生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢喜欢东西。上个星期五，萨姆想说他喜欢橡子。他喊道：“我 interester！” 大家都笑了。他们以为他说的是一个人。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 interest、interesting、interested、interests 和 interer。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员。
Interest 是喜欢之星。它做喜欢某事的动作。我们称它为“喜欢之星”。Interesting 是有趣的画家。它描述让你好奇的东西。我们称它为“有趣的画家”。Interested 是被喜欢的标记。它表明某人之前感到好奇。我们称它为“被喜欢的标记”。Interests 是喜欢之星。它表明某人经常喜欢。我们称它为“喜欢之星”。Interer 是喜欢命名者。它命名喜欢东西的人。我们称它为“喜欢命名者”。
现在，让我们探讨它们之间的五种差异。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢 daily。他现在 interesting。他 yesterday。他 every evening。他现在是一个 interer。
在游乐场，萨姆看到孩子们 interest。他们在那里 interesting。他 last week。他 often。他 watch an interer there。
在学校，萨姆学习 interest。他现在 interesting。他 this morning。他 in class。他 knows an interer。
在自然界中，萨姆观察一只鸟 interest。它现在 interesting。它 last spring。它 seeds。它 imagines a bird interer。
每个单词都显示时间。Interest 现在起作用。Interesting 描述现在。Interested 显示过去的感觉。Interests 显示习惯。Interer 命名现在。
角色维度
单词有工作。一些动作。一些描述。一些命名。
在家里，interest 起作用。“Interest your friend。”Interesting 描述。“Story is interesting.”Interested 描述过去。“He interested yesterday.”Interests 起作用。“He interests often.”Interer 命名。“He is an interer.”
在游乐场，interest 起作用。“Kids interest games.”Interesting 描述。“Game is interesting.”Interested 描述过去。“He interested last week.”Interests 起作用。“He interests often.”Interer 命名。“He watches an interer.”
在学校，interest 起作用。“Interest the class.”Interesting 描述。“Lesson is interesting.”Interested 描述过去。“He interested this morning.”Interests 起作用。“He interests in class.”Interer 命名。“He knows an interer.”
在自然界中，interest 起作用。“Bird interests seeds.”Interesting 描述。“Seed is interesting.”Interested 描述过去。“It interested last spring.”Interests 起作用。“It interests seeds.”Interer 命名。“It imagines a bird interer.”
喜欢之星起作用。有趣的画家装饰。被喜欢的标记显示完成。喜欢之星显示习惯。喜欢命名者命名人。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的单独存在。
在家里，interest 单独存在。“Interest friend.”Interesting 需要“is”或“are”。“Story is interesting.”Interested 单独存在。“He interested.”Interests 单独存在。“He interests.”Interer 需要“an”或“the”。“He is an interer.”
在游乐场，interest 单独存在。“Kids interest.”Interesting 需要“is”。“Game is interesting.”Interested 单独存在。“He interested.”Interests 单独存在。“He interests.”Interer 需要“an”。“He watches an interer.”
在学校，interest 单独存在。“Interest class.”Interesting 需要“is”。“Lesson is interesting.”Interested 单独存在。“He interested.”Interests 单独存在。“He interests.”Interer 需要“an”。“He knows an interer.”
在自然界中，interest 单独存在。“Bird interests.”Interesting 需要“is”。“Seed is interesting.”Interested 单独存在。“It interested.”Interests 单独存在。“It interests.”Interer 需要“an”。“It imagines an interer.”
喜欢之星是独立的。有趣的画家喜欢连系动词。被喜欢的标记是独立的。喜欢之星是独立的。喜欢命名者喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“interest friend”表示动作。说“story is interesting”表示描述。说“he interested”表示过去。说“he interests”表示习惯。说“he is an interer”表示这个人。
在游乐场，“kids interest games”表示动作。“game is interesting”表示描述。“he interested”表示过去。“he interests”表示习惯。“he watches an interer”命名他。
在学校，“interest the class”是任务。“lesson is interesting”表示描述。“he interested”表示过去。“he interests”是例行公事。“he knows an interer”描述他。
在自然界中，“bird interests seeds”是自然的。“seed is interesting”表示描述。“it interested”表示过去。“it interests”是本能。“it imagines an interer”命名鸟。
使用喜欢之星表示动作。使用有趣的画家描述 interesting。使用被喜欢的标记表示过去。使用喜欢之星表示习惯。使用喜欢命名者命名 interer。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“interer”用作动词。错误：“I interer my friend。”正确：“I interest my friend。”为什么？“Interer”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“interest”才能做到这一点。记忆技巧：“Interer 命名，interest 动作。”
陷阱二：将“interest”用作人。错误：“He is an interest。”正确：“He is an interer。”为什么？“Interest”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“interer”才能命名它。记忆技巧：“Interest 动作，interer 命名。”
陷阱三：将“interesting”用作名词。错误：“I have an interesting。”实际上“interesting”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为形容词。我们说：“I love interesting things。”但陷阱是：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have an interesting。”正确：“I am interesting。”为什么？“Interesting”描述。它不能单独成为一件事。记忆技巧：“Interesting 描述，而不是一件事。”
陷阱四：将“interested”用作现在时动词。错误：“I interested now。”正确：“I interest now。”为什么？“Now”需要现在时。“Interested”是过去时。使用“interest”表示现在。记忆技巧：“Now 需要 interest，过去需要 interested。”
陷阱五：将“interests”用于过去动作。错误：“He interests yesterday。”正确：“He interested yesterday。”为什么？“Yesterday”需要过去时。“Interests”是现在时。使用“interested”表示过去。记忆技巧：“Yesterday 需要 interested，习惯需要 interests。”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The interest interesting interested interests interer。”正确：“I interest. I am interesting. I interested. He interests. He is an interer.”现在清楚了。始终提问：动作？描述？过去？习惯？人？记忆技巧：“动作、描述、过去、习惯、人——选择一个。”
陷阱七：使用“interer”时没有冠词。错误：“He is interer。”正确：“He is an interer。”为什么？“Interer”是可数的。它需要“an”或“the”。记忆技巧：“Interer 需要 ‘an’ 或 ‘the’。”
陷阱八：使用“interesting”时没有连系动词。错误：“Story interesting。”正确：“Story is interesting。”为什么？“Interesting”是形容词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Interesting 需要 is 或 are。”
陷阱九：将“interested”用作形容词时没有助动词。错误：“Friend interested。”实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The friend was interested。”不典型。更好：“He interested his friend。”记忆技巧：“Interested 是动词，不是形容词。”
陷阱十：混淆“interest”和“like”。错误：“I like my friend。”两者都可以，但“interest”是关于好奇心的。记忆技巧：“Interest 是好奇心，like 是偏好。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论喜欢某事，使用“interest”。如果你描述让你好奇的事情，使用“interesting”和“is”或“are”。如果你谈论之前感到好奇，使用单独的“interested”。如果你谈论经常喜欢，使用“interests”。如果你命名喜欢东西的人，使用“interer”和“an”或“the”。记住它们的伙伴。“Interest”单独存在。“Interesting”喜欢连系动词。“Interested”单独存在。“Interests”单独存在。“Interer”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ 你的兄弟。”选项：Interer / Interest。答案：Interest。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我现在 ___！”选项：Interested / Interesting。答案：Interesting。因为它显示描述。
场景：学校。老师说：“他每天 ___。”选项：Interested / Interests。答案：Interests。因为它显示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“昨天，我 interer 我的兄弟。他是一个 interest。她现在 interesting。他们有 interests。”
修复：“昨天，我 interested 我的兄弟。他现在 interesting。她现在 is interesting。他们 interest。”
任务 C：成为导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“interest”和“interer”。示例：我们互相 interest。爸爸是一个 interer。
场景：自然徒步旅行。使用“interested”和“interests”。示例：鸟 interested seeds。它 often。
你学到了什么
你学会了区分 interest、interesting、interested、interests 和 interer。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家 interest 一个朋友。在晚餐时用“interer”说一句话。今天下午画一张鸟 interesting 种子的图画。每天坚持练习。
