你的仓鼠从笼子里跑了出来。它消失在沙发底下。
它逃跑了。今天我们学习四个词。
“逃脱”、“逃脱者”、“逃脱中”和“逃脱了”。
每个词都分享了获得自由的想法。每个词都扮演着不同的角色。
父母和孩子可以一起学习这些词。它们有助于安全。
“同一个词，不同的形式”是什么意思？
一个动作呈现出不同的形态。这里的动作是从一个地方逃离。
“逃脱”是一个动词。“如果门打开，鸟儿就会逃脱。” 动作。
“逃脱”也是一个名词。“消防通道是一个金属梯子。” 出路。
“逃脱者”是一个名词。“逃脱者在一个小时后被抓获。” 人。
“逃脱中”是一个名词或动词的一部分。“逃离危险需要速度。” 活动。“我正在逃避我的家务。” 动词的一部分。
“逃脱了”是一个过去时动词或形容词。“囚犯逃脱了。” 过去的动作。“逃脱的仓鼠。” 描述。
相同的词根。不同的结尾。不同的工作。逃脱仍然存在。
人称代词改变它们的形式
代词为了语法而改变。“我”变成“我”。“我们”变成“我们”。
我们的词语为了角色和时间而改变。“我逃避噪音。” 现在时。
“逃脱者跑了。” 人。“逃脱很困难。” 活动。
“他昨天逃脱了。” 过去时。
代词帮助我们说得更快。词族帮助我们谈论逃脱。
当孩子们知道这四个词时，他们会描述冒险经历。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词
“逃脱”用作动词。“逃离燃烧的建筑物。” 动作。
“逃脱”也用作名词。“逃脱是通过隧道进行的。” 逃脱。
“逃脱者”是一个名词。“逃脱者躲在树林里。” 人。
“逃脱中”是一个名词。“逃离迷宫需要逻辑。” 活动。
“逃脱了”是一个过去时动词。“猫从窗户逃脱了。” 过去的动作。
“逃脱了”也是一个形容词。“逃脱的狗被找到了。” 松散的。
我们有一个副词“逃脱地”（罕见）。跳过。
六个含义。对故事和游戏非常有用。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质
词根“escape”来自古法语“eschaper”，意思是逃离斗篷（溜走）。
从那个词根，我们添加“-ee”来命名逃脱的人。“逃脱者”指的是逃脱的人。
我们添加“-ing”来命名活动。
我们添加“-ed”表示过去时或构成一个形容词，意思是“释放”。
帮助你的孩子看到这种模式。逃脱是动作或出口。逃脱者是人。逃脱是过程。逃脱意味着已经自由。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？
看看句子中的“escape”。问：它是一个动作吗？或者它是一种出路？
“兔子会逃脱。” 动作。动词。
“消防通道在外面墙上。” 出路。名词。
同一个词。两份工作。上下文告诉你。
现在看看“逃脱者”。永远是一个名词。“逃脱者被发现躲藏。”
“逃脱中”是一个名词或动词的一部分。“逃脱有压力。” 名词。“我正在逃脱。” 动词的一部分。
“逃脱了”是过去时动词或形容词。“他逃脱了。” 过去时动词。“逃脱的罪犯。” 形容词。
教孩子们看结尾。“-ee”名词（人）。“-ing”名词或动词的一部分。“-ed”过去时动词或形容词。
“escape”本身可以是动词或名词。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？
我们没有在这些词中添加“-ly”。没有“escapely”。没有“escapeely”。没有“escapingly”（罕见）。
如果你想描述某人如何逃脱，使用一个单独的副词。“她悄悄地逃脱了。” “他迅速逃脱了。”
这个家族保持简单。专注于动词和名词。
小心棘手的拼写变化（双字母，y 变为 i 等）
这里的拼写非常规则。没有双字母。没有 y 变为 i 的变化。
“Escape”添加“-ee”来构成“escapee”。保留“e”。Escape + ee = escapee。（结尾有两个“e”。）
“Escape”添加“-ing”来构成“escaping”。去掉“e”。Escap + ing = escaping。
“Escape”添加“-ed”来构成“escaped”。去掉“e”。Escap + ed = escaped。
所以规则是：对于“-ing”和“-ed”，去掉“e”。对于“-ee”，保留“e”。
和你的孩子一起练习。写下“escape”。去掉“e”，添加“ing”。你得到“escaping”。添加“ed”。你得到“escaped”。保留“e”，添加“ee”。你得到“escapee”。
让我们练习一下——你能选择正确的形式吗？
试着写这些句子。用 escape、escapee、escaping 或 escaped 填空。
如果你打开窗户，鸟儿会_____。（动作动词）
_____被警察抓住了。（人）
_____逃离沉船迫在眉睫。（活动）
囚犯昨晚从监狱里_____。（过去时动词）
_____仓鼠跑到了沙发底下。（形容词）
消防_____被箱子挡住了。（名词，出路）
他们通过游泳来_____热量。（动词的一部分）
一条_____蛇在花园里被发现了。（形容词）
答案：1 escape，2 escapee，3 Escaping，4 escaped，5 escaped，6 escape，7 escaping，8 escaped。
数字 3 以大写字母开头，因为它开始句子。
数字 6 使用“escape”作为名词，意思是出路（消防通道）。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
练习逃生路线。“这是我们的消防逃生计划。”
在游戏中找到一个逃脱者。“逃脱者是跑步者。”
谈论逃脱作为一种行动。“逃离糟糕的情况是勇敢的。”
使用过去时。“昨天，猫逃脱了狗。”
玩一个游戏。“你必须逃出房间。找到钥匙。”
画一个迷宫。“找到逃生路径。”
阅读一本关于冒险的书。“The Great Escape”（儿童友好版）。
不要纠正每一个错误。如果你的孩子说“escaped”而不是“escape”，请轻轻地说“Escape 是现在。Escaped 是昨天。”
当你的孩子使用“escapee”时庆祝。这是一个专门用来指代逃脱者的词。
解释一下“escape”也可以指避免某事。“他试图逃避他的作业。”
明天你将在建筑物中看到一条逃生路线。你将假装在游戏中成为一个逃脱者。你将练习逃离一个纸板箱。你将记住你逃离困境的时候。
你的孩子可能会说“我今天逃脱了午睡！” 你会笑。
继续计划逃脱。继续寻找逃脱者。继续练习逃脱。继续从逃脱的情况中学习。
你的孩子将在语言和解决问题的能力上成长。逃脱是关于寻找自由。词语帮助我们找到方向。
