你有兩個餅乾。你的朋友也有兩個餅乾。你們擁有的東西是一樣的。
這就是相等。今天我們學習四個詞。
「相等」、「平等」、「平等地」和「不平等」。
每個詞都分享著大小或價值相同的概念。每個詞都有不同的作用。
父母和孩子可以一起學習這些詞。它們有助於公平。
「相同詞，不同形式」是什麼意思？
一個概念呈現不同的形狀。這裡的概念是相同或平衡。
「相等」是一個形容詞。「這兩條線的長度相等。」描述。
「相等」也是一個動詞。「二加二等於四。」動作。
「平等」是一個名詞。「平等意味著每個人都有相同的機會。」狀態。
「平等地」是一個副詞。「平等地分享糖果。」描述一個動詞。
「不平等」是一個形容詞。「不平等的分配是不公平的。」相反。
相同的詞根。不同的結尾。不同的作用。相同性保持不變。
人稱代名詞改變它們的形式
代名詞為了語法而改變。「我」變成「我」。「我們」變成「我們」。
我們的詞彙為了角色和描述而改變。「這些部分是相等的。」描述。
「平等很重要。」名詞。「平等地分配。」如何。
「這些碎片是不平等的。」相反。
代名詞幫助我們說話更快。詞族幫助我們談論公平。
當孩子們知道這四個詞時，他們就理解了分享。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個家族，多個詞
「相等」用作形容詞。「男生和女生的人數相等。」描述。
「相等」也用作動詞。「十減五等於五。」動作。
「平等」是一個名詞。「女性為平等而奮鬥。」公平。
「平等地」是一個副詞。「平等地對待所有學生。」描述。
「不平等」是一個形容詞。「不平等的薪酬是不公平的。」相反。
我們沒有其他形式。
五個成員。對數學和社會研究至關重要。
一個詞根，多種角色——詞彙如何從動作發展到品質
詞根「equal」來自拉丁語「aequalis」，意思是均勻或水平。
從那個詞根，我們加上「-ity」來構成一個名詞。「平等」意味著相等的狀態。
我們加上「-ly」來構成一個副詞。「平等地」意味著以平等的方式。
我們加上「un-」作為前綴來構成相反的意思。「不平等」意味著不相等。
幫助你的孩子看到這種模式。相等是品質或方程式。平等是原則。平等地告訴你如何。不平等意味著不一樣。
相同的含義，不同的作用——它是動詞還是名詞？
看看句子中的「相等」。問：它是在描述嗎？還是它是一個方程式？
「這兩堆是相等的。」描述。形容詞。
「七加三等於十。」方程式。動詞。
相同的詞。兩種作用。上下文告訴你。
現在看看「平等」。永遠是一個名詞。「平等是一項人權。」
「平等地」永遠是一個副詞。「平等地分配麵團。」
「不平等」永遠是一個形容詞。「這場戰鬥是不平等的，因為一個人比另一個人更大。」
教導孩子們，作為動詞的「相等」是關於數學的。作為形容詞的「相等」是關於公平的。
形容詞和副詞——我們什麼時候加上 -ly？
我們在「相等」上加上「-ly」來構成「平等地」。這是規則。
形容詞 + ly = 副詞。「相等」+「ly」=「平等地」。
例如：「這些份額是相等的。」形容詞。「平等地分享零食。」副詞。
我們不會在「平等」或「不平等」上加上「-ly」。
對於孩子來說，「平等地」是一個非常有用的詞。
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變成 i 等等）
拼寫有一個變化。對於「平等」，將「a」更改為「i」？不。「相等」+「ity」=平等。保留「a」。去掉「？沒有去掉。相等 + ity = 平等。「u」保持不變。
「不平等」是「un」+「相等」。
沒有雙字母。沒有 y 變成 i。
和你的孩子一起練習。寫下「相等」。加上「ity」。你得到「平等」。加上「ly」。你得到「平等地」。在前面加上「un」。你得到「不平等」。
非常乾淨。
讓我們練習——你能選擇正確的形式嗎？
試試這些句子。用相等、平等、平等地或不平等填空。
這兩段繩子是_____。（形容詞）
_____意味著對所有人的公平。（名詞）
請_____分享漿果。（副詞）
這場比賽是_____。一支球隊更強。（形容詞，相反）
五加二_____七。（動作動詞）
所有人應得_____。（名詞）
老師_____對待每個學生。（副詞）
這場比賽有_____的隊伍，所以很公平。（形容詞）
答案：1 相等，2 平等，3 平等地，4 不平等，5 等於，6 平等，7 平等地，8 相等。
數字 2 以大寫字母開頭，因為它以句子開頭。
數字 5 使用「等於」作為動詞（第三人稱單數）。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族
指向相等的份額。「這兩半是相等的。」
談論平等。「平等意味著每個人都得到公平的對待。」
使用平等地分享。「讓我們平等地分享糖果。」
注意不平等的事情。「一塊比較大。那是不平等的。」
玩一個遊戲。你把餅乾分成兩部分。你的孩子說「相等」或「不平等」。
閱讀一本關於公平的書。「公平之書」作者：Peter H. Reynolds。
畫出相等和不平等的秤。平衡的秤是相等的。不平衡的秤是不平等的。
不要糾正每一個錯誤。如果你的孩子說「相等」而不是「平等地」，請輕聲說「這些切片是相等的。你平等地切了它們。」
當你的孩子使用「平等」時，慶祝一下。這個詞很大而且很重要。
解釋說，作為動詞的「相等」用於數學。「二加二等於四。」
明天你會看到相等的洗衣堆。你將談論你家庭中的平等。你將平等地分享。你將解決玩具分配不均的問題。
你的孩子可能會說「我們在這個家裡都是平等的。」你會擁抱他們。
繼續注意相等的事情。繼續重視平等。繼續平等地分享。繼續解決不平等的情況。
你的孩子將在語言和正義方面成長。相等是一個簡單的詞，具有深刻的含義。詞彙幫助我們實現它。
