Небольшое смущение в жизни
Познакомьтесь с белкой Сэмом. Он любит измерительные палки. В прошлый понедельник Сэм хотел сказать, что что-то заняло много времени. Он крикнул: «Я длина!» Все засмеялись. Они подумали, что он имел в виду измерение. Сэм почувствовал себя глупо. Это случается со многими детьми. Сегодня мы изучаем семейство слов. Думайте о них как об инструментах в коробке. У каждого инструмента своя особая работа. Мы называем их «длинный», «длиннее», «самый длинный» и «длина». Они похожи, но работают по-разному. Прочитав это, вы все прекрасно поймете.
Зона основного сравнения: глубокий анализ
День Сэма продолжается. Мы следуем за ним повсюду. Во-первых, познакомьтесь с членами.
«Длинный» — это звезда размера. Оно описывает что-то с большим расстоянием. Мы называем его «Звезда размера». «Длиннее» — это художник большего размера. Оно сравнивает две вещи и показывает, что одна из них более протяженная. Мы называем его «Художник большего размера». «Самый длинный» — это художник самого большого размера. Оно сравнивает три или более вещей и показывает самую протяженную. Мы называем его «Художник самого большого размера». «Длина» — это называтель измерения. Оно называет расстояние от конца до конца. Мы называем его «Называтель измерения».
Теперь давайте рассмотрим пять способов, которыми они отличаются.
Измерение времени
Часы тикают. Календари переворачиваются. Слова показывают, когда что-то существует.
Дома Сэм ежедневно видит длинную палку. Он часто выбирает палку подлиннее. Сейчас он находит самую длинную палку. Вчера он измерял длину.
На игровой площадке Сэм играет на длинной горке. Он соревнуется на горке подлиннее. Сейчас он взбирается на самую длинную горку. На прошлой неделе он проверял длину.
В школе Сэм рисует длинную линию. Сегодня он раскрашивает линию подлиннее. Сейчас он обводит самую длинную линию. Сегодня утром он записывает длину.
В природе Сэм наблюдает за длинной лозой. Он замечает лозу подлиннее. Сейчас он тянет самую длинную лозу. Прошлой весной он оценил длину.
Каждое слово показывает время. «Длинный» описывает сейчас. «Длиннее» описывает сейчас. «Самый длинный» описывает сейчас. «Длина» называет сейчас или прошлое.
Измерение роли
У слов есть работа. Некоторые описывают. Некоторые называют.
Дома «длинный» описывает палку. «Палка длинная». «Длиннее» описывает палку. «Палка длиннее». «Самый длинный» описывает палку. «Палка самая длинная». «Длина» называет измерение. «Измерьте длину».
На игровой площадке «длинный» описывает горку. «Горка длинная». «Длиннее» описывает горку. «Горка длиннее». «Самый длинный» описывает горку. «Горка самая длинная». «Длина» называет измерение. «Проверьте длину».
В школе «длинный» описывает линию. «Линия длинная». «Длиннее» описывает линию. «Линия длиннее». «Самый длинный» описывает линию. «Линия самая длинная». «Длина» называет измерение. «Запишите длину».
В природе «длинный» описывает лозу. «Лоза длинная». «Длиннее» описывает лозу. «Лоза длиннее». «Самый длинный» описывает лозу. «Лоза самая длинная». «Длина» называет измерение. «Оцените длину».
«Звезда размера» описывает размер. «Художник большего размера» сравнивает два. «Художник самого большого размера» сравнивает много. «Называтель измерения» называет расстояние.
Измерение партнеров
Некоторым словам нужны друзья. Другие стоят одни.
Дома «длинный» стоит один. «Палка длинная». «Длиннее» нуждается в «есть» или «являются». «Палка длиннее». «Самый длинный» нуждается в «есть» или «the». «Палка самая длинная». «Длина» стоит одна. «Измерьте длину».
На игровой площадке «длинный» стоит один. «Горка длинная». «Длиннее» нуждается в «есть». «Горка длиннее». «Самый длинный» нуждается в «есть» или «the». «Горка самая длинная». «Длина» стоит одна. «Проверьте длину».
В школе «длинный» стоит один. «Линия длинная». «Длиннее» нуждается в «есть». «Линия длиннее». «Самый длинный» нуждается в «есть» или «the». «Линия самая длинная». «Длина» стоит одна. «Запишите длину».
В природе «длинный» стоит один. «Лоза длинная». «Длиннее» нуждается в «есть». «Лоза длиннее». «Самый длинный» нуждается в «есть» или «the». «Лоза самая длинная». «Длина» стоит одна. «Оцените длину».
«Звезда размера» независима. «Художник большего размера» любит связывающие глаголы. «Художник самого большого размера» любит связывающие глаголы и «the». «Называтель измерения» независим.
Измерение нюансов
Небольшой выбор меняет смысл. Давайте посмотрим небольшие различия.
Дома скажите «палка длинная» для основного размера. Скажите «палка длиннее», когда сравниваете две. Скажите «палка самая длинная» среди многих. Скажите «измерьте длину» для расстояния.
На игровой площадке «горка длинная» описывает размер. «Горка длиннее» сравнивает две горки. «Горка самая длинная» сравнивает все горки. «Проверьте длину» называет измерение.
В школе «линия длинная» показывает основную длину. «Линия длиннее» показывает сравнение. «Линия самая длинная» показывает превосходную степень. «Запишите длину» называет данные.
В природе «лоза длинная» описывает рост. «Лоза длиннее» сравнивает две лозы. «Лоза самая длинная» сравнивает много лоз. «Оцените длину» называет догадку.
Используйте «Звезду размера» для основного «длинный». Используйте «Художника большего размера» для двух вещей. Используйте «Художника самого большого размера» для трех или более. Используйте «Назывателя измерения» для обозначения расстояния.
Ловушка
Эта часть длинная. Многие дети попадают в ловушки. Мы исправим их вместе.
Ловушка первая: использование «длина» в качестве описания. Неправильно: «Он длина мальчик». Правильно: «Он длинный мальчик». Почему? «Длина» — это существительное. Оно называет расстояние. Оно не может описывать мальчика. Только «длинный» описывает размер. Совет для запоминания: «Длина называет, длинный описывает».
Ловушка вторая: использование «длинный» в качестве существительного для расстояния. Неправильно: «У меня есть длинный». Правильно: «У меня есть длина». Почему? «Длинный» — это прилагательное. Оно описывает размер. Оно не может называть вещь. Только «длина» называет измерение. Совет для запоминания: «Длинный описывает, длина называет».
Ловушка третья: использование «длиннее» для самого протяженного. Неправильно: «Он самый длиннее мальчик». Правильно: «Он самый длинный мальчик». Почему? «Длиннее» сравнивает только два. Для трех или более используйте «самый длинный». Совет для запоминания: «Длиннее для двух, самый длинный для многих».
Ловушка четвертая: использование «самый длинный» без «the». Неправильно: «Он самый длинный мальчик». Правильно: «Он самый длинный мальчик». Почему? «Самый длинный» — это превосходная степень. Ему всегда нужно «the». Совет для запоминания: «Самый длинный нуждается в the».
Ловушка пятая: путаница всех четырех в одном предложении. Неправильно: «Длинный длиннее самый длинный длина». Правильно: «Палка длинная. Палка длиннее. Палка самая длинная. Измерьте длину». Теперь понятно. Всегда спрашивайте: основной длинный? Длиннее чего? Самый длинный из всех? Расстояние? Совет для запоминания: «Основной, сравните два, сравните много, расстояние — выберите одно».
Ловушка шестая: использование «длинный» для сравнения. Неправильно: «Он длинный, чем я». Правильно: «Он длиннее, чем я». Почему? «Длинный» не сравнивает. Используйте «длиннее» для двух, «самый длинный» для многих. Совет для запоминания: «Длинный не сравнивает, длиннее да».
Ловушка седьмая: использование «длиннее» для существительного. Неправильно: «У меня есть длиннее». Правильно: «У меня есть длина». Почему? «Длиннее» сравнивает размер. Оно не может называть расстояние. Используйте «длина». Совет для запоминания: «Длиннее сравнивает, длина называет».
Ловушка восьмая: использование «самый длинный» в качестве существительного. Неправильно: «Я вижу самый длинный». Правильно: «Я вижу самую длинную палку». Почему? «Самый длинный» — это прилагательное. Оно описывает. Ему нужно существительное. Совет для запоминания: «Самый длинный описывает, нуждается в существительном».
Ловушка девятая: забываем, что «длиннее» нуждается в связывающем глаголе. Неправильно: «Палка длиннее». Правильно: «Палка длиннее». Почему? «Длиннее» — это прилагательное. Ему нужно «есть» или «являются». Совет для запоминания: «Длиннее нуждается в есть или являются».
Ловушка десятая: смешивание «длинный» и «высокий». Неправильно: «Он высокий мальчик». На самом деле, оба варианта хороши, но «длинный» для горизонтального, «высокий» для вертикального. Совет для запоминания: «Длинный — это горизонтальный, высокий — это вертикальный».
Эти ловушки многих сбивают с толку. Попрактикуйтесь в их обнаружении. Вскоре вы легко их избежите.
Подробное резюме
Давайте свяжем все это воедино. Если вы описываете что-то с большим расстоянием, используйте «длинный». Если вы сравниваете две вещи и одна из них более протяженная, используйте «длиннее» с «есть» или «являются». Если вы сравниваете три или более и одна из них самая протяженная, используйте «самый длинный» с «есть» или «the». Если вы называете расстояние от конца до конца, используйте «длина». Помните об их партнерах. «Длинный» стоит один. «Длиннее» любит связывающие глаголы. «Самый длинный» любит связывающие глаголы и «the». «Длина» стоит одна. Помните об этих правилах. Вы освоите семейство слов.
Практика
Задание А: лучший выбор. Заполните пропуск. Выберите между двумя вариантами.
Сцена: Дом. Мама говорит: «Измерьте ___ стола». Варианты: длиннее / длина. Ответ: длина. Потому что она называет расстояние.
Сцена: Игровая площадка. Сэм кричит: «Мой прыжок ___ чем твой!» Варианты: длинный / длиннее. Ответ: длиннее. Потому что он сравнивает два.
Сцена: Школа. Учитель говорит: «Обведите ___ линию». Варианты: длинный / самый длинный. Ответ: самый длинный. Потому что это больше всего среди многих.
Задание Б: орлиный глаз. Найдите и исправьте ошибки. Прочитайте абзац.
«Вчера я длина палку. Он длинный. Она длиннее сейчас. У них самый длинный».
Исправления: «Вчера я измерил длину. Он длинный. Она длиннее сейчас. У них самая длинная».
Задание В: будьте режиссером. Создайте предложения. Используйте две формы.
Сцена: Семейный ужин. Используйте «длинный» и «длина». Пример: Мы едим длинный хлеб. Папа измеряет его длину.
Сцена: Поход на природу. Используйте «длиннее» и «самый длинный». Пример: Лоза длиннее, чем палка. Дерево самое длинное.
Что вы узнали
Вы научились различать длинный, длиннее, самый длинный и длина. Вы попрактиковались в их использовании в реальных сценах. Вы заметили распространенные ошибки и исправили их. Вы обрели уверенность в выборе правильного слова.
Ваш шаг к действию
Укажите сегодня дома на что-нибудь длинное. Скажите одно предложение со словом «длиннее» за ужином. Нарисуйте сегодня днем самую длинную елку. Продолжайте практиковаться каждый день.