэдис с детьми, Мэри с близнецами, Самуэля, молящегося, и миссионеров, помогающих по всему миру.
Найдите печатные карты, чтобы отметить, где служили миссионеры. Раскрасьте Китай для Глэдис. Раскрасьте Африку для Мэри. Раскрасьте Америку для Самуэля.
Некоторые веб-сайты предлагают печатные молитвенные карточки с изображениями детей по всему миру. Молитесь за них по имени.
Вы также можете найти печатные миссионерские журналы, в которых дети могут писать или рисовать, как они помогали кому-то каждый день.
<h2>Образовательные игры</h2> Игры, основанные на историях о миссии, делают обучение служению другим увлекательным.Сыграйте в игру на сопоставление миссий. Сопоставьте миссионеров с местами, где они служили. Глэдис в Китай. Мэри в Африку. Самуэль в Америку.
Создайте игру «Нужды и помощники». Сопоставьте нужды с помощниками. Больные люди с врачами. Сироты с опекунами. Люди, которым нужно услышать о Боге, с миссионерами.
Сыграйте в игру с бросанием глобуса. Бросайте мягкий мяч друг другу. Когда вы его поймаете, назовите место в мире. Помолитесь за это место вместе.
Для детей младшего возраста сыграйте в простую игру на сортировку, сортируя картинки помощников на местных и далеких помощников. Местные: учитель, пожарный, врач. Далекие: миссионер, работник гуманитарной помощи, волонтер.
Эти игры показывают, что истории о миссии приводят к заботе о других через игру. Дети учатся, весело проводя время вместе.
<h2>Современные истории о миссии</h2> Детская история о миссии — это не только о прошлом. Миссионеры по-прежнему служат сегодня. Дети тоже могут узнать о них.Некоторые миссионеры сегодня — врачи, которые исцеляют. Некоторые — учителя, которые обучают. Некоторые строят колодцы, чтобы у людей была чистая вода. Некоторые переводят Библию, чтобы люди могли читать ее на своем родном языке.
Дети могут быть частью миссии тоже. Они могут молиться. Они могут давать деньги с карманных денег. Они могут писать письма миссионерам. Они могут узнавать о других культурах и заботиться о людях вдали.
Современная история о миссии может быть о семье, которую поддерживает ваша церковь. Они живут в другой стране. Они изучают новый язык. Они любят своих новых соседей. Они рассказывают об Иисусе. Ваша семья может быть частью их истории, молясь и отдавая.
<h2>Сердце миссии</h2> Детская история о миссии учит тому, что миссия — это о любви. Глэдис любила детей, которых вела через горы. Мэри любила близнецов, которых никто больше не хотел. Самуэль любил Бога, который спас его.Миссия — это также о том, чтобы идти. Иногда уходить далеко. Иногда идти по соседству. Каждый может пойти куда-нибудь, чтобы помочь кому-то.
Миссия — это о том, чтобы делиться. Делиться едой. Делиться лекарствами. Делиться историями. Делиться любовью. Делиться Иисусом.
Больше всего миссия — это о послушании. Иисус сказал: «Идите и делайте учеников». Миссионеры повинуются. Когда мы помогаем другим, мы тоже повинуемся.
<h2>Что мы узнаем из историй о миссии</h2> Истории о миссии учат нас, что один человек может изменить ситуацию. Глэдис была одной маленькой женщиной. Мэри была одной шотландской работницей фабрики. Самуэль был одним африканским мальчиком. Каждый изменил мир.Истории о миссии учат нас, что Бог использует обычных людей. Глэдис не была богатой или образованной. Мэри не была влиятельной. Самуэль был молод. Бог использовал их в любом случае.
Истории о миссии учат нас, что любовь — самое главное. Все учение, вся помощь, все хождение ничего не значат без любви.
Когда мы делимся детской историей о миссии со своими детьми, мы даем им героев для восхищения. Мы показываем им, что они тоже могут помочь. Мы сеем семена сострадания, которые будут расти всю их жизнь.
Итак, найдите историю о миссии. Прочитайте о Глэдис, Мэри или Самуэле. Поговорите о том, куда они пошли и что сделали. Затем посмотрите на свой собственный район, свое собственное сообщество, свой собственный мир. Спросите вместе: Кому мы можем помочь? Как мы можем пойти? Что мы можем дать? Миссия начинается здесь, с вас и вашего ребенка, прямо там, где вы находитесь.