生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢让事情变得更好。上周四，萨姆想说他变得更好了。他喊道：“我正在进步！” 大家都笑了。他们以为他指的是一个东西。萨姆感到很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成盒子里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 improve, improvement, improving, improved 和 improves。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员们。
Improve 是更好的明星。它做让事情变得更好的动作。我们称它为“更好的明星”。Improvement 是更好的命名者。它命名了变得更好的行为。我们称它为“更好的命名者”。Improving 是更好的动作。它显示了现在让事情变得更好的行为。我们称它为“更好的动作”。Improved 是更好的标记。它显示了之前被改善的东西。我们称它为“更好的标记”。Improves 是更好的明星。它显示了某人经常让事情变得更好。我们称它为“更好的明星”。
现在，让我们探讨它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 improve。他现在正在 improving。他昨天 improved。他每天晚上 improves。他经常谈论 improvement。
在游乐场，萨姆看到孩子们 improve。他们正在那里 improving。他上周 improved。他经常 improves。他注意到那里的 improvement。
在学校，萨姆学习 improve。他现在正在 improving。他今天早上 improved。他在课堂上 improves。他今天学习 improvement。
在自然界中，萨姆看着一只鸟 improve。它现在正在 improving。它去年春天 improved。它 improves 它的巢。他想象着鸟类的 improvement。
每个单词都显示时间。Improve 现在起作用。Improving 显示现在的动作。Improved 显示过去的动作。Improves 显示习惯。Improvement 命名现在。
角色维度
单词有工作。一些动作。一些命名。
在家里，improve 起作用。“Improve 你的技能。” Improving 起作用。“他正在 improving。” Improved 描述过去。“他昨天 improved。” Improves 起作用。“他经常 improves。” Improvement 命名。“谈论 improvement。”
在游乐场，improve 起作用。“孩子们 improve 游戏。” Improving 起作用。“他们正在 improving。” Improved 描述过去。“他上周 improved。” Improves 起作用。“他经常 improves。” Improvement 命名。“注意 improvement。”
在学校，improve 起作用。“Improve 你的工作。” Improving 起作用。“他正在 improving。” Improved 描述过去。“他今天早上 improved。” Improves 起作用。“他在课堂上 improves。” Improvement 命名。“学习 improvement。”
在自然界中，improve 起作用。“鸟类 improve 巢。” Improving 起作用。“它正在 improving。” Improved 描述过去。“它去年春天 improved。” Improves 起作用。“它 improves 巢。” Improvement 命名。“想象鸟类的 improvement。”
更好的明星起作用。更好的动作显示正在做。更好的标记显示完成。更好的明星显示习惯。更好的命名者命名过程。
伙伴维度
有些单词需要朋友。其他单词单独存在。
在家里，improve 单独存在。“Improve 技能。” Improving 需要“is”或“are”。“他正在 improving。” Improved 单独存在。“他 improved。” Improves 单独存在。“他 improves。” Improvement 需要一个动词。“谈论 improvement。”
在游乐场，improve 单独存在。“孩子们 improve。” Improving 需要“is”。“他们正在 improving。” Improved 单独存在。“他 improved。” Improves 单独存在。“他 improves。” Improvement 需要一个动词。“注意 improvement。”
在学校，improve 单独存在。“Improve 工作。” Improving 需要“is”。“他正在 improving。” Improved 单独存在。“他 improved。” Improves 单独存在。“他 improves。” Improvement 需要一个动词。“学习 improvement。”
在自然界中，improve 单独存在。“鸟类 improve。” Improving 需要“is”。“它正在 improving。” Improved 单独存在。“它 improved。” Improves 单独存在。“它 improves。” Improvement 需要一个动词。“想象 improvement。”
更好的明星是独立的。更好的动作喜欢连系动词。更好的标记是独立的。更好的明星是独立的。更好的命名者喜欢动词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“improve 技能”表示动作。说“他正在 improving”表示正在进行。说“他 improved”表示过去。说“他 improves”表示习惯。说“谈论 improvement”表示过程。
在游乐场，“孩子们 improve 游戏”表示动作。“他们正在 improving”表示现在。“他 improved”表示过去。“他 improves”表示习惯。“注意 improvement”命名过程。
在学校，“improve 你的工作”是任务。“他正在 improving”表示现在。“他 improved”表示过去。“他 improves”是例行公事。“学习 improvement”命名过程。
在自然界中，“鸟类 improve 巢”是自然的。“它正在 improving”表示现在。“它 improved”表示过去。“它 improves”是本能。“想象鸟类的 improvement”命名过程。
使用更好的明星来行动。使用更好的动作来显示正在做。使用更好的标记表示过去。使用更好的明星表示习惯。使用更好的命名者来命名 improvement。
陷阱
这部分很长。许多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“improvement”用作动词。错误：“I improvement my skill。” 正确：“I improve my skill。” 为什么？“Improvement”是一个名词。它命名一个过程。它不能显示动作。只有“improve”才能做到这一点。记忆技巧：“Improvement 命名，improve 行动。”
陷阱二：将“improve”用作过程。错误：“谈论 improve。” 正确：“谈论 improvement。” 为什么？“Improve”是一个动词。它显示动作。它不能命名一个过程。只有“improvement”才能命名它。记忆技巧：“Improve 行动，improvement 命名。”
陷阱三：将“improving”用作名词。错误：“I have an improving。” 实际上“improving”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love improving。” 但陷阱是：在没有动词的情况下将其用作独立名词。错误：“I have an improving。” 正确：“I am improving。” 为什么？“Improving”显示动作。它不能单独成为一个东西。记忆技巧：“Improving 行动，不是一个东西。”
陷阱四：将“improved”用作现在时动词。错误：“I improved now。” 正确：“I improve now。” 为什么？“Now”需要现在时。“Improved”是过去时。使用“improve”表示现在。记忆技巧：“Now 需要 improve，过去需要 improved。”
陷阱五：将“improves”用于过去的动作。错误：“He improves yesterday。” 正确：“He improved yesterday。” 为什么？“Yesterday”需要过去时。“Improves”是现在时。使用“improved”表示过去。记忆技巧：“Yesterday 需要 improved，习惯需要 improves。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The improve improvement improving improved improves。” 正确：“I improve. I am improving. I improved. He improves. Talk about improvement.” 现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？过程？记忆技巧：“动作，正在进行，过去，习惯，过程——选择一个。”
陷阱七：在没有动词的情况下使用“improvement”。错误：“Talk improvement。” 实际上可以，但更好的是：“Talk about improvement。” 记忆技巧：“Improvement 喜欢动词，比如 talk。”
陷阱八：在没有连系动词的情况下使用“improving”。错误：“He improving。” 正确：“He is improving。” 为什么？“Improving”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Improving 需要 is 或 are。”
陷阱九：将“improved”用作没有助手的形容词。错误：“Skill improved。” 实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The skill was improved.” 不典型。更好的是：“He improved the skill.” 记忆技巧：“Improved 是动词，不是形容词。”
陷阱十：混淆“improve”和“better”。错误：“I better my skill.” 实际上两者都可以，但“improve”更常见。记忆技巧：“Improve 是常见的，better 是比较级。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论变得更好，使用“improve”。如果你显示现在正在 improving 的行为，使用带有“is”或“are”的“improving”。如果你谈论之前变得更好，使用单独的“improved”。如果你谈论经常变得更好，使用“improves”。如果你命名变得更好的过程，使用带有动词（如“talk about”）的“improvement”。记住它们的伙伴。“Improve”单独存在。“Improving”喜欢连系动词。“Improved”单独存在。“Improves”单独存在。“Improvement”喜欢动词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ 你的画。” 选项：Improvement / Improve。答案：Improve。因为它就是动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我现在正在 ___！” 选项：Improved / Improving。答案：Improving。因为它显示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“他每天 ___。” 选项：Improved / Improves。答案：Improves。因为它显示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“昨天，I improvement my drawing. He is an improve. She improving now. They have improves.”
修复：“昨天，I improved my drawing. He is improving. She is improving now. They improve.”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“improve”和“improvement”。示例：我们 improve 技能。爸爸谈论 improvement。
场景：自然徒步旅行。使用“improved”和“improves”。示例：鸟类 improved 巢。它经常 improves。
你学到了什么
你学会了区分 improve, improvement, improving, improved 和 improves。你练习在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家里 improve 一些东西。在晚餐时用“improvement”说一句话。今天下午画一幅鸟类 improve 它的巢的图画。每天坚持练习。
