生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢学习新技能。上周一，萨姆想说他获得了知识。他大喊：“我是一个 learner！” 大家都笑了。他们以为他说的是“学习者”。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们来学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 learn、learning、learned、learnt、learns 和 learner。它们看起来很像，但用法不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到处看看。
首先，认识一下成员们。
Learn 是“获得之星”。它表示获得知识的动作。我们称它为“获得之星”。 Learning 是“获得”的动作。它表示现在正在获得知识的动作。我们称它为“获得动作”。 Learned 是“已获得标记”。它表示知识以前已经获得。我们称它为“已获得标记”。 Learnt 也是“已获得标记”。它是另一个过去式。我们称它为“已获得标记二”。 Learns 是“获得之星”。它表示某人经常获得知识。我们称它为“获得之星”。 Learner 是“获得命名者”。它表示获得知识的人。我们称它为“获得命名者”。
现在，让我们来探索它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词表示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 learn。他现在正在 learning。他昨天 learned。他上周 learnt。他每天晚上 learns。他现在是一个 learner。
在游乐场，萨姆看到孩子们 learn。他们正在那里 learning。他上个月 learned。他去年 learnt。他经常 learns。他看到一个 learner 在那里。
在学校，萨姆 learn 读书。他现在正在 learning 数学。他昨天 learned 拼写。他上学期 learnt 写作。他每天 learns 科学。他认识一个 learner。
在自然界，萨姆看到一只鸟 learn。它现在正在 learning 飞翔。它去年春天 learned 筑巢。它去年夏天 learnt 唱歌。它 learns 迁徙路线。他想象着一只鸟 learner。
每个单词都表示时间。Learn 表示现在。Learning 表示正在进行的动作。Learned 表示过去的动作。Learnt 表示过去的动作。Learns 表示习惯。Learner 表示现在。
角色维度
单词有工作。一些表示动作。一些表示名称。
在家里，learn 表示动作。“Learn a skill。” Learning 表示动作。“He is learning。” Learned 描述过去。“He learned yesterday。” Learnt 描述过去。“He learnt last week。” Learns 表示动作。“He learns often。” Learner 表示名称。“He is a learner。”
在游乐场，learn 表示动作。“Kids learn games.” Learning 表示动作。“They are learning.” Learned 描述过去。“He learned last month.” Learnt 描述过去。“He learnt last year.” Learns 表示动作。“He learns often.” Learner 表示名称。“He watches a learner.”
在学校，learn 表示动作。“Learn to read.” Learning 表示动作。“He is learning.” Learned 描述过去。“He learned spelling.” Learnt 描述过去。“He learnt writing.” Learns 表示动作。“He learns science.” Learner 表示名称。“He knows a learner.”
在自然界，learn 表示动作。“Bird learns routes.” Learning 表示动作。“It is learning.” Learned 描述过去。“It learned nesting.” Learnt 描述过去。“It learnt singing.” Learns 表示动作。“It learns migration.” Learner 表示名称。“It imagines a learner.”
获得之星表示动作。获得动作表示正在进行。已获得标记表示完成。已获得标记二表示完成。获得之星表示习惯。获得命名者命名人。
伙伴维度
有些单词需要朋友。有些可以单独存在。
在家里，learn 可以单独存在。“Learn skill.” Learning 需要“is”或“are”。“He is learning.” Learned 可以单独存在。“He learned.” Learnt 可以单独存在。“He learnt.” Learns 可以单独存在。“He learns.” Learner 需要“a”或“the”。“He is a learner.”
在游乐场，learn 可以单独存在。“Kids learn.” Learning 需要“is”。“They are learning.” Learned 可以单独存在。“He learned.” Learnt 可以单独存在。“He learnt.” Learns 可以单独存在。“He learns.” Learner 需要“a”。“He watches a learner.”
在学校，learn 可以单独存在。“Learn to read.” Learning 需要“is”。“He is learning.” Learned 可以单独存在。“He learned.” Learnt 可以单独存在。“He learnt.” Learns 可以单独存在。“He learns.” Learner 需要“a”。“He knows a learner.”
在自然界，learn 可以单独存在。“Bird learns.” Learning 需要“is”。“It is learning.” Learned 可以单独存在。“It learned.” Learnt 可以单独存在。“It learnt.” Learns 可以单独存在。“It learns.” Learner 需要“a”。“It imagines a learner.”
获得之星是独立的。获得动作喜欢连系动词。已获得标记是独立的。已获得标记二是独立的。获得之星是独立的。获得命名者喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，用“learn skill”表示动作。用“he is learning”表示正在进行。用“he learned”表示过去式（美式英语）。用“he learnt”表示过去式（英式英语）。用“he learns”表示习惯。用“he is a learner”表示这个人。
在游乐场，“kids learn games”表示动作。“they are learning”表示现在。“he learned”是过去式（美式英语）。“he learnt”是过去式（英式英语）。“he learns”表示习惯。“he watches a learner”表示人。
在学校，“learn to read”是任务。“he is learning”表示现在。“he learned”是过去式（美式英语）。“he learnt”是过去式（英式英语）。“he learns”是例行公事。“he knows a learner”描述人。
在自然界，“bird learns routes”是自然的。“it is learning”表示现在。“it learned”是过去式（美式英语）。“it learnt”是过去式（英式英语）。“it learns”是本能。“it imagines a learner”表示鸟。
使用获得之星表示动作。使用获得动作表示正在进行。使用已获得标记表示过去式（美式英语）。使用已获得标记二表示过去式（英式英语）。使用获得之星表示习惯。使用获得命名者命名学习者。
陷阱
这部分很长。很多孩子都会掉进陷阱。我们一起解决它们。
陷阱一：将“learner”用作动词。错误：“I learner a skill.” 正确：“I learn a skill.” 为什么？“Learner”是一个名词。它表示一个人。它不能表示动作。只有“learn”才能做到这一点。记忆提示：“Learner names, learn acts.”
陷阱二：将“learn”用作人。错误：“He is a learn.” 正确：“He is a learner.” 为什么？“Learn”是一个动词。它表示动作。它不能表示人。只有“learner”才能表示。记忆提示：“Learn acts, learner names.”
陷阱三：将“learning”用作名词。错误：“I have a learning.” 实际上，“learning”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们把它当作现在分词。我们说：“I love learning.” 但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a learning.” 正确：“I am learning.” 为什么？“Learning”表示动作。它不能单独成为一个事物。记忆提示：“Learning acts, not a thing.”
陷阱四：将“learned”用作现在时动词。错误：“I learned now.” 正确：“I learn now.” 为什么？“Now”需要现在时。“Learned”是过去时。使用“learn”表示现在。记忆提示：“Now needs learn, past needs learned.”
陷阱五：将“learnt”用作现在时动词。错误：“I learnt now.” 正确：“I learn now.” 为什么？“Now”需要现在时。“Learnt”是过去时。使用“learn”表示现在。记忆提示：“Now needs learn, past needs learnt.”
陷阱六：将“learns”用于过去的动作。错误：“He learns yesterday.” 正确：“He learned yesterday.” 或 “He learnt yesterday.” 为什么？“Yesterday”需要过去时。“Learns”是现在时。使用“learned”或“learnt”表示过去。记忆提示：“Yesterday needs learned or learnt, habit needs learns.”
陷阱七：在一句话中混淆所有六个。错误：“The learn learning learned learnt learns learner.” 正确：“I learn. I am learning. I learned. I learnt. He learns. He is a learner.” 现在清楚了。始终问：动作？正在进行？过去式（美式英语）？过去式（英式英语）？习惯？人？记忆提示：“Action, ongoing, past US, past UK, habit, person—pick one.”
陷阱八：使用“learner”时没有冠词。错误：“He is learner.” 正确：“He is a learner.” 为什么？“Learner”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆提示：“Learner needs ‘a’ or ‘the’.”
陷阱九：使用“learning”时没有连系动词。错误：“He learning.” 正确：“He is learning.” 为什么？“Learning”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Learning needs is or are.”
陷阱十：将“learned”用作没有助动词的形容词。错误：“Skill learned.” 实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The skill was learned.” 不典型。更好：“He learned the skill.” 记忆提示：“Learned is verb, not adjective.”
陷阱十一：混淆“learned”和“learnt”。错误：“I learned in Britain.” 实际上，两者都是正确的，但“learnt”更英式。记忆提示：“Learned US, learnt UK.”
陷阱十二：混淆“learn”和“study”。错误：“I study a skill.” 两者都可以，但“learn”是关于获得的。记忆提示：“Learn gains, study works.”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们了。
详细总结
让我们把所有内容联系起来。如果你谈论获得知识，使用“learn”。如果你表示现在正在学习的动作，使用“learning”和“is”或“are”。如果你谈论之前获得（美式英语），使用单独的“learned”。如果你谈论之前获得（英式英语），使用单独的“learnt”。如果你谈论经常获得，使用“learns”。如果你命名获得知识的人，使用“learner”和“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Learn”可以单独存在。“Learning”喜欢连系动词。“Learned”可以单独存在。“Learnt”可以单独存在。“Learns”可以单独存在。“Learner”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间选择。
场景：家。妈妈说：“___ a new skill.” 选项：Learner / Learn。答案：Learn。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“I am ___ now!” 选项：Learned / Learning。答案：Learning。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“He ___ every day.” 选项：Learned / Learns。答案：Learns。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读这段话。
“Yesterday, I learner a skill. He is a learn. She learning now. They have learns.”
修复：“Yesterday, I learned a skill. He is learning. She is learning now. They learn.”
任务 C：当导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“learn”和“learner”。示例：We learn together. Dad is a learner.
场景：自然徒步旅行。使用“learned”和“learns”。示例：Bird learned to fly. It learns routes often.
你学到了什么
你学会了区分 learn、learning、learned、learnt、learns 和 learner。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家里学习一个小事实。在晚餐时用“learner”说一句话。今天下午画一幅鸟儿学习飞翔的图画。每天坚持练习。
