Небольшое смущение в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит делать новые вещи. В прошлую субботу Сэм хотел сказать, что он сделал произведение искусства. Он крикнул: «Я — creation!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду вещь. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их create, creation, creative, creatively, created и creating. Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами семьи.
Create — это звезда «сделай-новое». Она выполняет действие по созданию чего-то нового. Мы называем ее «Звезда сделай-новое». Creation — это «именователь сделай-новое». Она называет созданную вещь. Мы называем ее «Именователь сделай-новое». Creative — это художник новых идей. Она описывает кого-то, полного идей. Мы называем ее «Художник новых идей». Creatively — это художник способов новых идей. Она описывает, как кто-то делает вещи. Мы называем ее «Художник способов новых идей». Created — это маркер «сделано-новое». Он показывает, что что-то было сделано раньше. Мы называем ее «Маркер сделано-новое». Creating — это действие «сделать-новое». Оно показывает акт создания сейчас. Мы называем ее «Действие сделать-новое».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит create каждый день. Он часто восхищается creation. Сейчас он чувствует себя creative. Сейчас он работает creatively. Он created вчера. Он is creating сейчас.
На детской площадке Сэм видит, как дети create. Он видит там creation. Он чувствует себя creative там. Он играет creatively там. Он created на прошлой неделе. Он is creating сейчас.
В школе Сэм учится create. Он изучает creation сегодня. Он чувствует себя creative сегодня. Он пишет creatively сейчас. Он created сегодня утром. Он is creating сейчас.
В природе Сэм наблюдает, как птица create. Он наблюдает bird creation. Он чувствует себя creative на улице. Он летает creatively сейчас. Он created прошлой весной. Он is creating сейчас.
Каждое слово показывает время. Create действует сейчас. Creation называет сейчас. Creative описывает сейчас. Creatively описывает сейчас. Created показывает действие в прошлом. Creating показывает действие сейчас.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют. Некоторые описывают.
Дома create действует. «Create a drawing». Creation называет. «Admire a creation». Creative описывает. «He feels creative». Creatively описывает манеру. «He works creatively». Created описывает прошлое. «He created yesterday». Creating действует. «He is creating».
На детской площадке create действует. «Kids create games». Creation называет. «See a creation». Creative описывает. «He feels creative». Creatively описывает манеру. «He plays creatively». Created описывает прошлое. «He created last week». Creating действует. «He is creating».
В школе create действует. «Create a poem». Creation называет. «Study a creation». Creative описывает. «He feels creative». Creatively описывает манеру. «He writes creatively». Created описывает прошлое. «He created this morning». Creating действует. «He is creating».
В природе create действует. «Bird creates nest». Creation называет. «Observe bird creation». Creative описывает. «He feels creative». Creatively описывает манеру. «He flies creatively». Created описывает прошлое. «He created last spring». Creating действует. «He is creating».
Звезда «сделай-новое» действует. Именователь «сделай-новое» называет вещи. Художник новых идей украшает людей. Художник способов новых идей изменяет действия. Маркер «сделано-новое» показывает, что сделано. Действие «сделать-новое» показывает, что делается.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома create стоит один. «Create drawing». Creation нуждается в «admire» или «the». «Admire creation». Creative нуждается в «is» или «are». «He is creative». Creatively нуждается в глаголе. «He works creatively». Created стоит один или с помощниками. «He created». Creating нуждается в «is» или «are». «He is creating».
На детской площадке create стоит один. «Kids create». Creation нуждается в «see». «See a creation». Creative нуждается в «is». «He is creative». Creatively нуждается в глаголе. «He plays creatively». Created стоит один. «He created». Creating нуждается в «is». «He is creating».
В школе create стоит один. «Create poem». Creation нуждается в «study». «Study a creation». Creative нуждается в «is». «He is creative». Creatively нуждается в глаголе. «He writes creatively». Created стоит один. «He created». Creating нуждается в «is». «He is creating».
В природе create стоит один. «Bird creates». Creation нуждается в «observe». «Observe bird creation». Creative нуждается в «is». «He is creative». Creatively нуждается в глаголе. «He flies creatively». Created стоит один. «He created». Creating нуждается в «is». «He is creating».
Звезда «сделай-новое» независима. Именователь «сделай-новое» любит глаголы. Художник новых идей любит связующие глаголы. Художник способов новых идей любит глаголы. Маркер «сделано-новое» независим. Действие «сделать-новое» любит связующие глаголы.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим на крошечные различия.
Дома скажите «create drawing» для действия. Скажите «admire creation» для вещи. Скажите «he is creative» для наличия идей. Скажите «he works creatively» для манеры. Скажите «he created» для прошлого. Скажите «he is creating» для текущего.
На детской площадке «kids create games» показывает действие. «see a creation» называет вещь. «he is creative» описывает человека. «he plays creatively» показывает манеру. «he created» — это прошлое. «he is creating» — это сейчас.
В школе «create a poem» — это задача. «study a creation» — это обучение. «he is creative» описывает ученика. «he writes creatively» показывает стиль. «he created» — это прошлое. «he is creating» — это сейчас.
В природе «bird creates nest» — это естественно. «observe bird creation» — это наблюдение. «he is creative» описывает птицу. «he flies creatively» показывает мастерство. «he created» — это прошлое. «he is creating» — это сейчас.
Используйте Звезду «сделай-новое» для действия. Используйте Именователь «сделай-новое» для называния вещей. Используйте Художника новых идей для описания людей. Используйте Художника способов новых идей для описания манеры. Используйте Маркер «сделано-новое» для прошлого. Используйте Действие «сделать-новое» для показа действия.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «creation» в качестве глагола. Неправильно: «I creation a drawing». Правильно: «I create a drawing». Почему? «Creation» — это существительное. Оно называет вещь. Оно не может показывать действие. Только «create» делает это. Совет для запоминания: «Creation names, create acts».
Ловушка вторая: использование «create» в качестве вещи. Неправильно: «I admire a create». Правильно: «I admire a creation». Почему? «Create» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть вещь. Только «creation» называет ее. Совет для запоминания: «Create acts, creation names».
Ловушка третья: использование «creative» в качестве глагола. Неправильно: «I creative a poem». Правильно: «I create a poem». Почему? «Creative» — это прилагательное. Оно описывает кого-то. Оно не может показывать действие. Только «create» делает это. Совет для запоминания: «Creative describes, create acts».
Ловушка четвертая: использование «creatively» в качестве прилагательного. Неправильно: «He is a creatively boy». Правильно: «He is a creative boy». Почему? «Creatively» — это наречие. Оно описывает, как происходит действие. Оно не может описывать существительное. Только «creative» описывает людей. Совет для запоминания: «Creatively modifies verbs, creative modifies nouns».
Ловушка пятая: использование «created» в качестве глагола в настоящем времени. Неправильно: «I created now». Правильно: «I create now». Почему? «Now» нуждается в настоящем времени. «Created» — это прошедшее время. Используйте «create» для настоящего. Совет для запоминания: «Now needs create, past needs created».
Ловушка шестая: использование «creating» в качестве существительного. Неправильно: «I have a creating». На самом деле «creating» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «I love creating». Но ловушка: использование его в качестве отдельного существительного без глагола. Неправильно: «I have a creating». Правильно: «I am creating». Почему? «Creating» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Creating acts, not a thing».
Ловушка седьмая: путаница всех шести в одном предложении. Неправильно: «The create creation creative creatively created creating». Правильно: «I create. I admire creation. He is creative. He works creatively. I created. He is creating». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Вещь? Человек? Манера? Прошлое? Текущее? Совет для запоминания: «Action, thing, person, manner, past, ongoing—pick one».
Ловушка восьмая: использование «creation» без глагола. Неправильно: «Admire creation». На самом деле нормально, но лучше: «I admire creation». Совет для запоминания: «Creation likes verbs like admire».
Ловушка девятая: использование «creative» без связующего глагола. Неправильно: «He creative». Правильно: «He is creative». Почему? «Creative» — это прилагательное. Ему нужно «is» или «are». Совет для запоминания: «Creative needs is or are».
Ловушка десятая: использование «creatively» без глагола. Неправильно: «He creatively». Правильно: «He works creatively». Почему? «Creatively» — это наречие. Ему нужен глагол для модификации. Совет для запоминания: «Creatively needs a verb».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте свяжем все воедино. Если вы говорите о создании чего-то нового, используйте «create». Если вы называете созданную вещь, используйте «creation» с глаголом, таким как «admire». Если вы описываете кого-то, полного идей, используйте «creative» с «is» или «are». Если вы описываете, как кто-то делает вещи, используйте «creatively» с глаголом. Если вы говорите о создании раньше, используйте «created» отдельно или с помощниками. Если вы показываете акт создания сейчас, используйте «creating» с «is» или «are». Помните об их партнерах. «Create» стоит один. «Creation» любит глаголы. «Creative» любит связующие глаголы. «Creatively» любит глаголы. «Created» стоит один. «Creating» любит связующие глаголы. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: дом. Мама говорит: «___ a card for grandma». Варианты: Creation / Create. Ответ: Create. Потому что это действие.
Сцена: детская площадка. Сэм кричит: «I admire a ___!» Варианты: Creating / Creation. Ответ: Creation. Потому что это называет вещь.
Сцена: школа. Учитель говорит: «Write ___ and neatly». Варианты: Created / Creatively. Ответ: Creatively. Потому что это описывает, как писать.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Yesterday, I creation a card. He is a create. She creative now. They have creatively.»
Исправления: «Yesterday, I created a card. He is creative. She is creating now. They work creatively.»
Задание В: будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: семейный ужин. Используйте «create» и «creation». Пример: We create stories. Dad admires a creation.
Сцена: прогулка на природе. Используйте «created» и «creative». Пример: Bird created nest. It is creative.
Что вы узнали
Вы научились различать create, creation, creative, creatively, created и creating. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Создайте что-нибудь новое дома сегодня. Скажите одно предложение со словом «creation» за ужином. Нарисуйте картину птицы, создающей гнездо, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.