У каждого ребенка внутри есть истории. Некоторые дети мечтают увидеть свои истории в книгах, чтобы их читали другие. Путь от идеи истории до опубликованной работы включает в себя много шагов. Один важный шаг — это научиться отправлять рукописи детских рассказов издателям. Этот процесс может показаться загадочным для юных писателей. В этой статье объясняется, что означает отправка, как она работает и как учителя могут направить юных авторов к тому, чтобы поделиться своей работой с широким миром.
Что такое отправка детской истории? Отправить детскую историю — значит отправить готовую рукопись издателю или на конкурс для рассмотрения. Писатель готовит свою историю в соответствии с конкретными правилами. Он пишет сопроводительное письмо, представляя себя и свою работу. Он правильно форматирует рукопись. Он отправляет ее по нужному адресу. Затем он ждет. Издатели получают много заявок. Они читают каждую из них. Они выбирают, какие истории опубликовать. Отправка — это то, как писатели получают свою работу со своего стола в руки читателей.
Значение и объяснение отправки Процесс отправки связывает писателей с читателями. Без отправки истории остаются личными. С отправкой у них есть шанс достичь мира. Это важно по нескольким причинам.
Во-первых, это подтверждает ценность работы писателя. Кто-то другой видит ее и считает ценной. Даже если она не принята, сам акт отправки требует мужества и преданности делу.
Во-вторых, это учит навыкам реального мира. Соблюдение правил. Написание профессиональных писем. Обращение с отказами. Празднование принятия. Это готовит детей ко многим будущим начинаниям.
В-третьих, это связывает детей с более широким сообществом писателей. Они узнают, что другие люди тоже пишут. Они присоединяются к разговору, в котором участвуют авторы, которыми они восхищаются.
В-четвертых, это придает смысл письму. Знание того, что история может быть опубликована, мотивирует к тщательной работе. Редактирование становится важнее. Редактирование становится важным. Аудитория кажется реальной.
Категории или списки возможностей для отправки Дети могут отправлять свои истории в разные места.
Конкурсы студенческих работ: Конкурсы, специально предназначенные для юных писателей.
Конкурсы местной библиотеки. Конкурсы школьных округов. Национальные награды за студенческие работы. Конкурсы журналов для детей.
Школьные литературные журналы: Публикации в школьном сообществе.
Печатные сборники студенческих работ. Онлайн-галереи школ. Антологии класса.
Детские журналы: Издания, принимающие работы юных писателей.
Highlights for Children. Stone Soup. Cricket Magazine. New Moon Girls.
Онлайн-платформы: Веб-сайты, публикующие юных писателей.
KidPub. Young Writers Project. Figment (для молодежи постарше).
Общественные издания: Местные газеты и информационные бюллетени.
Страницы для молодежи в местных газетах. Публикации общественных центров. Информационные бюллетени библиотек.
Публикации в классе: Возможности, созданные учителями.
Классные книги с историями учеников. Праздники за авторской кафедрой. Письменные портфолио, которыми делятся с семьями.
Примеры из повседневной жизни при отправке Процесс отправки связан с классным письмом во многих отношениях. Когда дети заканчивают историю, которая им нравится, возникает вопрос: что дальше? Отправка дает ответ.
Учителя могут направлять этот процесс шаг за шагом. Во-первых, помогите детям определить истории, которые готовы. Не каждая работа нуждается в отправке. Некоторые предназначены для практики. Некоторые — для личной радости. Некоторые могут быть переданы более широкой аудитории.
Далее, исследуйте возможности вместе. Найдите конкурсы со сроками, которые подходят. Ищите журналы, принимающие детские работы. Распечатайте правила подачи и прочитайте их вместе.
Затем подготовьте заявки в качестве классного занятия. Форматируйте рукописи. Пишите сопроводительные письма. Адресуйте конверты или заполняйте онлайн-формы. Это превращает отправку в учебный опыт.
Наконец, отпразднуйте акт отправки. Цель — не только принятие. Цель — иметь смелость поделиться работой. Каждый ребенок, который отправляет заявку, уже преуспел.
Изучение словарного запаса при отправке Процесс отправки знакомит с важным словарным запасом.
Слова для отправки: Отправить, отправка, рукопись, заявка, конкурс, срок, руководство, требование.
Слова для публикации: Издатель, редактор, публикация, журнал, журнал, антология, авторское право, гонорар.
Слова для письма: Автор, писатель, рассказ, название, страница, формат, шрифт, интервал, количество слов.
Слова для процесса: Обзор, рассмотрение, принятие, отклонение, пересмотр, редактирование, вычитка, подготовка, отправка.
Слова для эмоций: Взволнованный, нервный, полный надежд, терпеливый, гордый, разочарованный, решительный, ободренный.
Учителя могут знакомить с этими словами во время занятий по отправке. Они становятся значимыми благодаря реальному использованию.
Фонетические моменты в словаре отправки Слова для отправки предлагают фонетическую практику.
Начальные звуки: Submit начинается с SUB. Publish начинается с PUB. Author начинается с AU. Editor начинается с ED. Попрактикуйтесь в этих начальных звуках.
Практика слогов: Слова для отправки помогают считать слоги. Submit имеет два. Manuscript имеет три. Publication имеет четыре. Deadline имеет два. Попрактикуйтесь в хлопанье.
Шаблоны ударений: Более длинные слова имеют шаблоны ударений. SUB-mit. man-u-SCRIPT. pub-li-CA-tion. Это развивает произношение.
Семейства слов: Submit и admit имеют общий корень MIT. Publish и public имеют общие корни. Эти связи углубляют словарный запас.
Учителя могут изучать эти закономерности при подготовке к отправке. Контекст реального мира делает их значимыми.
Грамматические модели при отправке Процесс отправки предоставляет возможности для обучения грамматике.
Повелительные предложения в руководствах: В руководствах по отправке используются команды. Используйте шрифт размером 12 пунктов. Двойной интервал в вашей рукописи. Укажите свое имя на каждой странице. Эти императивы появляются естественным образом.
Будущее время для предвкушения: Издатель рассмотрит вашу историю. Они ответят через 8-10 недель. Вы скоро услышите от них. Это развивает будущее время.
Условные предложения: Если ваша история будет принята, они отправят контракт. Если они захотят изменений, они свяжутся с вами. Эти условные предложения появляются.
Вежливый язык в сопроводительных письмах: В сопроводительных письмах используется формальная вежливость. Спасибо, что рассмотрели мою историю. Я был бы рад быть опубликованным. Это моделирует формальный регистр.
Учителя могут указывать на эти закономерности при подготовке к отправке. Изучение грамматики происходит в рамках аутентичных задач.
Учебные мероприятия по отправке Мероприятия делают отправку значимой.
Мероприятие 1: Поиск руководств по отправке Найдите руководства по отправке из разных мест. Прочитайте их вместе. Обсудите, что они требуют. Сравните разные требования.
Мероприятие 2: Написание сопроводительного письма Попрактикуйтесь в написании сопроводительных писем для историй. Включите основную информацию. Выразите заинтересованность вежливо. Держите его кратким.
Мероприятие 3: Форматирование рукописи Возьмите историю и отформатируйте ее правильно. Добавьте титульный лист. Пронумеруйте страницы. Используйте правильный шрифт и интервалы. Это развивает навыки реального мира.
Мероприятие 4: Отслеживание отправки Создайте таблицу для отслеживания отправлений. Куда отправлено. Когда. Ожидаемый ответ. Полученный ответ. Результат.
Мероприятие 5: Празднование принятия Когда кто-либо получает принятие (даже в классе), празднуйте. Специальное объявление. Сертификат. Признание класса.
Мероприятие 6: Доброе обсуждение отказа Обсудите, как обращаться с отказом. Это случается со всеми писателями. Это означает, что история не подходит для этого места, а не то, что она плохая. Рамка положительно.
Печатные материалы для отправки Печатные ресурсы поддерживают обучение отправке.
Краткое изложение руководств по отправке: Простой лист, обобщающий общие руководства для удобства использования.
Шаблон сопроводительного письма: Шаблон с пробелами для заполнения личной информации.
Контрольный список формата рукописи: Контрольный список для обеспечения соответствия рукописи требованиям.
Трекер отправки: Таблица для отслеживания отправлений и ответов.
Сертификат о принятии: Сертификат для празднования любого принятия, даже публикации в классе.
Карточки ободрения: Карточки с позитивными сообщениями для смелости отправки.
Образовательные игры для отправки Игры делают концепции отправки игривыми.
Игра: Соответствие отправки Создайте карточки с требованиями к отправке и карточки с историями. Сопоставьте каждую историю с подходящими возможностями для отправки.
Игра: Гонка со сроками Установите притворный срок. Команды соревнуются, чтобы правильно подготовить рукопись до истечения времени.
Игра: Бинго с сопроводительным письмом Создайте карточки бинго с элементами сопроводительного письма. Приветствие, вступление, название, заключение. Дети отмечают, когда включают каждый из них.
Игра: Сортировка отправки Сортируйте различные возможности отправки по типу. Конкурсы. Журналы. Онлайн. Местные. Это развивает понимание вариантов.
Игра: Стол редактора Дети по очереди становятся «редактором». Они читают заявки и решают, какие принять. Обсудите причины.
Связывание отправки с другими предметами Отправка соединяется по всей учебной программе.
Связь с языком: Весь процесс отправки — это языковое искусство в действии. Письмо, чтение, общение.
Связь с математикой: Отслеживайте даты отправки. Рассчитывайте время ответа. Считайте слова. Измеряйте в соответствии с требованиями.
Связь с обществознанием: Узнайте об издательской индустрии. Как делаются книги. Как писатели и редакторы работают вместе.
Связь с искусством: Создавайте обложки для отправки. Некоторые публикации также хотят иллюстрации.
Связь с технологиями: Узнайте об онлайн-системах отправки. Подготовка электронных рукописей. Цифровые портфолио.
Смелость делиться Обучение детей отправлять свои истории учит чему-то большему, чем просто навыкам письма. Это учит мужеству. Выставление своей работы на всеобщее обозрение требует храбрости. Не всем это понравится. Некоторые могут отклонить его. Но единственный способ найти читателей — это поделиться.
Процесс отправки также учит настойчивости. Большинство известных писателей много раз получали отказы, прежде чем их приняли. Каждый отказ — это не неудача. Это просто часть пути. Писатели, которые добиваются успеха, — это те, кто продолжает отправлять.
Больше всего отправка учит тому, что историями нужно делиться. Письмо не только для писателя. Это для читателей. Он соединяет людей. Он строит сообщество. Он передает идеи и чувства от одного сердца к другому.
Каждый ребенок, который отправляет историю, сделал шаг к тому, чтобы стать настоящим автором. Опубликовано это или нет, они сделали что-то смелое. Они сказали: «Вот моя история. Надеюсь, она вам понравится». И это все.