Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он обожает яркий свет. В прошлый понедельник Сэм захотел сказать, что что-то светится. Он крикнул: «Я — яркость!». Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду сам свет. Сэму стало неловко. Такое случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «яркий», «яркость», «ярко», «осветлел» и «осветление». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Сначала познакомимся с членами семьи.
«Яркий» — это звезда сияния. Оно описывает что-то, полное света. Мы называем его «Звезда сияния». «Яркость» — это имя света. Оно называет, сколько света есть. Мы называем его «Имя света». «Ярко» — это художник пути сияния. Оно описывает, как сияет свет. Мы называем его «Художник пути сияния». «Осветлел» — это маркер освещения. Он показывает, что что-то стало светлым раньше. Мы называем его «Маркер освещения». «Осветление» — это действие освещения. Оно показывает действие создания света сейчас. Мы называем его «Действие освещения».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит яркие дни каждый день. Он часто замечает яркость. Он видит ярко сейчас. Он осветлел вчера. Он осветляет сейчас.
На детской площадке Сэм видит яркие горки. Ему нравится яркость там. Он бегает ярко сейчас. Он осветлел на прошлой неделе. Он осветляет сейчас.
В школе Сэм узнает о ярких идеях. Он изучает яркость сегодня. Он пишет ярко сейчас. Он осветлел сегодня утром. Он осветляет сейчас.
В природе Сэм наблюдает яркий цветок. Он наблюдает яркость в росе. Он летает ярко сейчас. Он осветлел прошлой весной. Он осветляет сейчас.
Каждое слово показывает время. «Яркий» описывает сейчас. «Яркость» называет сейчас. «Ярко» описывает сейчас. «Осветлел» показывает действие в прошлом. «Осветление» показывает действие сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Одни описывают. Другие называют. Третьи действуют.
Дома «яркий» описывает. «День яркий». «Яркость» называет. «Заметьте яркость». «Ярко» описывает. «Он видит ярко». «Осветлел» описывает прошлое. «Он осветлел вчера». «Осветление» действует. «Он осветляет».
На детской площадке «яркий» описывает. «Горка яркая». «Яркость» называет. «Наслаждайтесь яркостью». «Ярко» описывает. «Он бегает ярко». «Осветлел» описывает прошлое. «Он осветлел на прошлой неделе». «Осветление» действует. «Он осветляет».
В школе «яркий» описывает. «Идея яркая». «Яркость» называет. «Изучайте яркость». «Ярко» описывает. «Он пишет ярко». «Осветлел» описывает прошлое. «Он осветлел сегодня утром». «Осветление» действует. «Он осветляет».
В природе «яркий» описывает. «Цветок яркий». «Яркость» называет. «Наблюдайте яркость». «Ярко» описывает. «Он летает ярко». «Осветлел» описывает прошлое. «Он осветлел прошлой весной». «Осветление» действует. «Он осветляет».
«Звезда сияния» описывает. «Имя света» называет свет. «Художник пути сияния» изменяет действия. «Маркер освещения» показывает сделанное. «Действие освещения» показывает действие.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «яркий» стоит один. «День яркий». «Яркость» нуждается в слове «заметить» или «the». «Заметьте яркость». «Ярко» нуждается в глаголе. «Он видит ярко». «Осветлел» стоит один или с помощниками. «Он осветлел». «Осветление» нуждается в «is» или «are». «Он осветляет».
На детской площадке «яркий» стоит один. «Горка яркая». «Яркость» нуждается в слове «наслаждаться». «Наслаждайтесь яркостью». «Ярко» нуждается в глаголе. «Он бегает ярко». «Осветлел» стоит один. «Он осветлел». «Осветление» нуждается в «is». «Он осветляет».
В школе «яркий» стоит один. «Идея яркая». «Яркость» нуждается в слове «изучать». «Изучайте яркость». «Ярко» нуждается в глаголе. «Он пишет ярко». «Осветлел» стоит один. «Он осветлел». «Осветление» нуждается в «is». «Он осветляет».
В природе «яркий» стоит один. «Цветок яркий». «Яркость» нуждается в слове «наблюдать». «Наблюдайте яркость». «Ярко» нуждается в глаголе. «Он летает ярко». «Осветлел» стоит один. «Он осветлел». «Осветление» нуждается в «is». «Он осветляет».
«Звезда сияния» независима. «Имя света» любит глаголы. «Художник пути сияния» любит глаголы. «Маркер освещения» независим. «Действие освещения» любит связующие глаголы.
Измерение нюансов
Небольшие изменения меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «день яркий» для описания. Скажите «заметьте яркость» для количества света. Скажите «он видит ярко» для манеры. Скажите «он осветлел» для прошлого. Скажите «он осветляет» для текущего.
На детской площадке «горка яркая» описывает цвет. «наслаждайтесь яркостью» называет свет. «он бегает ярко» показывает стиль. «он осветлел» — это прошлое. «он осветляет» — это сейчас.
В школе «идея яркая» хвалит мысль. «изучайте яркость» — это наука. «он пишет ярко» показывает мастерство. «он осветлел» — это прошлое. «он осветляет» — это сейчас.
В природе «цветок яркий» отмечает цвет. «наблюдайте яркость» — это наблюдение. «он летает ярко» показывает грацию. «он осветлел» — это прошлое. «он осветляет» — это сейчас.
Используйте «Звезду сияния» для описания. Используйте «Имя света» для обозначения света. Используйте «Художника пути сияния» для описания манеры. Используйте «Маркер освещения» для прошлого. Используйте «Действие освещения» для показа действия.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «яркость» в качестве прилагательного. Неправильно: «Я вижу день яркость». Правильно: «Я вижу яркий день». Почему? «Яркость» — это существительное. Оно называет количество света. Оно не может описывать день. Только «яркий» описывает вещи. Совет для запоминания: «Яркость называет, яркий описывает».
Ловушка вторая: использование «яркий» в качестве существительного. Неправильно: «Я люблю яркий». Правильно: «Я люблю яркость». Почему? «Яркий» — это прилагательное. Оно описывает вещи. Оно не может называть свет. Только «яркость» называет его. Совет для запоминания: «Яркий описывает, яркость называет».
Ловушка третья: использование «ярко» в качестве прилагательного. Неправильно: «Он — ярко мальчик». Правильно: «Он — яркий мальчик». Почему? «Ярко» — это наречие. Оно описывает, как происходит действие. Оно не может описывать существительное. Только «яркий» описывает вещи. Совет для запоминания: «Ярко изменяет глаголы, яркий изменяет существительные».
Ловушка четвертая: использование «осветлел» в качестве глагола в настоящем времени. Неправильно: «Я осветлел сейчас». Правильно: «Я осветляю сейчас». Почему? «Сейчас» нуждается в настоящем времени. «Осветлел» — это прошедшее время. Используйте «осветляю» для настоящего. Совет для запоминания: «Сейчас нуждается в осветляю, прошлое нуждается в осветлел».
Ловушка пятая: использование «осветление» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть осветление». На самом деле «осветление» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю осветление». Но ловушка: использование его в качестве отдельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть осветление». Правильно: «Я осветляю». Почему? «Осветление» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Осветление действует, а не является вещью».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «Яркая яркость ярко осветлела осветление». Правильно: «День яркий. Заметьте яркость. Он видит ярко. Он осветлел. Он осветляет». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Описание? Количество света? Манера? Прошлое? Текущее? Совет для запоминания: «Описание, свет, манера, прошлое, текущее — выберите одно».
Ловушка седьмая: использование «яркий» без связующего глагола. Неправильно: «День яркий». Правильно: «День яркий». Почему? «Яркий» — это прилагательное. Ему нужно «is» или «are». Совет для запоминания: «Яркий нуждается в is или are».
Ловушка восьмая: использование «яркость» без глагола. Неправильно: «Яркость красивая». Правильно: «Заметьте яркость». Почему? «Яркость» — это существительное. Ему нужен глагол, такой как «заметить». Совет для запоминания: «Яркость нуждается в глаголе».
Ловушка девятая: использование «ярко» без глагола. Неправильно: «Он ярко». Правильно: «Он сияет ярко». Почему? «Ярко» — это наречие. Ему нужен глагол для изменения. Совет для запоминания: «Ярко нуждается в глаголе».
Ловушка десятая: смешивание «осветлять» и «светить». Неправильно: «Я свечу комнату». На самом деле, оба варианта допустимы, но «осветлять» означает делать светлее. Совет для запоминания: «Осветлять делает свет, светить излучает свет».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это объединим. Если вы описываете что-то, полное света, используйте «яркий» с «is» или «are». Если вы называете, сколько света есть, используйте «яркость» с глаголом, таким как «заметить». Если вы описываете, как сияет свет, используйте «ярко» с глаголом. Если вы говорите о чем-то, что стало светлым раньше, используйте «осветлел» один или с помощниками. Если вы показываете действие создания света сейчас, используйте «осветление» с «is» или «are». Помните об их партнерах. «Яркий» стоит один. «Яркость» любит глаголы. «Ярко» любит глаголы. «Осветлел» стоит один. «Осветление» любит связующие глаголы. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «Комната ___». Варианты: Яркость / Яркий. Ответ: Яркий. Потому что это описывает комнату.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я вижу ___!» Варианты: Ярко / Яркость. Ответ: Яркость. Потому что это называет свет.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Пишите ___ и аккуратно». Варианты: Осветлел / Ярко. Ответ: Ярко. Потому что это описывает, как писать.
Задание Б: Орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я яркость комнату. Он — яркий. Она ярко сейчас. У них есть осветление».
Исправления: «Вчера я осветлил комнату. Он яркий. Она сияет ярко сейчас. Они замечают яркость».
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «яркий» и «яркость». Пример: День яркий. Папа замечает яркость.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «осветлел» и «осветление». Пример: Солнце осветлило небо. Оно осветляет облака.
Что вы узнали
Вы научились различать яркий, яркость, ярко, осветлел и осветление. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Осветите комнату, открыв шторы сегодня. Скажите одно предложение со словом «яркость» за ужином. Нарисуйте картинку яркого цветка сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.