Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит спорить с друзьями. В прошлый понедельник Сэм хотел сказать, что не согласен. Он крикнул: «Я спор!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду драку. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «спорить», «спор», «спорящий», «спорил» и «спорит». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами.
«Спорить» — звезда драки. Оно обозначает действие несогласия. Мы называем его «Звезда драки». «Спор» — имя драки. Оно называет само несогласие. Мы называем его «Имя драки». «Спорящий» — это действие драки. Оно показывает акт несогласия сейчас. Мы называем его «Действие драки». «Спорил» — маркер драки. Он показывает, что кто-то не согласился раньше. Мы называем его «Маркер драки». «Спорит» — звезда драк. Он показывает, что кто-то часто не согласен. Мы называем его «Звезда драк».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит спорить каждый день. Он часто избегает споров. Он спорит сейчас. Он спорил вчера. Он спорит каждый вечер.
На детской площадке Сэм видит, как дети спорят. Он слышит там спор. Он спорит сейчас. Он спорил на прошлой неделе. Он спорит с друзьями.
В школе Сэм учится спорить. Он изучает спор сегодня. Он спорит сейчас. Он спорил сегодня утром. Он спорит на уроке.
В природе Сэм наблюдает, как спорят птицы. Он наблюдает спор между ними. Он спорит сейчас. Он спорил прошлой весной. Он спорит за территорию.
Каждое слово показывает время. «Спорить» действует сейчас. «Спор» называет сейчас. «Спорящий» показывает действие сейчас. «Спорил» показывает действие в прошлом. «Спорит» показывает привычку.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.
Дома «спорить» действует. «Спорить с папой». «Спор» называет несогласие. «Избегать спора». «Спорящий» действует. «Он спорит». «Спорил» описывает прошлое. «Он спорил вчера». «Спорит» действует. «Он спорит каждый вечер».
На детской площадке «спорить» действует. «Дети громко спорят». «Спор» называет несогласие. «Услышать спор». «Спорящий» действует. «Он спорит». «Спорил» описывает прошлое. «Он спорил на прошлой неделе». «Спорит» действует. «Он спорит с друзьями».
В школе «спорить» действует. «Отстаивать свою точку зрения». «Спор» называет несогласие. «Изучать спор». «Спорящий» действует. «Он спорит». «Спорил» описывает прошлое. «Он спорил сегодня утром». «Спорит» действует. «Он спорит на уроке».
В природе «спорить» действует. «Птицы яростно спорят». «Спор» называет несогласие. «Наблюдать спор». «Спорящий» действует. «Он спорит». «Спорил» описывает прошлое. «Он спорил прошлой весной». «Спорит» действует. «Он спорит за территорию».
«Звезда драки» действует. «Имя драки» называет споры. «Действие драки» показывает совершение. «Маркер драки» показывает, что сделано. «Звезда драк» показывает привычку.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «спорить» стоит одно. «Спорить с папой». «Спор» нуждается в «a» или «the». «Избегать спора». «Спорящий» нуждается в «is» или «are». «Он спорит». «Спорил» стоит один или с помощниками. «Он спорил». «Спорит» стоит один. «Он спорит».
На детской площадке «спорить» стоит одно. «Дети спорят». «Спор» нуждается в «a». «Услышать спор». «Спорящий» нуждается в «is». «Он спорит». «Спорил» стоит один. «Он спорил». «Спорит» стоит один. «Он спорит».
В школе «спорить» стоит одно. «Отстаивать свою точку зрения». «Спор» нуждается в «a». «Изучать спор». «Спорящий» нуждается в «is». «Он спорит». «Спорил» стоит один. «Он спорил». «Спорит» стоит один. «Он спорит».
В природе «спорить» стоит одно. «Птицы спорят». «Спор» нуждается в «a». «Наблюдать спор». «Спорящий» нуждается в «is». «Он спорит». «Спорил» стоит один. «Он спорил». «Спорит» стоит один. «Он спорит».
«Звезда драки» независима. «Имя драки» любит артикли. «Действие драки» любит глаголы-связки. «Маркер драки» независим. «Звезда драк» независима.
Измерение нюансов
Небольшой выбор меняет смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «спорить с папой» для действия. Скажите «избегать спора» для спора. Скажите «он спорит» для текущего момента. Скажите «он спорил» для прошлого. Скажите «он спорит» для привычки.
На детской площадке «дети громко спорят» показывает действие. «услышать спор» называет спор. «он спорит» показывает сейчас. «он спорил» — прошлое. «он спорит» — привычка.
В школе «отстаивать свою точку зрения» — это защита. «изучать спор» — это анализ. «он спорит» — сейчас. «он спорил» — прошлое. «он спорит» — привычка.
В природе «птицы яростно спорят» — это естественно. «наблюдать спор» — это наблюдение. «он спорит» — сейчас. «он спорил» — прошлое. «он спорит» — территориально.
Используйте «Звезду драки» для действия. Используйте «Имя драки» для обозначения споров. Используйте «Действие драки» для показа совершения. Используйте «Маркер драки» для прошлого. Используйте «Звезду драк» для привычки.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «спор» в качестве глагола. Неправильно: «Я спор с тобой». Правильно: «Я спорю с тобой». Почему? «Спор» — это существительное. Оно называет несогласие. Оно не может показывать действие. Только «спорить» делает это. Совет для запоминания: «Спор называет, спорить действует».
Ловушка вторая: использование «спорить» в качестве несогласия. Неправильно: «У меня есть спор». Правильно: «У меня есть спор». Почему? «Спорить» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть несогласие. Только «спор» называет это. Совет для запоминания: «Спорить действует, спор называет».
Ловушка третья: использование «спорящий» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть спорящий». На самом деле «спорящий» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю спорить». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть спорящий». Правильно: «Я спорю». Почему? «Спорящий» показывает действие. Он не может быть вещью сам по себе. Совет для запоминания: «Спорящий действует, а не вещь».
Ловушка четвертая: использование «спорил» в качестве глагола настоящего времени. Неправильно: «Я спорил сейчас». Правильно: «Я спорю сейчас». Почему? «Сейчас» нуждается в настоящем времени. «Спорил» — прошедшее время. Используйте «спорить» для настоящего. Совет для запоминания: «Сейчас нуждается в спорить, прошлое нуждается в спорил».
Ловушка пятая: использование «спорит» для действия в прошлом. Неправильно: «Он спорит вчера». Правильно: «Он спорил вчера». Почему? «Вчера» нуждается в прошедшем времени. «Спорит» — настоящее время. Используйте «спорил» для прошлого. Совет для запоминания: «Вчера нуждается в спорил, привычка нуждается в спорит».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «Спорить спор спорящий спорил спорит». Правильно: «Я спорю. Я избегаю спора. Я спорю. Я спорил. Он спорит». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Спор? Текущий момент? Прошлое? Привычка? Совет для запоминания: «Действие, спор, текущий момент, прошлое, привычка — выберите один».
Ловушка седьмая: использование «спор» без артикля. Неправильно: «Я избегаю спор». Правильно: «Я избегаю спора». Почему? «Спор» исчисляемый. Ему нужно «a» или «the». Совет для запоминания: «Спор нуждается в ‘a’ или ‘the’».
Ловушка восьмая: использование «спорящий» без глагола-связки. Неправильно: «Он спорящий». Правильно: «Он спорит». Почему? «Спорящий» — причастие настоящего времени. Ему нужно «is» или «are». Совет для запоминания: «Спорящий нуждается в is или are».
Ловушка девятая: использование «спорил» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «Он спорил». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «Он был спорил». Нетипично. Лучше: «Он спорил с ней». Совет для запоминания: «Спорил — это глагол, а не прилагательное».
Ловушка десятая: смешивание «спорить» и «драться». Неправильно: «Я дерусь с тобой». На самом деле оба варианта хороши, но «спорить» — это словесно, «драться» может быть физически. Совет для запоминания: «Спорить — это слова, драться — это кулаки».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы говорите о сильном несогласии, используйте «спорить». Если вы называете само несогласие, используйте «спор» с «a» или «the». Если вы показываете действие несогласия сейчас, используйте «спорящий» с «is» или «are». Если вы говорите о несогласии раньше, используйте «спорил» один или с помощниками. Если вы говорите о несогласии часто, используйте «спорит». Помните об их партнерах. «Спорить» стоит одно. «Спор» любит артикли. «Спорящий» любит глаголы-связки. «Спорил» стоит один. «Спорит» стоит один. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «Не ___ с сестрой». Варианты: Спор / Спорить. Ответ: Спорить. Потому что это действие.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я услышал громкий ___!» Варианты: Спорящий / Спор. Ответ: Спор. Потому что он называет несогласие.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Прекратите ___ и слушайте». Варианты: Спорил / Спорящий. Ответ: Спорящий. Потому что он показывает текущее действие.
Задание Б: Орлиные глаза. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я спор с Сэмом. Он спор. Она спорящий сейчас. У них спорит».
Исправления: «Вчера я спорил с Сэмом. Он спорит. Она спорит сейчас. Они спорят».
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «спорить» и «спор». Пример: Мы спорим об играх. Папа избегает спора.
Сцена: Поход на природу. Используйте «спорил» и «спорит». Пример: Птицы яростно спорили. Один спорит за территорию.
Что вы узнали
Вы научились различать «спорить», «спор», «спорящий», «спорил» и «спорит». Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Спорьте вежливо с братом или сестрой сегодня. Скажите одно предложение со словом «спор» за ужином. Нарисуйте картину спорящих птиц сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.