Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит о чем-то говорить. В прошлую среду Сэм хотел сказать, что он разговаривал с друзьями. Он крикнул: «Я обсуждение!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду собрание. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучаем семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «обсудить», «обсуждение», «обсуждающий», «обсуждал» и «обсуждает». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами семьи.
«Обсудить» — это звезда разговора. Оно выполняет действие разговора о чем-либо. Мы называем его «Звезда разговора». «Обсуждение» — это название разговора. Оно называет акт разговора. Мы называем его «Название разговора». «Обсуждающий» — это действие разговора. Оно показывает действие разговора сейчас. Мы называем его «Действие разговора». «Обсуждал» — это маркер разговора. Он показывает, что разговор произошел раньше. Мы называем его «Маркер разговора». «Обсуждает» — это звезда разговоров. Оно показывает, что кто-то часто говорит. Мы называем его «Звезда разговоров».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит обсуждать каждый день. Он часто присоединяется к обсуждению. Он сейчас обсуждает. Он обсуждал вчера. Он обсуждает каждый вечер.
На детской площадке Сэм видит, как дети обсуждают. Он слышит там обсуждение. Он сейчас обсуждает. Он обсуждал на прошлой неделе. Он часто обсуждает.
В школе Сэм учится обсуждать. Сегодня он ведет обсуждение. Он сейчас обсуждает. Он обсуждал сегодня утром. Он обсуждает в классе.
В природе Сэм наблюдает, как птицы обсуждают. Он наблюдает за обсуждением птиц. Он сейчас обсуждает. Он обсуждал прошлой весной. Он обсуждает сигналы.
Каждое слово показывает время. «Обсудить» действует сейчас. «Обсуждение» называет сейчас. «Обсуждающий» показывает действие сейчас. «Обсуждал» показывает действие в прошлом. «Обсуждает» показывает привычку.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют.
Дома «обсудить» действует. «Обсудить планы на выходные». «Обсуждение» называет. «Присоединиться к обсуждению». «Обсуждающий» действует. «Он обсуждает». «Обсуждал» описывает прошлое. «Он обсуждал вчера». «Обсуждает» действует. «Он часто обсуждает».
На детской площадке «обсудить» действует. «Дети обсуждают правила». «Обсуждение» называет. «Услышать обсуждение». «Обсуждающий» действует. «Он обсуждает». «Обсуждал» описывает прошлое. «Он обсуждал на прошлой неделе». «Обсуждает» действует. «Он часто обсуждает».
В школе «обсудить» действует. «Обсудить проект». «Обсуждение» называет. «Вести обсуждение». «Обсуждающий» действует. «Он обсуждает». «Обсуждал» описывает прошлое. «Он обсуждал сегодня утром». «Обсуждает» действует. «Он обсуждает в классе».
В природе «обсудить» действует. «Птицы обсуждают сигналы». «Обсуждение» называет. «Наблюдать за обсуждением птиц». «Обсуждающий» действует. «Они обсуждают». «Обсуждал» описывает прошлое. «Они обсуждали прошлой весной». «Обсуждает» действует. «Он обсуждает сигналы».
Звезда разговора действует. Название разговора называет действия. Действие разговора показывает действие. Маркер разговора показывает сделанное. Звезда разговоров показывает привычку.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «обсудить» стоит один. «Обсудить планы». «Обсуждение» нуждается в «присоединиться» или «к». «Присоединиться к обсуждению». «Обсуждающий» нуждается в «есть» или «являются». «Он обсуждает». «Обсуждал» стоит один или с помощниками. «Он обсуждал». «Обсуждает» стоит один. «Он обсуждает».
На детской площадке «обсудить» стоит один. «Дети обсуждают». «Обсуждение» нуждается в «услышать». «Услышать обсуждение». «Обсуждающий» нуждается в «есть». «Он обсуждает». «Обсуждал» стоит один. «Он обсуждал». «Обсуждает» стоит один. «Он обсуждает».
В школе «обсудить» стоит один. «Обсудить проект». «Обсуждение» нуждается в «вести». «Вести обсуждение». «Обсуждающий» нуждается в «есть». «Он обсуждает». «Обсуждал» стоит один. «Он обсуждал». «Обсуждает» стоит один. «Он обсуждает».
В природе «обсудить» стоит один. «Птицы обсуждают». «Обсуждение» нуждается в «наблюдать». «Наблюдать за обсуждением птиц». «Обсуждающий» нуждается в «есть». «Они обсуждают». «Обсуждал» стоит один. «Они обсуждали». «Обсуждает» стоит один. «Он обсуждает».
Звезда разговора независима. Название разговора любит глаголы. Действие разговора любит связующие глаголы. Маркер разговора независим. Звезда разговоров независима.
Измерение нюансов
Небольшой выбор меняет смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «обсудить планы» для действия. Скажите «присоединиться к обсуждению» для события. Скажите «он обсуждает» для текущего времени. Скажите «он обсуждал» для прошлого. Скажите «он обсуждает» для привычки.
На детской площадке «дети обсуждают правила» показывает действие. «услышать обсуждение» называет событие. «он обсуждает» — сейчас. «он обсуждал» — прошлое. «он обсуждает» — привычка.
В школе «обсудить проект» — это задача. «вести обсуждение» — это руководство. «он обсуждает» — сейчас. «он обсуждал» — прошлое. «он обсуждает» — рутина.
В природе «птицы обсуждают сигналы» — это естественно. «наблюдать за обсуждением птиц» — это наблюдение. «они обсуждают» — сейчас. «они обсуждали» — прошлое. «он обсуждает» — инстинкт.
Используйте Звезду разговора для действия. Используйте Название разговора для именования событий. Используйте Действие разговора для показа действия. Используйте Маркер разговора для прошлого. Используйте Звезду разговоров для привычки.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «обсуждение» в качестве глагола. Неправильно: «Я обсуждение планы». Правильно: «Я обсуждаю планы». Почему? «Обсуждение» — это существительное. Оно называет событие. Оно не может показывать действие. Только «обсудить» делает это. Совет для запоминания: «Обсуждение называет, обсудить действует».
Ловушка вторая: использование «обсудить» в качестве события. Неправильно: «Я присоединяюсь к обсудить». Правильно: «Я присоединяюсь к обсуждению». Почему? «Обсудить» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть событие. Только «обсуждение» называет его. Совет для запоминания: «Обсудить действует, обсуждение называет».
Ловушка третья: использование «обсуждающий» в качестве существительного. Неправильно: «У меня есть обсуждение». На самом деле «обсуждающий» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «Я люблю обсуждать». Но ловушка: использование его как самостоятельного существительного без глагола. Неправильно: «У меня есть обсуждение». Правильно: «Я обсуждаю». Почему? «Обсуждающий» показывает действие. Он не может быть вещью сам по себе. Совет для запоминания: «Обсуждающий действует, а не вещь».
Ловушка четвертая: использование «обсуждал» в качестве глагола настоящего времени. Неправильно: «Я обсуждал сейчас». Правильно: «Я обсуждаю сейчас». Почему? «Сейчас» нуждается в настоящем времени. «Обсуждал» — прошедшее время. Используйте «обсудить» для настоящего. Совет для запоминания: «Сейчас нуждается в обсудить, прошлое нуждается в обсуждал».
Ловушка пятая: использование «обсуждает» для действия в прошлом. Неправильно: «Он обсуждает вчера». Правильно: «Он обсуждал вчера». Почему? «Вчера» нуждается в прошедшем времени. «Обсуждает» — настоящее время. Используйте «обсуждал» для прошлого. Совет для запоминания: «Вчера нуждается в обсуждал, привычка нуждается в обсуждает».
Ловушка шестая: путаница всех пяти в одном предложении. Неправильно: «Обсудить обсуждение обсуждающий обсуждал обсуждает». Правильно: «Я обсуждаю. Я присоединяюсь к обсуждению. Я обсуждаю. Я обсуждал. Он обсуждает». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Событие? Текущее время? Прошлое? Привычка? Совет для запоминания: «Действие, событие, текущее время, прошлое, привычка — выберите одно».
Ловушка седьмая: использование «обсуждение» без глагола. Неправильно: «Присоединиться к обсуждению». На самом деле нормально, но лучше: «Присоединиться к обсуждению». Совет для запоминания: «Обсуждение любит глаголы, такие как присоединиться».
Ловушка восьмая: использование «обсуждающий» без связующего глагола. Неправильно: «Он обсуждающий». Правильно: «Он обсуждает». Почему? «Обсуждающий» — это причастие настоящего времени. Ему нужно «есть» или «являются». Совет для запоминания: «Обсуждающий нуждается в есть или являются».
Ловушка девятая: использование «обсуждал» в качестве прилагательного без помощника. Неправильно: «Планы обсуждал». На самом деле это может быть простое прошедшее время, но как прилагательное: «Планы были обсуждены». Нетипично. Лучше: «Он обсуждал планы». Совет для запоминания: «Обсуждал — это глагол, а не прилагательное».
Ловушка десятая: смешивание «обсудить» и «говорить». Неправильно: «Я говорю планы». На самом деле оба варианта хороши, но «обсудить» более целенаправленно. Совет для запоминания: «Обсудить — это целенаправленно, говорить — это общее».
Эти ловушки сбивают с толку многих. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы говорите о чем-то, используйте «обсудить». Если вы называете событие разговора, используйте «обсуждение» с глаголом, таким как «присоединиться». Если вы показываете действие разговора сейчас, используйте «обсуждающий» с «есть» или «являются». Если вы говорите о разговоре раньше, используйте «обсуждал» один или с помощниками. Если вы говорите о разговоре часто, используйте «обсуждает». Помните об их партнерах. «Обсудить» стоит один. «Обсуждение» любит глаголы. «Обсуждающий» любит связующие глаголы. «Обсуждал» стоит один. «Обсуждает» стоит один. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ планы на выходные». Варианты: Обсуждение / Обсудить. Ответ: Обсудить. Потому что это действие.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я присоединяюсь к ___!» Варианты: Обсуждающий / Обсуждение. Ответ: Обсуждение. Потому что оно называет событие.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Прекратите ___ и слушайте». Варианты: Обсуждал / Обсуждающий. Ответ: Обсуждающий. Потому что он показывает текущее действие.
Задание Б: Орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я обсуждение планы. Он обсуждение. Она обсуждающий сейчас. У них есть обсуждает».
Исправления: «Вчера я обсуждал планы. Он обсуждает. Она обсуждает сейчас. Они обсуждают».
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «обсудить» и «обсуждение». Пример: Мы обсуждаем новости. Папа ведет обсуждение.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «обсуждал» и «обсуждает». Пример: Птицы обсуждали сигналы. Он часто обсуждает.
Что вы узнали
Вы научились различать «обсудить», «обсуждение», «обсуждающий», «обсуждал» и «обсуждает». Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Обсудите небольшую тему дома сегодня. Скажите одно предложение со словом «обсуждение» за ужином. Нарисуйте картину птиц, обсуждающих сигналы, сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.