你洗手。你用毛巾擦手。水消失了。
它們變乾了。今天我們學習四個詞。
「乾」、「烘乾機」、「烘乾」和「乾燥」。
每個詞都共享沒有濕度的概念。每個詞都做不同的工作。
父母和孩子可以一起學習這些詞。它們有助於做家務。
「相同詞，不同形式」是什麼意思？
一種品質呈現不同的形狀。這裡的品質是沒有液體。
「乾」是一個形容詞。「毛巾是乾的。」描述。
「乾」也是一個動詞。「請把碗盤擦乾。」動作。
「烘乾機」是一個名詞或比較級形容詞。「吹風機是烘乾機。」機器。「這條毛巾比那條毛巾更乾。」更乾。
「烘乾」是一個名詞或形容詞。「烘乾衣服需要時間。」活動。「烘乾架。」描述。
「乾燥」是一個名詞。「沙漠空氣的乾燥使木頭裂開。」狀態。
相同的詞根。不同的結尾。不同的工作。缺乏濕度保持不變。
人稱代名詞改變它們的形式
代名詞因文法而改變。「我」變成「我」。「我們」變成「我們」。
我們的詞彙因角色和描述而改變。「襯衫是乾的。」描述。
「我吹乾我的頭髮。」動作。「烘乾機很吵。」機器。
「烘乾需要耐心。」活動。「乾燥會引起口渴。」狀態。
代名詞幫助我們說話更快。詞族幫助我們談論天氣和毛巾。
當孩子們知道這四個詞時，它們有助於洗衣。
從動詞到名詞到形容詞到副詞 – 一個家族，多個詞
「乾」用作形容詞。「沙子是乾的。」不濕。
「乾」也用作動詞。「用毛巾擦乾你的手。」動作。
「烘乾機」是一個名詞。「乾衣機使濕衣服旋轉。」機器。
「烘乾機」也是一個比較級形容詞。「冬天的空氣更乾。」
「烘乾」是一個名詞。「油漆的烘乾需要一個小時。」過程。
「烘乾」也是一個形容詞。「烘乾毛巾架放著濕布。」
「乾燥」是一個名詞。「皮膚的乾燥需要乳液。」狀況。
我們有一個副詞「乾巴巴地」。 「他乾巴巴地說。」不在關鍵字中。
六種含義。對家庭和自然界非常有用。
一個詞根，多種角色 – 詞語如何從動作發展到品質
詞根「乾」來自古英語「dryge」，意思是沒有水分。
從那個詞根，我們添加「-er」來命名機器或進行比較。
我們添加「-ing」來命名這個過程或描述烘乾工具。
我們添加「-ness」來造一個名詞，意思是乾燥的狀態。
幫助你的孩子看到這種模式。乾是品質或動作。烘乾機是機器或更乾。烘乾是過程。乾燥是狀態。
相同的含義，不同的工作 – 它是動詞還是名詞？
在句子中查看「乾」。問：它是在描述嗎？還是它是一個動作？
「襯衫是乾的。」描述。形容詞。
「請把杯子擦乾。」動作。動詞。
相同的詞。兩份工作。上下文告訴你。
現在看看「烘乾機」。可以是名詞（機器）或比較級形容詞。「烘乾機壞了。」名詞。「這天氣比上週更乾。」形容詞。
「烘乾」是名詞或形容詞。「在濕度下烘乾很慢。」名詞。「烘乾布。」形容詞。
「乾燥」永遠是一個名詞。「空氣中的乾燥會傷害我的喉嚨。」
教孩子們看結尾。「-er」名詞或比較級。「-ing」名詞或形容詞。「-ness」名詞。
單獨的「乾」可以是形容詞或動詞。
形容詞和副詞 – 我們什麼時候添加 -ly？
我們在「乾」中添加「-ly」來造「乾巴巴地」。這是一個副詞。
「她乾巴巴地回答。」意思是實事求是，沒有情緒。
我們不向「烘乾機」、「烘乾」或「乾燥」添加「-ly」。
對於孩子來說，「乾巴巴地」是進階的。堅持使用主要詞彙。
小心棘手的拼寫變化（雙字母、y 變 i 等）
拼寫有變化。將「y」更改為「i」以造「烘乾機」和「乾燥」。
「乾」+「er」→ 將「y」更改為「i」，添加「er」。Dri + er = 烘乾機。
「乾」+「ness」→ 將「y」更改為「i」，添加「ness」。Dri + ness = 乾燥。
對於「烘乾」，保留「y」並添加「ing」。乾 + ing = 烘乾。（沒有變化，因為「-ing」以元音開頭？規則：將「y」更改為輔音後綴（如「er」和「ness」）的「i」。保留「y」用於「-ing」。）
所以規則是：將「y」更改為「-er」和「-ness」的「i」。保留「y」用於「-ing」。
和你的孩子一起練習。寫下「乾」。將「y」更改為「i」，添加「er」。你得到「烘乾機」。添加「ness」。你得到「乾燥」。保留「y」，添加「ing」。你得到「烘乾」。
讓我們練習 – 你能選擇正確的形式嗎？
試試這些句子。在空白處填寫乾、烘乾機、烘乾或乾燥。
毛巾完全是_____。（形容詞）
_____烘乾機將水從衣物中甩出。（機器）
_____你的手，然後再觸摸電燈開關。（動作動詞）
_____沙漠使皮革裂開。（名詞）
這種氣候比雨林更_____。（比較級形容詞）
_____油漆需要兩個小時。（過程）
_____架子放著濕盤子。（形容詞）
請_____在洗完澡後用毛巾擦乾狗。（動作動詞）
答案：1 乾，2 烘乾機，3 乾，4 乾燥，5 烘乾機，6 烘乾，7 烘乾，8 乾。
數字 3 以大寫字母開頭，因為它以句子開頭。
數字 6 使用「烘乾」作為名詞，意思是這個過程。
數字 7 使用「烘乾」作為形容詞，描述「架子」。
給父母的提示 – 幫助你的孩子以有趣的方式學習詞族
摸一下乾毛巾。「這是乾的。感受一下。」
使用吹風機。「這是一個烘乾機。它使頭髮變乾。」
談論烘乾碗盤。「烘乾是我們洗完後的工作。」
注意乾燥。「空氣的乾燥使我的嘴唇乾裂。」
玩一個遊戲。你說出一個物體。你的孩子說「濕」或「乾」。
「游泳池。」「濕。」「紙巾。」「乾。」
畫一個太陽。標記「乾」。畫一片帶雨的雲。標記「濕」。
閱讀一本關於天氣的書。「多雲，可能下肉丸」有乾燥的日子。
不要糾正每一個錯誤。如果你的孩子說「烘乾機」而不是「烘乾機」，兩者都是正確的。「烘乾機」是比較級；「烘乾機」是機器。但是「烘乾機」的拼寫對於機器來說也是正確的嗎？許多人將其拼寫為「烘乾機」。對於我們的關鍵字「烘乾機」，將其用作比較級或機器替代品。
當你的孩子使用「乾燥」時，慶祝一下。這是一個精確的名詞。
解釋說，作為動詞的「乾」意味著去除水分。「擦乾你的眼淚。」
明天你會在海灘上感受到乾沙。你將使用烘乾機擦乾你的手。你將練習烘乾溢出物。你會注意到餅乾中的乾燥。
你的孩子可能會說「我的手是乾的。我需要乳液。」你會幫助。
繼續烘乾。繼續使用烘乾機。繼續練習烘乾。繼續理解乾燥。
你的孩子將在語言和自我照顧方面成長。乾是舒適的。文字幫助我們保持乾燥。
