“同一个词，不同的形式”是什么意思？ 一个词根可以衍生出三种冲突形式。 “Fight, fighter, fighting” 共享同一个意思。 这个意思就是“试图伤害或击败某人”。 每种形式在句子中都有不同的作用。 一个词表示一个动作或命名一场斗争。 一个词命名一个战斗的人。 一个词命名战斗的活动。 学习这三种形式可以建立冲突和体育词汇。
人称代词改变它们的形式 这条规则适用于“they, them, their”等代词。 但词族对其他词也同样适用。 “Fight” 是一个动词或名词。 “Fighter” 是一个名词。 “Fighting” 是一个名词或动词形式。 每种形式回答一个不同的问题。 什么动作或斗争？Fight。 什么人？Fighter。 什么活动？Fighting。
从动词到名词到形容词到副词——一个家族，多个词 这个家族从动词“fight”开始。 你 fight 来保护某人。 你 fight 来争取正义。 从“fight”中，我们造出名词“fighter”。 “Fighter” 命名一个战斗的人。 例如：“消防员是英雄。” 从“fight”中，我们造出名词“fighting”。 “Fighting” 命名斗争的活动。 例如：“Fighting 不是解决问题的最佳方式。” 这个家族没有常见的形容词或副词形式。
一个词根，多种角色——词语如何从动作发展到品质 想想两个孩子争论一个玩具。 他们可能会“fight”谁得到它。那是动词。 斗争本身就是一场“fight”。那是名词。 每个孩子都是争论中的一个“fighter”。那是人物名词。 整个活动是“fighting”。那是过程名词。 词根的意思仍然是“斗争或战斗”。 角色随着每个句子而变化。
相同的含义，不同的工作——它是动词还是名词？ “Fight” 可以是动词或名词。 作为动词：“不要和你的兄弟 fight。” 作为名词：“The fight 很快结束了。” “Fighter” 永远是一个名词。 它命名一个战斗的人。 例如：“拳击手是一个熟练的 fighter。” “Fighting” 可以是名词或动词形式。 作为名词：“Fighting 引起了伤害感情。” 作为动词：“他们正在为一场比赛而 fighting。” 同一个家族。不同的工作。 一个词既可以作为动词，也可以作为名词。
形容词和副词——我们什么时候添加 -ly？ 这个家族没有常见的形容词或副词。 你可以说“fightingly”，但它不常用。 -ly 规则不直接适用于这三种形式。 没关系。许多词族都有差距。 重要的是学习这三种冲突形式。
小心棘手的拼写变化（双字母，y 变为 i，等等） “Fight” 没有双字母。 它以“f”开头，以“ight”结尾。 当我们添加“-er”时，我们保留这个词。 Fight + er = fighter。 当我们添加“-ing”时，我们保留这个词。 Fight + ing = fighting。 一个常见的错误是用“u”写“fight”（fught）。 正确的拼写是 fight（i 在 ght 之前）。 另一个错误是用一个“t”写“fighter”（figh ter）。 正确的拼写是“gh”然后是“t”——fighter。 另一个错误是用“e”在“ing”之前写“fighting”（fighteing）。 正确的拼写是 fighting（没有额外的 e）。 一开始慢慢写。 记住：fight, fighter, fighting。
让我们练习——你能选择正确的形式吗？ 和你的孩子一起尝试这些句子。 用 fight, fighter 或 fighting 填空。
与其 _______，不如谈话。
电影里的 _______ 非常精彩。
勇敢的 _______ 保护了村庄。
用言语 _______ 比用拳头更好。
他们为最后一个饼干发生了一场 _______。
我的爸爸以前是消防 _______。
这两只狗正在为一根骨头 _______。
每个 _______ 背后都有一个原因。
答案：
fight
fight
fighter
Fighting
fight
fighter
fighting
fight
慢慢地浏览每个答案。 问你的孩子为什么这个词合适。 表扬努力和和平。 保持练习简短而有意义。
给父母的提示——帮助你的孩子以有趣的方式学习词族 你可以通过日常生活来教“fight, fighter, fighting”。 使用兄弟姐妹的时刻、故事和运动。
在家里，说“我们不要为遥控器 fight。” 问“我们应该避免什么行动？”
当你看到一个英雄时，说“那个人是为正义而战的 fighter。” 问“fighter 是什么意思？”
当兄弟姐妹争吵时，说“Fighting 解决不了任何问题。” 问“什么是 fighting？”
玩一个“和平或战争”游戏。 在便利贴上写下这三个词。 说一个句子。让你的孩子举起正确的词。 例如：“他们 fight。”孩子举起“fight”。 “他是一个 fighter。”孩子举起“fighter”。 “Fighting 是不好的。”孩子举起“fighting”。
画一张三部分的 poster。 写上“fight”，并附上两张争论的人的图片。 写上“fighter”，并附上一张拳击手或超级英雄的图片。 写上“fighting”，并附上一张被划掉的和平标志的图片？最好展示冲突。 把它挂在墙上。
使用一个“解决它”游戏。 说“与其 fighting，我们能做什么？” 让你的孩子建议交谈或分享。说“这比 fighting 更好。”
每次会话保持在五分钟以内。 在不同的日子重复游戏。 孩子们通过有趣的冲突解决来学习。
当你的孩子犯错时，微笑。 说“尝试得很好。让我再给你演示一遍。” 在一个简单的句子中使用正确的词。 然后继续。
不需要语法练习。 不需要考试。 只需每天提供温暖的例子和和平的谈话。 很快你的孩子就会掌握“fight, fighter, fighting”。 这项技能将帮助他们描述斗争，了解英雄，并选择言语而不是战争。
