Что означают эти выражения?
«Нашел!» и «Вот она!» — оба этих выражения сообщают о том, что пропавший предмет найден. Они говорят кому-то, что поиски окончены, и предмет теперь виден. Дети выкрикивают эти слова, когда находят потерянный ботинок, спрятанную игрушку или потерянный носок. Оба выражения празднуют успех.
«Нашел!» означает, что я обнаружил предмет после его поисков. Это коротко и взволнованно. Ребенок кричит это, когда находит спрятанное пасхальное яйцо. Это фокусируется на самом факте нахождения.
«Вот она!» означает, что я представляю вам этот предмет прямо сейчас. Это тоже коротко и взволнованно. Ребенок говорит это, вытаскивая потерянную игрушку из-под дивана. Это фокусируется на представлении того, что было найдено.
Эти выражения кажутся похожими. Оба объявляют: «Она у меня есть». Оба заканчивают поиск. Но одно — о действии нахождения, а другое — о действии представления.
В чем разница? Одно фокусируется на обнаружении. Другое фокусируется на представлении. «Нашел!» — это о моменте, когда вы видите предмет. Ваши глаза находят его. Ваш мозг говорит: «Нашел!» Речь идет об окончании поиска.
«Вот она!» — это о том, чтобы принести предмет кому-то или показать его. Ваша рука держит его. Ваш голос говорит: «Вот она!» Речь идет о том, чтобы отдать или показать.
Представьте себе ребенка, ищущего пульт. Он замечает его за подушкой. «Нашел!» — первое слово. Затем он берет его и передает родителю. «Вот она!» — второе слово. Одно — для зрения. Одно — для передачи.
Одно — для охотника. Другое — для дарителя. «Нашел!» — это то, что вы говорите себе или комнате. «Вот она!» — это то, что вы говорите человеку, которому нужен предмет. Используйте первое для обнаружения. Используйте второе для передачи.
Кроме того, «вот она» часто говорят, держа предмет. «Нашел» можно сказать из другого конца комнаты. Расстояние имеет значение.
Когда мы используем каждое из них? Используйте «нашел!», когда вы впервые видите потерянный предмет. Используйте его, когда вы все еще находитесь в другом конце комнаты. Используйте его, чтобы объявить об окончании поиска. Это соответствует моменту обнаружения.
Примеры дома: «Нашел! Она была под кроватью». «Нашел! Я везде искал». «Нашел в коробке с игрушками!»
Используйте «вот она!», когда вы держите предмет или отдаете его кому-то. Используйте его, чтобы представить то, что вы нашли. Используйте его, когда вы находитесь рядом с человеком. Это соответствует моменту дарения.
Примеры для передачи: «Вот она! Я нашел твою книгу». «Вот она. Она была у меня в кармане». «Вот она! Я вытащил ее из-за дивана».
Дети могут использовать оба выражения. «Нашел!» для обнаружения. «Вот она!» для передачи. Оба — счастливые звуки.
Примеры предложений для детей Нашел!: «Нашел! Она была в шкафу». «Нашел! Пульт был под подушкой». «Нашел! Я знал, что она здесь».
Вот она!: «Вот она! У меня твоя шляпа». «Вот она. Хочешь ее?» «Вот она! Я нашел недостающую часть пазла».
Обратите внимание, что «нашел!» относится к моменту видения. «Вот она!» относится к моменту передачи. Дети изучают оба выражения. Одно — для нахождения. Одно — для обмена.
Родители могут использовать оба выражения. Найти потерянный ботинок: «нашел!» Передать его ребенку: «вот она». Дети изучают эти два шага.
Распространенные ошибки, которых следует избегать Некоторые дети говорят «вот она», прежде чем они на самом деле получат ее. Они указывают из другого конца комнаты. Но «вот она» означает «в моей руке». Используйте «нашел» для видения. Используйте «вот она» для удержания.
Неправильно: «Вот она!» (указывает на ботинок через комнату). Правильно: «Нашел! Она там». Затем возьмите ее. «Вот она».
Еще одна ошибка: забыть что-либо сказать. Если вы что-то нашли, скажите об этом людям. Они, возможно, все еще ищут. Крик «нашел» экономит всем время.
Неправильно: (находит предмет, ничего не говорит, другие продолжают искать). Правильно: «Нашел! Она у меня».
Некоторые ученики кричат «нашел», прежде чем они уверены. Убедитесь, что это правильный предмет. Если вы нашли красный носок, а потеряли синий, продолжайте искать. Будьте точны.
Также избегайте крика «вот она», если вы никому ее не отдаете. Если вы нашли ее для себя, скажите «нашел». Сохраните «вот она» для тех случаев, когда она нужна кому-то другому.
Простые советы для запоминания Думайте о «нашел!» как об увеличительном стекле. Вы замечаете подсказку. Эврика! Для обнаружения.
Думайте о «вот она!» как о протянутой руке. Ваша рука протягивается с предметом. Для дарения.
Еще один трюк: помните действие. «Нашел» = видеть. «Вот» = дать. Видеть получает «нашел». Давать получает «вот она».
Родители могут сказать: «Нашел для взгляда. Вот для руки, которая взяла». Это означает, что обнаружение получает «нашел». Передача получает «вот она».
Практикуйтесь дома. Заметьте игрушку: «нашел!» Возьмите ее и передайте: «вот она!» Два шага. Один найденный предмет.
Время для быстрой практики Давайте попробуем небольшое упражнение. Выберите лучшее выражение для каждой ситуации.
Ребенок замечает потерянную бутылку с водой под сиденьем автомобиля с заднего сиденья. a) «Вот она!» b) «Нашел! Она под сиденьем».
Ребенок берет бутылку с водой и передает ее своему брату или сестре на переднем сиденье. a) «Нашел!» b) «Вот она. Я достал ее для тебя».
Ответы: 1 – b. Обнаружение предмета в пространстве соответствует обнаружению «нашел». 2 – b. Передача предмета другому человеку соответствует передаче «вот она».
Заполните пропуск: «Когда я вижу свой потерянный маркер под столом, я кричу ______». («Нашел!» — это слово обнаружения для момента видения.)
Еще один: «Когда я отдаю своему брату маркер, который он потерял, я говорю ______». («Вот она» — это слово передачи для момента дарения.)
Находить вещи — это замечательно. «Нашел!» приветствует открытие. «Вот она!» завершает подарок. Научите своего ребенка обоим выражениям. Ребенок, который объявляет о находке, помогает всем.
Подведение итогов «Нашел!» объявляет о моменте обнаружения, когда вы впервые видите потерянный предмет. «Вот она!» объявляет о моменте передачи, когда вы держите предмет и отдаете его кому-то. Используйте «нашел», когда вы замечаете предмет через комнату. Используйте «вот она», когда вы берете его и передаете. Оба выражения завершают поиск счастьем. Ребенок, который кричит «нашел» и «вот она», — это ребенок, который помогает.