生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢允许别人做事情。上个星期五，萨姆想说他允许了某事。他大喊：“我是 letter！”大家都笑了。他们以为他说的是便条。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 let、letting、let、lets 和 letter。它们看起来很像，但作用却不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们了。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下这些成员。
Let 是允许之星。它做允许的动作。我们称它为“允许之星”。Letting 是允许的动作。它表示现在正在进行的允许行为。我们称它为“允许动作”。Let 也是允许的标记。它表示允许发生在过去。我们称它为“允许标记”。Lets 是允许之星。它表示某人经常允许。我们称它为“允许之星”。Letter 是允许的命名者。它指的是书面便条。我们称它为“允许命名者”。
现在，让我们来探讨它们之间的五种区别。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 let。他现在正在 letting。他昨天 let 了。他每天晚上 lets。他经常写 letter。
在操场上，萨姆看到孩子们 let。他们正在那里 letting。他上周 let 了。他经常 lets。他注意到那里有一封 letter。
在学校，萨姆学习 let。他现在正在 letting。他今天早上 let 了。他在课堂上 lets。他今天学习一封 letter。
在自然界中，萨姆看到一只鸟 let。它现在正在 letting。它去年春天 let 了。它 lets 其他人通过。他想象着一封鸟的 letter。
每个单词都显示时间。Let 表示现在。Letting 表示正在进行的动作。Let 表示过去的动作。Lets 表示习惯。Letter 表示现在。
角色维度
单词有工作。一些动作。一些命名。
在家里，let 动作。“Let me play.” Letting 动作。“He is letting.” Let 描述过去。“He let yesterday.” Lets 动作。“He lets often.” Letter 命名。“Write a letter.”
在操场上，let 动作。“Kids let turn.” Letting 动作。“They are letting.” Let 描述过去。“He let last week.” Lets 动作。“He lets often.” Letter 命名。“See a letter.”
在学校，let 动作。“Let the class.” Letting 动作。“He is letting.” Let 描述过去。“He let this morning.” Lets 动作。“He lets in class.” Letter 命名。“Study a letter.”
在自然界中，let 动作。“Bird lets pass.” Letting 动作。“It is letting.” Let 描述过去。“It let last spring.” Lets 动作。“It lets pass.” Letter 命名。“Imagine bird letter.”
允许之星动作。允许动作显示正在做。允许标记显示已完成。允许之星显示习惯。允许命名者命名事物。
伙伴维度
有些单词需要朋友。其他的可以单独存在。
在家里，let 可以单独存在。“Let play.” Letting 需要“is”或“are”。“He is letting.” Let 可以单独存在。“He let.” Lets 可以单独存在。“He lets.” Letter 需要一个动词。“Write letter.”
在操场上，let 可以单独存在。“Kids let.” Letting 需要“is”。“They are letting.” Let 可以单独存在。“He let.” Lets 可以单独存在。“He lets.” Letter 需要一个动词。“See letter.”
在学校，let 可以单独存在。“Let class.” Letting 需要“is”。“He is letting.” Let 可以单独存在。“He let.” Lets 可以单独存在。“He lets.” Letter 需要一个动词。“Study letter.”
在自然界中，let 可以单独存在。“Bird lets.” Letting 需要“is”。“It is letting.” Let 可以单独存在。“It let.” Lets 可以单独存在。“It lets.” Letter 需要一个动词。“Imagine letter.”
允许之星是独立的。允许动作喜欢连系动词。允许标记是独立的。允许之星是独立的。允许命名者喜欢动词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“let play”表示动作。说“he is letting”表示正在进行。说“he let”表示过去。说“he lets”表示习惯。说“write letter”表示便条。
在操场上，“kids let turn”表示动作。“they are letting”表示现在。“he let”表示过去。“he lets”表示习惯。“see letter”命名便条。
在学校，“let the class”是任务。“he is letting”表示现在。“he let”表示过去。“he lets”是例行公事。“study letter”命名便条。
在自然界中，“bird lets pass”是自然的。“it is letting”表示现在。“it let”表示过去。“it lets”是本能。“imagine bird letter”命名便条。
使用允许之星表示动作。使用允许动作表示正在做。使用允许标记表示过去。使用允许之星表示习惯。使用允许命名者命名 letter。
陷阱
这部分很长。很多孩子都掉进了陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“letter”用作动词。错误：“I letter you play.” 正确：“I let you play.” 为什么？“Letter”是一个名词。它指的是便条。它不能表示动作。只有“let”才能做到这一点。记忆提示：“Letter names, let acts.”
陷阱二：将“let”用作便条。错误：“Write a let.” 正确：“Write a letter.” 为什么？“Let”是一个动词。它表示动作。它不能命名便条。只有“letter”才能命名它。记忆提示：“Let acts, letter names.”
陷阱三：将“letting”用作名词。错误：“I have a letting.” 实际上“letting”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love letting.” 但陷阱：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a letting.” 正确：“I am letting.” 为什么？“Letting”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆提示：“Letting acts, not a thing.”
陷阱四：在“now”之后将“let”用作现在时。错误：“I let now.” 正确：“I am letting now.” 为什么？“Now”需要持续的动作。“Let”是基本形式。使用“letting”与“is”。记忆提示：“Now needs letting, let is base.”
陷阱五：将“lets”用于过去的动作。错误：“He lets yesterday.” 正确：“He let yesterday.” 为什么？“Yesterday”需要过去时。“Lets”是现在时。使用“let”表示过去。记忆提示：“Yesterday needs let, habit needs lets.”
陷阱六：在一句话中混淆所有五个。错误：“The let letting let lets letter.” 正确：“I let. I am letting. He let. He lets. Write a letter.” 现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？便条？记忆提示：“Action, ongoing, past, habit, note—pick one.”
陷阱七：将“letter”用作没有动词。错误：“Talk letter.” 实际上可以，但更好：“Talk about letter.” 记忆提示：“Letter likes verbs like talk.”
陷阱八：将“letting”用作没有连系动词。错误：“He letting.” 正确：“He is letting.” 为什么？“Letting”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆提示：“Letting needs is or are.”
陷阱九：将“let”用作没有助词的形容词。错误：“Permission let.” 实际上可以表示过去时，但作为形容词：“The permission was let.” 不典型。更好：“He let permission.” 记忆提示：“Let is verb, not adjective.”
陷阱十：混淆“let”和“allow”。错误：“I allow you play.” 两个都可以，但“let”更随意。记忆提示：“Let is casual, allow is formal.”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们了。
详细总结
让我们把所有内容整合在一起。如果你谈论允许，使用“let”。如果你表示现在正在进行的允许行为，使用“letting”与“is”或“are”。如果你谈论过去允许，单独使用“let”。如果你谈论经常允许，使用“lets”。如果你命名书面便条，使用“letter”与动词，如“write”。记住它们的伙伴。“Let”可以单独存在。“Letting”喜欢连系动词。“Let”单独表示过去。“Lets”可以单独存在。“Letter”喜欢动词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ me play.” 选项：Letter / Let。答案：Let。因为它表示动作。
场景：操场。萨姆大喊：“I am ___ now!” 选项：Let / Letting。答案：Letting。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“He ___ every day.” 选项：Let / Lets。答案：Lets。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读这段话。
“Yesterday, I letter you play. He is a let. She letting now. They have lets.”
修复：“Yesterday, I let you play. He is letting. She is letting now. They let.”
任务 C：做导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“let”和“letter”。示例：We let guests eat. Dad writes a letter.
场景：自然徒步旅行。使用“let”和“lets”。示例：Bird let others pass. It lets often.
你学到了什么
你学会了区分 let、letting、let、lets 和 letter。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天让一个朋友在家玩。在晚餐时用“letter”说一句话。今天下午画一张鸟让其他人通过的图画。每天坚持练习。
