你追著你的朋友跑。你的朋友跑走了。你笑了。
這就是追逐。今天我們學習四個詞。
「追逐」、「追逐者」、「追逐中」和「被追逐」。
每個詞都分享了快速跟隨某人或某物的想法。每個詞都扮演著不同的角色。
父母和孩子可以一起學習這些詞。它們有助於遊戲和故事。
「同一個詞，不同的形式」是什麼意思？
一個動作呈現不同的形狀。這裡的動作是追逐某人或某物。
「追逐」是一個動詞。「請追逐球。」動作。
「追逐」也是一個名詞。「追車很刺激。」事件。
「追逐者」是一個名詞。「這隻狗很會追逐松鼠。」追逐的人或動物。
「追逐中」是一個名詞或動詞的一部分。「追逐蝴蝶很有趣。」活動。「我正在追逐我的兄弟。」動詞的一部分。
「被追逐」是一個過去式的動詞。「昨天貓追逐了老鼠。」過去的動作。
相同的詞根。不同的結尾。不同的角色。跑步保持不變。
人稱代名詞改變它們的形式
代名詞會因為文法而改變。「我」變成「我」。「我們」變成「我們」。
我們的詞會隨著時間和角色而改變。「我追逐球。」現在時。
「追逐者跑得很快。」人。「追逐需要精力。」活動。
「她追逐了小狗。」過去時。
代名詞幫助我們說話更快。詞族幫助我們談論遊戲和比賽。
當孩子們知道這四個詞時，他們就能清楚地描述遊樂場的樂趣。
從動詞到名詞到形容詞到副詞——一個家族，許多詞
「追逐」用作動詞。「追逐空中的泡泡。」動作。
「追逐」也用作名詞。「追逐持續了十分鐘。」事件。
「追逐者」是一個名詞。「一個好的追逐者永不放棄。」人或動物。
「追逐中」是一個名詞。「追逐夢想是一件好事。」活動（比喻）。
「被追逐」是一個過去式的動詞。「我們互相追逐著繞著樹跑。」動作完成。
我們沒有共同的副詞。「追逐地」非常罕見。跳過它。
五個成員。一個詞有兩個角色（名詞和動詞）。
一個詞根，多種角色——詞語如何從動作發展到品質
詞根「追逐」來自古法語「chacier」。它的意思是狩獵或追捕。
人們追逐動物來獲取食物。他們追逐逃跑的馬。他們互相追逐取樂。
從那個詞根，我們加上「-er」來命名人或動物。「追逐者」的意思是追逐的人。
我們加上「-ing」來命名活動。「追逐中」是這個過程。
我們加上「-ed」表示過去時。「被追逐」表示追逐已經發生。
幫助你的孩子看到這種模式。今天追逐。昨天被追逐。追逐者正在追逐。
相同的含義，不同的角色——它是動詞還是名詞？
看看句子中的「追逐」。問：它是一個動作嗎？或者它是一個事件？
「狗會追逐貓。」動作。動詞。
「警察的追逐安全結束了。」事件。名詞。
同一個詞。兩個角色。上下文告訴你。
現在看看「追逐者」。永遠是一個名詞。「追逐者終於抓住了兔子。」
「追逐中」通常是一個名詞或動詞的一部分。「追逐球是很好的鍛鍊。」名詞。「我正在追逐公共汽車。」動詞的一部分。
「被追逐」永遠是一個過去式的動詞。「男孩追逐了冰淇淋車。」
教孩子們看詞的結尾。「-er」表示人。「-ing」表示活動。「-ed」表示過去。
「追逐」本身可以是現在時動詞或名詞。
形容詞和副詞——我們什麼時候加上「-ly」？
我們沒有在這些詞中加上「-ly」。沒有「追逐地」。沒有「追逐者地」。沒有「追逐地」。
如果你想描述某人如何追逐，請使用一個單獨的副詞。「她追逐得很快。」「他興奮地追逐。」
這個家族保持簡單。專注於動詞和名詞形式。
孩子們在遊戲中經常使用「追逐」和「被追逐」。
「輪到你了！」這是一個追逐遊戲。
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變成 i 等）
拼寫有一個小的變化。在加上「-ing」和「-ed」之前，最後的「e」會去掉。
「追逐」減去「e」加上「ing」=追逐中。
「追逐」減去「e」加上「ed」=被追逐。
對於「追逐者」，保留「e」。追逐 + er = 追逐者。
所以規則是：對於「-ing」和「-ed」，去掉「e」。對於「-er」，保留「e」。
沒有雙字母。沒有 y 變成 i。只有靜音「e」規則。
和你的孩子一起練習。寫下「追逐」。劃掉「e」。加上「ing」。你得到「追逐中」。
寫下「追逐」。加上「er」。保留「e」。你得到「追逐者」。
非常規律。非常乾淨。
讓我們練習一下——你能選擇正確的形式嗎？
試試這些句子。用追逐、追逐者、追逐中或被追逐填空。
讓我們_____互相繞著院子跑。（動作動詞）
這隻狗是網球的快速_____。（人或動物）
_____激光筆對貓來說很有趣。（活動，開始句子）
松鼠_____把鳥趕出了餵食器。（過去式動詞）
我們玩了一場捉人遊戲。_____非常快。（人）
我正在用枕頭_____我的小妹妹。（動詞的一部分，帶有 am）
警車_____沿著高速公路行駛的紅色卡車。（過去式）
_____持續了二十分鐘。（名詞，事件）
答案：1 追逐，2 追逐者，3 追逐中，4 被追逐，5 追逐者，6 追逐中，7 被追逐，8 追逐。
數字 3 以大寫字母開頭，因為它以句子開頭。
數字 8 使用「追逐」作為名詞。「追逐」表示整個追逐。
給父母的提示——幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族
一起玩捉人遊戲。「我會追逐你。你是跑步者。我是追逐者。」
談論追逐作為一種活動。「追逐很有趣，但要小心。」
講一個故事。「貓追逐了老鼠。然後狗追逐了貓。」
使用玩具車。追逐另一輛玩具車。「警車追逐紅色汽車。」
畫一個追逐場景。標記「追逐者」和「跑步者」。
觀看自然影片。獵豹追逐瞪羚。「追逐者很快。」
玩一個過去式的遊戲。你說「今天我追逐」。你的孩子說「昨天我被追逐」。
使用名詞「追逐」。「我們看了一部有追車的電影。」
不要糾正每一個錯誤。如果你的孩子說「被追逐ed」，請溫和地說「我們說被追逐」。
當你的孩子使用「追逐者」時，慶祝一下。這是一個有趣的遊戲詞。
解釋一下「追逐」也可以指努力爭取某事。「追逐你的夢想。」
明天你可能會追逐一個飛球。你將成為捉人遊戲中的追逐者。你將繼續追逐你的朋友。你會記得昨天是誰追逐了你。
你的孩子可能會說「我追逐了狗繞著房子跑」。你會笑。
繼續追逐。繼續命名追逐者。繼續談論追逐。繼續使用被追逐表示昨天。
你的孩子將在語言和對積極遊戲的熱愛中成長。一次好的追逐是一個快樂的回憶。
