Что означают эти выражения?
«Где это?» и «где это находится?» — оба вопроса о местоположении предмета. Они запрашивают информацию о том, где что-то можно найти. Дети произносят эти слова, когда не могут найти игрушку, обувь или закуску. Оба начинаются с поиска.
«Где это?» означает, скажите мне место, где эта вещь находится прямо сейчас. Это коротко и обычно. Ребенок говорит это, когда карандаш закатывается под стол. Это повседневный вопрос.
«Где это находится?» означает, дайте мне конкретное положение или координаты объекта. Это долго и формально. Взрослый задает его на деловой встрече или для получения координат GPS. Звучит очень по-взрослому.
Эти выражения кажутся похожими. Оба спрашивают о месте нахождения чего-либо. Оба начинаются с поиска. Но одно для повседневной речи, а другое для формальной или технической речи.
В чем разница? Одно для повседневной жизни. Одно для формального или технического использования. «Где это?» — так говорят семьи. Это быстро и естественно. Дети учат это первыми.
«Где это находится?» звучит как компьютер или GPS. Это дольше и точнее. Ребенок, произносящий это, звучит как робот. Это правильно, но очень необычно.
Представьте себе ребенка, ищущего потерянную игрушку. «Где мой плюшевый мишка?» — это правильно. «Где находится мой плюшевый мишка?» будет звучать странно. Одно для дома. Одно для технического руководства.
Одно для всех возрастов. Другое — для детей постарше, изучающих формальные слова. «Где это?» для 5-летнего ребенка. «Где это находится?» для школьного отчета о GPS. Используйте первое для поиска. Используйте второе для формального письма.
Кроме того, «местоположение» — менее распространенное слово для детей. «Где» проще. Преподавайте «местоположение» как словарное слово для чтения. Используйте «где» для разговора.
Когда мы используем каждое из них? Используйте «где это?» для большинства повседневных вопросов. Используйте его для потерянных игрушек, домашних заданий, обуви или пульта дистанционного управления. Используйте его, чтобы попросить помощи в поиске чего-либо. Это соответствует повседневной жизни.
Примеры дома: «Где это? Я не могу найти свой рюкзак.» «Где мой синий носок? Он пропал.» «Где пульт? Я хочу посмотреть телевизор.»
Используйте «где это находится?» очень редко. Используйте его на уроке географии или в официальном отчете. Используйте его, чтобы быть точным. Детям почти никогда не нужно задавать этот вопрос.
Примеры для формальности: «Где находится библиотека на этой карте?» (школа) «Можете ли вы сказать мне точное местонахождение сокровища?» (игра) «Где это находится? Нам нужны координаты.» (формально)
Большинство детей должны просто спрашивать «где это?» Это ясно, просто и естественно. «Где это находится?» хорошо понимать для чтения карт или инструкций. Но для поиска потерянной обуви лучше всего «где это?»
Примеры предложений для детей Где это?: «Где это? У меня это было минуту назад.» «Где моя научная книга? Она мне нужна.» «Где поводок для собаки?»
Где это находится?: «Где находится пожарная часть на этой карте?» (школа) «Можете ли вы сказать мне, где находится мой рюкзак?» (формальная игра) «Где это находится? GPS нужны координаты.» (взрослый разговор)
Обратите внимание, что «где это?» звучит как настоящий ребенок. «Где это находится?» звучит как картографическое приложение. Дети учат и то, и другое. Одно для разговора. Одно для понимания карт.
Родители могут использовать «где это?» каждый день. Сохраните «местоположение» для чтения карт. «На карте указано местоположение здесь. Это означает «где это находится».» Обучение происходит в небольшие моменты.
Распространенные ошибки, которых следует избегать Некоторые дети говорят «где это находится?» для потерянной игрушки. Это звучит слишком формально. Друзья могут смеяться. Придерживайтесь «где это?» Простые слова работают лучше всего.
Неправильно: «Где находится мой карандаш?» Правильно: «Где мой карандаш?»
Еще одна ошибка: забыть слово «это». «Где?» неполно. «Где это?» или «где моя шляпа?» правильно. Добавьте объект или «это».
Неправильно: «Где?» Правильно: «Где это?» или «Где моя обувь?»
Некоторые ученики думают, что «местоположение» только для больших вещей. Игрушка может иметь местоположение. Но это слово все еще слишком формально. Используйте «где» для всего.
Также избегайте вопроса «где это?», если вы уже знаете. Если вы спрятали предмет, не притворяйтесь, что забыли. Будьте честны. «Я положил это на полку» лучше, чем фальшивый вопрос.
Простые советы для запоминания Думайте о «где это?» как о луче фонарика. Луч ищет под диваном. Для повседневного поиска.
Думайте о «где это находится?» как об экране GPS. На экране отображается точка на карте. Для формальной или технической речи.
Еще один трюк: помните длину. «Где это?» — три слова. «Где это находится?» — тоже три слова. Но «местоположение» — более длинный слог. Короткие слова для дома. Длинные слова для карт.
Родители могут сказать: «Где для стула. Местоположение для ухода за картой.» Это означает, что дома говорите «где это?» Для карт и координат понимайте «местоположение».
Практикуйтесь дома. Потеряли игрушку: «где это?» Посмотрите на карту: «где находится парк?» Два разных уровня вопроса.
Быстрое время практики Давайте попробуем небольшое упражнение. Выберите лучшую фразу для каждой ситуации.
Ребенок не может найти свою бутылку с водой после обеда. a) «Где это находится?» b) «Где моя бутылка с водой?»
Учитель просит учеников найти город на карте во время урока географии. a) «Где город?» b) «Где находится город на этой карте?»
Ответы: 1 – b. Потерянная бутылка с водой в школе соответствует повседневному «где это?» 2 – a или b. Оба работают. «Местоположение» более формально и соответствует уроку географии.
Заполните пропуск: «Когда я не могу найти свою библиотечную книгу, я спрашиваю ______.» («Где это?» — естественный, повседневный, удобный для детей выбор.)
Еще один: «Когда GPS запрашивает пункт назначения, он запрашивает ______.» («Местоположение» соответствует формальному, техническому, точному языку карт.)
Поиск вещей — это навык. «Где это?» находит потерянные носки. «Где это находится?» читает карты. Научите своего ребенка и тому, и другому. Ребенок, который научится спрашивать «где», никогда не останется потерянным надолго.
Подведение итогов «Где это?» — повседневный вопрос для поиска потерянных предметов дома и в школе. «Где это находится?» — более длинный, более формальный вопрос, используемый для карт, GPS и точных координат. Используйте «где это?» для игрушек, обуви и книг. Поймите «где это находится?» для уроков географии и чтения карт. Оба вопроса помогают вам найти вещи. Ребенок, который умеет спрашивать «где», никогда не останется потерянным надолго.