Небольшая неловкость в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит отправлять сообщения. В прошлый понедельник Сэм хотел сказать, что он разрешил другу. Он крикнул: «Я письмо!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду почту. Сэму стало неловко. Такое случается со многими детьми. Сегодня мы изучим семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «let», «letter», «letting» и «letdown». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами.
«Let» — это звезда разрешения. Оно выполняет действие разрешения чего-либо. Мы называем его «Звезда разрешения». «Letter» — это имя сообщения. Оно называет заметку, отправленную по почте. Мы называем его «Имя сообщения». «Letting» — это действие разрешения. Оно показывает акт разрешения сейчас. Мы называем его «Действие разрешения». «Letdown» — это грустный художник. Он описывает чувство разочарования. Мы называем его «Грустный художник».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Временное измерение
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то происходит.
Дома Сэм любит ежедневно впускать друзей. Он часто пишет письмо. Сейчас он позволяет своей сестре играть. Вчера он почувствовал разочарование.
На детской площадке Сэм видит, как дети позволяют другим присоединиться. Он находит письмо в почтовом ящике. Сейчас он позволяет своему другу кататься на качелях. На прошлой неделе он испытал разочарование.
В школе Сэм учится позволять одноклассникам делиться. Он отправляет письмо бабушке. Сейчас он позволяет своему партнеру говорить. Сегодня утром он испытал разочарование.
В природе Сэм наблюдает, как птицы позволяют птенцам летать. Он представляет себе письмо от дерева. Сейчас он позволяет бризу охлаждать его. Однажды он почувствовал разочарование.
Каждое слово показывает время. «Let» действует сейчас. «Letter» называет сейчас. «Letting» показывает действие сейчас. «Letdown» описывает сейчас или прошлое.
Ролевое измерение
У слов есть работа. Некоторые действуют. Некоторые называют. Некоторые описывают.
Дома «let» действует. «Разреши своему другу войти». «Letter» называет заметку. «Напиши письмо». «Letting» описывает действие. «Он позволяет ей играть». «Letdown» описывает чувство. «Он почувствовал разочарование».
На детской площадке «let» действует. «Позвольте другим присоединиться». «Letter» называет почту. «Найди письмо». «Letting» описывает действие. «Он позволяет ей кататься на качелях». «Letdown» описывает чувство. «Он испытал разочарование».
В школе «let» действует. «Позвольте одноклассникам делиться». «Letter» называет заметку. «Отправь письмо». «Letting» описывает действие. «Он позволяет своему партнеру говорить». «Letdown» описывает чувство. «Он испытал разочарование».
В природе «let» действует. «Птицы позволяют птенцам летать». «Letter» называет воображаемую заметку. «Представь себе письмо». «Letting» описывает действие. «Он позволяет бризу охлаждать его». «Letdown» описывает чувство. «Он почувствовал разочарование».
Звезда разрешения действует. Имя сообщения называет заметки. Действие разрешения показывает действие. Грустный художник описывает чувства.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «let» стоит один. «Разреши другу войти». «Letter» нуждается в «a» или «the». «Напиши письмо». «Letting» нуждается в «is» или «are». «Он позволяет ей играть». «Letdown» нуждается в «a» или «felt». «Он почувствовал разочарование».
На детской площадке «let» стоит один. «Позвольте другим присоединиться». «Letter» нуждается в «a». «Найди письмо». «Letting» нуждается в «is». «Он позволяет ей кататься на качелях». «Letdown» нуждается в «a» или «had». «Он испытал разочарование».
В школе «let» стоит один. «Позвольте одноклассникам делиться». «Letter» нуждается в «a». «Отправь письмо». «Letting» нуждается в «is». «Он позволяет своему партнеру говорить». «Letdown» нуждается в «a» или «got». «Он испытал разочарование».
В природе «let» стоит один. «Птицы позволяют птенцам летать». «Letter» нуждается в «a». «Представь себе письмо». «Letting» нуждается в «is». «Он позволяет бризу охлаждать его». «Letdown» нуждается в «a» или «sensed». «Он почувствовал разочарование».
Звезда разрешения независима. Имя сообщения любит артикли. Действие разрешения любит глаголы-связки. Грустный художник любит артикли или глаголы.
Измерение нюансов
Небольшие выборы меняют смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «let friend in» для разрешения. Скажите «write a letter» для почты. Скажите «he is letting her play» для текущего времени. Скажите «he felt a letdown» для грусти.
На детской площадке «let others join» разрешает вход. «find a letter» называет почту. «he is letting her swing» показывает действие. «he had a letdown» описывает разочарование.
В школе «let classmates share» разрешает сотрудничество. «send a letter» называет общение. «he is letting his partner talk» показывает терпение. «he got a letdown» описывает эмоции.
В природе «birds let chicks fly» показывает доверие. «imagine a letter» называет фантазию. «he is letting the breeze cool him» показывает расслабление. «he sensed a letdown» описывает сочувствие.
Используйте Звезду разрешения для действия. Используйте Имя сообщения для обозначения заметок. Используйте Действие разрешения для показа действия. Используйте Грустного художника для описания чувств.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправляем их вместе.
Ловушка первая: использование «letter» в качестве глагола. Неправильно: «I letter my friend in». Правильно: «I let my friend in». Почему? «Letter» — это существительное. Оно называет заметку. Оно не может показывать действие. Только «let» делает это. Совет для запоминания: «Letter names, let acts».
Ловушка вторая: использование «let» в качестве существительного. Неправильно: «I have a let». Правильно: «I have a letter». Почему? «Let» — это глагол. Он показывает действие. Он не может называть вещь. Только «letter» называет заметку. Совет для запоминания: «Let acts, letter names».
Ловушка третья: использование «letting» в качестве существительного. Неправильно: «I have a letting». На самом деле «letting» может быть герундием, но в нашем обучении мы рассматриваем его как причастие настоящего времени. Мы говорим: «I love letting friends play». Но ловушка: использование его в качестве отдельного существительного без глагола. Неправильно: «I have a letting». Правильно: «I am letting my friend play». Почему? «Letting» показывает действие. Оно не может быть вещью само по себе. Совет для запоминания: «Letting acts, not a thing».
Ловушка четвертая: использование «letdown» в качестве глагола. Неправильно: «I letdown my friend». Правильно: «I disappointed my friend». Или «I caused a letdown». Почему? «Letdown» — это существительное. Оно называет чувство. Оно не может показывать действие. Совет для запоминания: «Letdown names, cannot act».
Ловушка пятая: путаница всех четырех в одном предложении. Неправильно: «The let letter letting letdown». Правильно: «I let my friend in. I write a letter. I am letting her play. I felt a letdown». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: Действие? Заметка? Делать? Чувство? Совет для запоминания: «Action, note, doing, feeling—pick one».
Ловушка шестая: использование «letter» для разрешения. Неправильно: «I letter him join». Правильно: «I let him join». Почему? «Letter» называет почту. Чтобы разрешить, используйте «let». Совет для запоминания: «Letter is mail, let permits».
Ловушка седьмая: использование «let» для почты. Неправильно: «I send a let». Правильно: «I send a letter». Почему? «Let» показывает действие. Чтобы назвать почту, используйте «letter». Совет для запоминания: «Let acts, letter is mail».
Ловушка восьмая: использование «letting» для прошлого. Неправильно: «Yesterday I letting». Правильно: «Yesterday I let». Почему? «Letting» — это причастие настоящего времени. Для прошлого используйте «let». Совет для запоминания: «Letting is now, let is past».
Ловушка девятая: забыть, что «letdown» нуждается в артикле или глаголе. Неправильно: «I letdown». Правильно: «I felt a letdown». Или «I had a letdown». Почему? «Letdown» — это существительное. Ему нужен глагол, такой как «felt», или артикль «a». Совет для запоминания: «Letdown needs ‘a’ or verb».
Ловушка десятая: смешивание фразового глагола «let» и «let down». Неправильно: «I let down my friend». На самом деле «let down» — это фразовый глагол, означающий разочарование. Но наше семейство слов — «letdown» как существительное из одного слова. Поэтому мы рассматриваем их отдельно. Совет для запоминания: «Letdown is one word noun».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте все это свяжем воедино. Если вы говорите о разрешении чего-либо, используйте «let». Если вы называете заметку, отправленную по почте, используйте «letter» с «a» или «the». Если вы показываете акт разрешения сейчас, используйте «letting» с «is» или «are». Если вы описываете чувство разочарования, используйте «letdown» с «a» или глаголом, таким как «felt». Помните об их партнерах. «Let» стоит один. «Letter» любит артикли. «Letting» любит глаголы-связки. «Letdown» любит артикли или глаголы. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: Лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «___ your sister play». Варианты: Letter / Let. Ответ: Let. Потому что это действие.
Сцена: Детская площадка. Сэм кричит: «Я нашел ___!» Варианты: letting / letter. Ответ: letter. Потому что это название почты.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Stop ___ your partner talk». Варианты: letdown / letting. Ответ: letting. Потому что это показывает действие.
Задание Б: Орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Yesterday, I letter my friend in. He is a let. She letting now. They have letdown.»
Исправления: «Yesterday, I let my friend in. He has a letter. She is letting now. They felt a letdown.»
Задание В: Будь режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «let» и «letter». Пример: Папа позволяет нам говорить. Мы пишем письмо.
Сцена: Прогулка на природе. Используйте «letting» и «letdown». Пример: Птицы позволяют птенцам летать. Мы чувствуем разочарование.
Что вы узнали
Вы научились различать let, letter, letting и letdown. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы обнаружили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Позвольте брату или сестре поиграть сегодня. Скажите одно предложение со словом «letter» за ужином. Нарисуйте картину чувства разочарования сегодня днем. Продолжайте практиковаться каждый день.