你开始一个新的俱乐部。你制定规则。你选择一个会议地点。
你建立它。今天我们学习四个词。
“建立”、“机构”、“已建立”和“未建立”。
每个词都共享建立或创立的想法。每个词都做着不同的工作。
父母和孩子可以一起学习这些词。它们有助于开始事情。
“相同词，不同形式”是什么意思？
一个动作呈现不同的形式。这里的动作是创建或坚定地建立。
“建立”是一个动词。“我们将建立一个花园俱乐部。” 动作。
“机构”是一个名词。“新的机构是一家面包店。” 业务。
“已建立”是一个形容词或过去时动词。“一所已建立的学校有历史。” 描述。“他们建立了一个基金。” 过去动作。
“未建立”是一个形容词。“一个未建立的作家还没有名气。” 新的。
相同的词根。不同的结尾。不同的工作。建立保持不变。
人称代词改变其形式
代词因语法而改变。“我”变成“我”。“我们”变成“我们”。
我们的词因角色和时间而改变。“我建立规则。” 现在时。
“该机构很古老。” 名词。“该做法已确立。” 描述。
“该团体尚未成立。” 新的。
代词帮助我们说得更快。词族帮助我们谈论开始。
当孩子们知道这四个词时，他们就理解了事情是如何开始的。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词
“建立”是一个动词。“建立一个就寝时间。” 动作。
“机构”是一个名词。“学校的建立花了数年时间。” 创立。
“机构”也指一家企业。“这家餐厅是一家受欢迎的机构。”
“已建立”是一个形容词。“一个已建立的传统很难改变。” 众所周知。
“已建立”也是一个过去时动词。“创始人建立了慈善机构。” 过去动作。
“未建立”是一个形容词。“一个未建立的理论需要测试。” 未经证实。
我们有一个副词“establishedly”（罕见）。跳过。
五个含义。对历史和商业非常有用。
一个词根，多个角色——词语如何从动作发展到品质
词根“establish”来自拉丁语“stabilire”，意思是使稳定。“Ex-” out + “stabilis”（稳定）。
从这个词根，我们添加“-ment”来构成一个名词。“机构”指的是建立的行为或所建立的事物。
我们添加“-ed”来构成一个形容词，意思是“牢固地就位”或一个过去时动词。
我们添加“un-”作为前缀来构成相反的意思。“未建立”指的是尚未建立。
帮助你的孩子看到这种模式。建立是动作。机构是结果。已建立意味着已确定。未建立意味着新的。
相同含义，不同工作——它是动词还是名词？
看看“建立”。永远是一个动词。“在房间里建立秩序。” 动作。
“机构”永远是一个名词。“该机构有一扇红色的门。”
“已建立”可以是一个形容词或过去时动词。“一个已建立的习俗。” 形容词。“他们建立了一个公园。” 过去时动词。
“未建立”永远是一个形容词。“未建立的艺术家努力工作。”
教孩子们“机构”可以指一家企业或建立的行为。
形容词和副词——我们什么时候添加-ly？
我们向“已建立”添加“-ly”来构成“establishedly”。非常罕见。“他们是establishedly富有的。” 跳过它。
我们不向“建立”、“机构”或“未建立”添加“-ly”。
对于孩子们来说，跳过副词。专注于主要词语。
小心棘手的拼写变化（双字母，y到i，等等）
这里的拼写非常规则。没有双字母。没有y到i的变化。
“建立”添加“-ment”来构成“机构”。只需添加即可。
“建立”添加“-ed”来构成“已建立”。只需添加即可。
“Un-”添加到“已建立”来构成“未建立”。Un + 已建立 = 未建立。
没有删除。没有元音变化。非常干净。
和你的孩子一起练习。写“建立”。添加“ment”。你得到“机构”。添加“ed”。你得到“已建立”。在“已建立”前面加上“un”。你得到“未建立”。
没有技巧。
让我们练习——你能选择正确的形式吗？
试着写这些句子。用建立、机构、已建立或未建立填空。
我们需要_____一个新的家庭传统。（动作动词）
_____图书馆花了五年时间。（创立）
这家咖啡店是一家当地的_____。（企业）
这所大学是一个_____机构。（形容词，众所周知）
一个_____作家仍在寻找出版商。（形容词，新的）
他们_____去年设立了一个奖学金基金。（过去时动词）
这些规则很久以前就_____了。（形容词）
_____的职业道路没有明确的计划。（形容词）
答案：1 1 建立，2 机构，3 机构，4 已建立，5 未建立，6 已建立，7 已建立，8 未建立。
数字2使用“机构”作为创立的行为。
数字3使用“机构”作为一家企业。
数字5和8使用“未建立”作为形容词。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族
建立一个规则。“让我们建立一个晚餐时禁止使用手机的规则。”
命名一个机构。“那家面包店是一家美味的机构。”
称一个例行为已建立。“我们的就寝时间例行程序已确立。”
注意未建立的事物。“新俱乐部尚未成立。”
玩一个游戏。你命名一家企业。你的孩子说“机构”或“不是”。
“一个柠檬水摊。” “机构。” “一棵树。” “不是。”
画一栋建筑物。标记“机构”。
读一本关于开始某事的书。“最棒的事情”作者：Ashley Spires。
不要纠正每一个错误。如果你的孩子说“建立”而不是“机构”，请轻轻地说“建立是动词。该机构是场所。”
当你的孩子使用“未建立”时庆祝。这个词表明对新事物的理解。
解释一下，“建立”也可以表示证明。“科学家建立了该理论。”
明天你将建立一个早晨的例行程序。你将参观一个新的机构。你将遵循一个已建立的习俗。你将帮助一个未建立的想法成长。
你的孩子可能会说“我想建立自己的俱乐部。” 你会帮助。
继续建立。继续参观机构。继续尊重已建立的方式。继续培养未建立的梦想。
你的孩子将在语言和主动性方面成长。建立就是创造。词语帮助我们建立。
