Что означают эти выражения?
«Вот она» и «смотри туда» оба направляют чье-то внимание на определенное место. Они говорят человеку увидеть что-то, что говорящий уже заметил. Дети говорят эти слова, когда замечают самолет, белку или потерянную игрушку. Оба выражения делятся открытием.
«Вот она» означает, что объект, который вы ищете, находится в этом месте. Это констатация факта. Ребенок говорит это, когда потерянный пульт замечают на столе. Это завершает поиск.
«Смотри туда» — это инструкция, чтобы обратить свой взгляд на это место. Это команда. Ребенок говорит это, когда бабочка садится на цветок. Это просит о внимании.
Эти выражения кажутся похожими. Оба указывают на что-то. Оба делятся открытием. Но одно указывает местоположение, а другое приказывает другому посмотреть.
В чем разница? Одно указывает местоположение. Одно командует смотреть. «Вот она» используется, когда что-то было потеряно или искалось. Оно отвечает на вопрос «Где это?» Оно завершает поиск.
«Смотри туда» используется, когда вы видите что-то интересное и хотите поделиться этим. Речь не идет о потерянном предмете. Речь идет о чуде. Оно начинает общий опыт.
Подумайте о ребенке, ищущем потерянный ботинок. Замечает его под диваном. «Вот он!» — это правильно. Теперь подумайте о ребенке, увидевшем радугу. Хочет, чтобы родитель увидел ее. «Смотри туда!» — это правильно. Одно для нахождения. Одно для обмена.
Одно для потерянных предметов. Другое — для интересных зрелищ. «Вот она» для потерянной библиотечной книги. «Смотри туда» для красивого заката. Используйте первое для поиска. Используйте второе для восхищения.
Кроме того, «смотри туда» более срочно и волнующе. «Вот она» более облегченно. Тон имеет значение.
Когда мы используем каждое из них? Используйте «вот она», когда вы находите что-то, что было потеряно или спрятано. Используйте его для ключей, игрушек, носков или домашних заданий. Используйте его, чтобы закончить поиск. Оно подходит для моментов нахождения.
Примеры дома: «Вот она! Ваша шляпа была за дверью.» «Вот она. Я нашел последнюю часть пазла.» «Вот она. Мои очки были на моей голове.»
Используйте «смотри туда», чтобы поделиться интересными зрелищами. Используйте его для животных, облаков, звезд или красивых вещей. Используйте его, чтобы пригласить кого-нибудь посмотреть вместе с вами. Оно подходит для моментов удивления.
Примеры для обмена: «Смотри туда! Олень во дворе.» «Смотри туда. Сегодня ночью луна такая большая.» «Смотри туда. Летит орел.»
Дети могут использовать оба выражения. «Вот она» для нахождения. «Смотри туда» для обмена. Оба соединяют людей.
Примеры предложений для детей Вот она: «Вот она! Я нашел твой карандаш.» «Вот она. Пульт был под подушкой.» «Вот она. Я вижу игрушку в шкафу.»
Смотри туда: «Смотри туда! Белка ест орех.» «Смотри туда. Цветок раскрылся.» «Смотри туда. Звезды выходят.»
Обратите внимание, что «вот она» для нахождения. «Смотри туда» для обмена удивлением. Дети изучают оба выражения. Одно для поиска. Одно для восхищения.
Родители могут использовать оба выражения. Найти потерянную варежку: «вот она». Увидеть радугу: «смотри туда, дорогая». Дети изучают оба вида указания.
Распространенные ошибки, которых следует избегать Некоторые дети говорят «смотри туда», когда ищут что-то. Это не неправильно, но «вот она» лучше. Если вы нашли это, скажите «вот она». «Смотри туда» означает «посмотри на эту интересную вещь».
Неправильно: «Смотри туда! Я нашел твой ботинок.» Лучше: «Вот он! Я нашел твой ботинок.»
Еще одна ошибка: говорить «вот она» для чего-то, что не было потеряно. Птица не потерялась. Она никогда не пропадала. Скажите «смотри туда» для птиц и облаков. Сохраните «вот она» для потерянных предметов.
Неправильно: «Вот она, самолет.» Правильно: «Смотри туда, самолет.»
Некоторые ученики указывают, но не используют слова. Указывать — это нормально, но слова помогают слепым или людям, которые не смотрят. Скажите фразу и укажите. Оба вместе наиболее понятны.
Также избегайте кричать «смотри туда», если человек находится прямо рядом с объектом. Скажите «прямо там» или «у твоей ноги». Будьте конкретны.
Легкие советы по запоминанию Думайте о «вот она» как о вздохе облегчения. Фух, нашел. Для потерянных вещей.
Думайте о «смотри туда» как об указывающем пальце. ?? Видишь это? Для обмена чудесами.
Еще один трюк: помните цель. «Вот она» отвечает на вопрос. «Смотри туда» просит о внимании. Ответ получает «вот она». Внимание получает «смотри туда».
Родители могут сказать: «Там для найденного. Смотри на красивое зрелище, чтобы поразить.» Это означает, что найденные предметы получают «вот она». Живописные или интересные виды получают «смотри туда».
Практикуйтесь дома. Найдите потерянную игрушку: «вот она». Увидите бабочку: «смотри туда». Два разных момента указания.
Быстрое время практики Давайте попробуем небольшое упражнение. Выберите лучшую фразу для каждой ситуации.
Ребенок ищет свою расческу десять минут. Он видит ее на полке. a) «Смотри туда, расческа.» b) «Вот она! Я нашел ее.»
Ребенок видит воздушный шар, парящий в небе. Он хочет, чтобы родитель увидел его. a) «Вот он, воздушный шар.» b) «Смотри туда! Воздушный шар.»
Ответы: 1 – b. Нахождение потерянного предмета после поиска соответствует «вот она». 2 – b. Обмен интересным зрелищем соответствует слову удивления «смотри туда».
Заполните пропуск: «Когда я нахожу свою потерянную библиотечную книгу под кроватью, я кричу ______.» («Вот она» — это облегченное, найденное решение для потерянных вещей.)
Еще один: «Когда я вижу падающую звезду и хочу, чтобы моя мама тоже ее увидела, я говорю ______.» («Смотри туда» — это выбор обмена удивлением, привлечения внимания.)
Указание соединяет нас. «Вот она» завершает поиск. «Смотри туда» начинает общее чудо. Научите своего ребенка и тому, и другому. Ребенок, который умеет указывать словами, вводит других в свой мир.
Подведение итогов «Вот она» объявляет местонахождение потерянного или спрятанного предмета, завершая поиск. «Смотри туда» направляет чье-то внимание на интересное или красивое зрелище. Используйте «вот она» для пропавших носков, потерянных игрушек и спрятанных ключей. Используйте «смотри туда» для птиц, радуг, звезд и других чудес. Обе фразы делятся открытием. Ребенок, который изучает оба выражения, может показать вам, что он находит и что любит.