生活中的小尴尬
认识一下松鼠萨姆。他喜欢管理事情。上周二，萨姆想说他管理着一个团队。他喊道：“我是经理！” 大家都笑了。他们以为他说的是老板。萨姆觉得很傻。这种情况发生在很多孩子身上。今天，我们学习一个词族。把它们想象成工具箱里的工具。每个工具都有一个特殊的工作。我们称它们为 manage、management、managing、managed、manages 和 manager。它们看起来很像，但作用不同。读完这篇文章后，你就会完全理解它们。
核心比较区：深度分析
萨姆的一天还在继续。我们跟随他到任何地方。首先，认识一下成员。
Manage 是运行之星。它执行处理事情的动作。我们称它为“运行之星”。Management 是运行命名者。它命名处理的方式。我们称它为“运行命名者”。Managing 是运行动作。它表示现在正在处理的动作。我们称它为“运行动作”。Managed 是运行标记。它表示之前发生过处理。我们称它为“运行标记”。Manages 是运行之星。它表示某人经常处理。我们称它为“运行之星”。Manager 是运行之人。它命名处理某事的人。我们称它为“运行之人”。
现在，让我们探讨它们之间的五种差异。
时间维度
时钟滴答作响。日历翻页。单词显示事情发生的时间。
在家里，萨姆喜欢每天 manage。他现在正在 managing。他昨天 managed。他每天晚上 manages。他经常谈论 management。他现在是一个 manager。
在游乐场，萨姆看到孩子们 manage。他们正在那里 managing。他上周 managed。他经常 manages。他注意到那里的 management。他看到那里的一个 manager。
在学校，萨姆学习 manage。他现在正在 managing。他今天早上 managed。他在课堂上 manages。他今天学习 management。他认识一个 manager。
在自然界中，萨姆看到一只鸟 manage。它现在正在 managing。它去年春天 managed。它 manages 巢穴。它想象着鸟类的 management。它想象着一只鸟 manager。
每个词都显示时间。Manage 现在行动。Managing 显示现在正在进行的动作。Managed 显示过去的动作。Manages 显示习惯。Management 命名现在。Manager 命名现在。
角色维度
单词有工作。一些行动。一些命名。
在家里，manage 行动。“Manage 你的玩具。” Managing 行动。“他正在 managing。” Managed 描述过去。“他昨天 managed。” Manages 行动。“他经常 manages。” Management 命名。“谈论 management。” Manager 命名。“他是一个 manager。”
在游乐场，manage 行动。“孩子们 manage 游戏。” Managing 行动。“他们正在 managing。” Managed 描述过去。“他上周 managed。” Manages 行动。“他经常 manages。” Management 命名。“看 management。” Manager 命名。“他看到一个 manager。”
在学校，manage 行动。“Manage 班级。” Managing 行动。“他正在 managing。” Managed 描述过去。“他今天早上 managed。” Manages 行动。“他在课堂上 manages。” Management 命名。“学习 management。” Manager 命名。“他认识一个 manager。”
在自然界中，manage 行动。“鸟 manage 巢穴。” Managing 行动。“它正在 managing。” Managed 描述过去。“它去年春天 managed。” Manages 行动。“它 manages 巢穴。” Management 命名。“想象鸟类的 management。” Manager 命名。“它想象着一只鸟 manager。”
运行之星行动。运行动作显示正在做。运行标记显示已完成。运行之星显示习惯。运行命名者命名方式。运行之人命名人。
伙伴维度
有些词需要朋友。其他的则单独存在。
在家里，manage 单独存在。“Manage 玩具。” Managing 需要“is”或“are”。“他正在 managing。” Managed 单独存在。“他 managed。” Manages 单独存在。“他 manages。” Management 需要一个动词。“谈论 management。” Manager 需要“a”或“the”。“他是一个 manager。”
在游乐场，manage 单独存在。“孩子们 manage。” Managing 需要“is”。“他们正在 managing。” Managed 单独存在。“他 managed。” Manages 单独存在。“他 manages。” Management 需要一个动词。“看 management。” Manager 需要“a”。“他看到一个 manager。”
在学校，manage 单独存在。“Manage 班级。” Managing 需要“is”。“他正在 managing。” Managed 单独存在。“他 managed。” Manages 单独存在。“他 manages。” Management 需要一个动词。“学习 management。” Manager 需要“a”。“他认识一个 manager。”
在自然界中，manage 单独存在。“鸟 manages。” Managing 需要“is”。“它正在 managing。” Managed 单独存在。“它 managed。” Manages 单独存在。“它 manages。” Management 需要一个动词。“想象 management。” Manager 需要“a”。“它想象着一只鸟 manager。”
运行之星是独立的。运行动作喜欢连系动词。运行标记是独立的。运行之星是独立的。运行命名者喜欢动词。运行之人喜欢冠词。
细微差别维度
小的选择会改变含义。让我们看看微小的差异。
在家里，说“manage 玩具”表示动作。说“他正在 managing”表示正在进行。说“他 managed”表示过去。说“他 manages”表示习惯。说“谈论 management”表示方式。说“他是一个 manager”表示人。
在游乐场，“孩子们 manage 游戏”表示动作。“他们正在 managing”表示现在。“他 managed”表示过去。“他 manages”表示习惯。“看 management”命名方式。“他看到一个 manager”命名人。
在学校，“manage 班级”表示任务。“他正在 managing”表示现在。“他 managed”表示过去。“他 manages”表示例行公事。“学习 management”命名方式。“他认识一个 manager”描述人。
在自然界中，“鸟 manages 巢穴”很自然。“它正在 managing”表示现在。“它 managed”表示过去。“它 manages”表示本能。“想象鸟类的 management”命名方式。“它想象着一只鸟 manager”命名鸟。
使用运行之星表示行动。使用运行动作表示正在做。使用运行标记表示过去。使用运行之星表示习惯。使用运行命名者命名 management。使用运行之人命名 manager。
陷阱
这部分很长。很多孩子都会掉进陷阱。我们一起修复它们。
陷阱一：将“manager”用作动词。错误：“I manager the toys。” 正确：“I manage the toys。” 为什么？“Manager”是一个名词。它命名一个人。它不能表示动作。只有“manage”才能做到这一点。记忆技巧：“Manager 命名，manage 行动。”
陷阱二：将“manage”用作人。错误：“He is a manage。” 正确：“He is a manager。” 为什么？“Manage”是一个动词。它表示动作。它不能命名一个人。只有“manager”才能命名。记忆技巧：“Manage 行动，manager 命名。”
陷阱三：将“managing”用作名词。错误：“I have a managing。” 实际上“managing”可以是一个动名词，但在我们的教学中，我们将其视为现在分词。我们说：“I love managing。” 但陷阱是：将其用作没有动词的独立名词。错误：“I have a managing。” 正确：“I am managing。” 为什么？“Managing”表示动作。它不能单独成为一件事。记忆技巧：“Managing 行动，不是一件事。”
陷阱四：将“managed”用作现在时动词。错误：“I managed now。” 正确：“I manage now。” 为什么？“Now”需要现在时。“Managed”是过去时。使用“manage”表示现在。记忆技巧：“Now 需要 manage，过去需要 managed。”
陷阱五：将“manages”用于过去的动作。错误：“He manages yesterday。” 正确：“He managed yesterday。” 为什么？“Yesterday”需要过去时。“Manages”是现在时。使用“managed”表示过去。记忆技巧：“Yesterday 需要 managed，习惯需要 manages。”
陷阱六：将“management”用作动词。错误：“I management the toys。” 正确：“I manage the toys。” 为什么？“Management”是一个名词。它命名一种方式。它不能表示动作。只有“manage”才能做到这一点。记忆技巧：“Management 命名，manage 行动。”
陷阱七：将“manage”用作一种方式。错误：“Talk about manage。” 正确：“Talk about management。” 为什么？“Manage”是一个动词。它表示动作。它不能命名方式。只有“management”才能命名。记忆技巧：“Manage 行动，management 命名。”
陷阱八：在一句话中混淆所有六个。错误：“The manage management managing managed manages manager。” 正确：“I manage. I am managing. I managed. He manages. Talk about management. He is a manager.” 现在清楚了。总是问：动作？正在进行？过去？习惯？方式？人？记忆技巧：“动作、正在进行、过去、习惯、方式、人——选择一个。”
陷阱九：使用“manager”时没有冠词。错误：“He is manager。” 正确：“He is a manager。” 为什么？“Manager”是可数的。它需要“a”或“the”。记忆技巧：“Manager 需要 ‘a’ 或 ‘the’。”
陷阱十：使用“managing”时没有连系动词。错误：“He managing。” 正确：“He is managing。” 为什么？“Managing”是现在分词。它需要“is”或“are”。记忆技巧：“Managing 需要 is 或 are。”
陷阱十一：将“managed”用作没有助动词的形容词。错误：“Toys managed。” 实际上，这可以是简单过去时，但作为形容词：“The toys were managed。” 不典型。更好：“He managed the toys。” 记忆技巧：“Managed 是动词，不是形容词。”
陷阱十二：混淆“manage”和“handle”。错误：“I handle the toys。” 两者都可以，但“manage”意味着控制。记忆技巧：“Manage 是控制，handle 是持有。”
这些陷阱会绊倒很多人。练习发现它们。很快你就能轻松躲避它们。
详细总结
让我们把所有内容结合起来。如果你谈论处理事情，使用“manage”。如果你显示现在正在 managing 的动作，使用“managing”和“is”或“are”。如果你谈论之前处理的事情，单独使用“managed”。如果你谈论经常处理的事情，使用“manages”。如果你命名处理的方式，使用“management”和动词，如“talk about”。如果你命名处理某事的人，使用“manager”和“a”或“the”。记住它们的伙伴。“Manage”单独存在。“Managing”喜欢连系动词。“Managed”单独存在。“Manages”单独存在。“Management”喜欢动词。“Manager”喜欢冠词。记住这些规则。你将掌握这个词族。
练习
任务 A：最佳选择。填空。在两个选项之间进行选择。
场景：家。妈妈说：“___ 你的玩具。” 选项：Manager / Manage。答案：Manage。因为它表示动作。
场景：游乐场。萨姆喊道：“我现在正在 ___ ！” 选项：Managed / Managing。答案：Managing。因为它表示正在进行的动作。
场景：学校。老师说：“他每天 ___。” 选项：Managed / Manages。答案：Manages。因为它表示习惯。
任务 B：鹰眼。查找并修复错误。阅读段落。
“昨天，I manager the toys。He is a manage。She managing now。They have managements。”
修复：“昨天，I managed the toys。He is managing。She is managing now。They manage。”
任务 C：当导演。创建句子。使用两种形式。
场景：家庭晚餐。使用“manage”和“management”。示例：我们 manage 家务。爸爸谈论 management。
场景：自然徒步旅行。使用“managed”和“manages”。示例：鸟 managed 巢穴。它 manages 经常。
你学到了什么
你学会了区分 manage、management、managing、managed、manages 和 manager。你练习了在真实场景中使用它们。你发现了常见的错误并修复了它们。你获得了选择正确单词的信心。
你的行动步骤
今天在家 manage 你的玩具。在晚餐时用“manager”说一句话。今天下午画一幅鸟 managing 巢穴的图画。每天坚持练习。
