生活中的小尷尬
認識松鼠山姆。他喜歡做好事。上個星期五，山姆想說他很好。他喊道：「我正在 kinding！」大家都笑了。他們認為他指的是一個動作。山姆覺得很傻。這發生在很多孩子身上。今天，我們學習一個詞族。把它們想像成盒子裡的工具。每個工具都有一個特殊的工作。我們稱它們為 kind、kindness、kinder、kindest 和 kinding。它們看起來很像，但作用不同。讀完這篇文章後，你將完全理解它們。
核心比較區：深度分析
山姆的一天仍在繼續。我們跟著他到處走。首先，認識一下成員。
Kind 是好的明星。它描述了某個好人。我們稱它為「好明星」。Kindness 是好的命名者。它命名了善良的品質。我們稱它為「好命名者」。Kinder 是更好的畫家。它將兩件事比較為更好。我們稱它為「更好的畫家」。Kindest 是最好的畫家。它顯示了許多人中最善良的。我們稱它為「最好的畫家」。Kinding 是正在做好事的動作。它顯示了現在做好事的行為。我們稱它為「正在做好事動作」。
現在，讓我們探討它們的五種區別。
時間維度
時鐘滴答作響。日曆翻頁。文字顯示事情發生的時間。
在家裡，山姆喜歡每天都 kind。他比他弟弟 kinder。他昨天最 kindest。他每晚都表現出 kindness。他現在正在 kinding。
在遊樂場，山姆看到孩子們 kind。他們比其他人 kinder。他們上個星期最 kindest。他們經常表現出 kindness。他們在那裡 kinding。
在學校，山姆學會了 kind。他比他的朋友 kinder。他今天早上最 kindest。他在課堂上表現出 kindness。他現在正在 kinding。
在大自然中，山姆看著一隻鳥 kind。它比它的伴侶 kinder。它去年春天最 kindest。它對小雞表現出 kindness。它現在正在 kinding。
每個詞都顯示時間。Kind 描述現在。Kinder 比較現在。Kindest 描述過去的最高級。Kindness 命名現在。Kinding 顯示現在的動作。
角色維度
文字有工作。有些描述。有些命名。有些比較。
在家裡，kind 描述。「他很 kind。」Kinder 比較。「他 kinder。」Kindest 描述最高級。「他最 kindest。」Kindness 命名。「表現出 kindness。」Kinding 行動。「他正在 kinding。」
在遊樂場，kind 描述。「孩子們很 kind。」Kinder 比較。「他們 kinder。」Kindest 描述最高級。「他們最 kindest。」Kindness 命名。「看到 kindness。」Kinding 行動。「他們正在 kinding。」
在學校，kind 描述。「他很 kind。」Kinder 比較。「他 kinder。」Kindest 描述最高級。「他最 kindest。」Kindness 命名。「學習 kindness。」Kinding 行動。「他正在 kinding。」
在大自然中，kind 描述。「鳥很 kind。」Kinder 比較。「它 kinder。」Kindest 描述最高級。「它最 kindest。」Kindness 命名。「觀察 kindness。」Kinding 行動。「它正在 kinding。」
好明星描述。更好的畫家比較。最好的畫家描述最高級。好命名者命名。正在做好事動作顯示正在做。
夥伴維度
有些詞需要朋友。其他詞單獨存在。
在家裡，kind 單獨存在。「他很 kind。」Kinder 需要「is」或「are」。「他 kinder。」Kindest 需要「is」或「are」。「他最 kindest。」Kindness 需要一個動詞。「表現出 kindness。」Kinding 需要「is」或「are」。「他正在 kinding。」
在遊樂場，kind 單獨存在。「孩子們很 kind。」Kinder 需要「is」或「are」。「他們 kinder。」Kindest 需要「was」或「were」。「他們最 kindest。」Kindness 需要一個動詞。「看到 kindness。」Kinding 需要「is」或「are」。「他們正在 kinding。」
在學校，kind 單獨存在。「他很 kind。」Kinder 需要「is」。「他 kinder。」Kindest 需要「was」。「他最 kindest。」Kindness 需要一個動詞。「學習 kindness。」Kinding 需要「is」。「他正在 kinding。」
在大自然中，kind 單獨存在。「鳥很 kind。」Kinder 需要「is」。「它 kinder。」Kindest 需要「was」。「它最 kindest。」Kindness 需要一個動詞。「觀察 kindness。」Kinding 需要「is」。「它正在 kinding。」
好明星是獨立的。更好的畫家喜歡連繫動詞。最好的畫家喜歡連繫動詞。好命名者喜歡動詞。正在做好事動作喜歡連繫動詞。
細微差別維度
小的選擇會改變含義。讓我們看看微小的差異。
在家裡，說「他很 kind」用於描述。說「他 kinder」用於比較。說「他最 kindest」用於最高級。說「表現出 kindness」用於品質。說「他正在 kinding」用於持續的動作。
在遊樂場，「孩子們很 kind」描述。「他們 kinder」比較。「他們最 kindest」最高級。「看到 kindness」命名品質。「他們正在 kinding」顯示動作。
在學校，「他很 kind」描述。「他 kinder」比較。「他最 kindest」最高級。「學習 kindness」命名品質。「他正在 kinding」顯示動作。
在大自然中，「鳥很 kind」描述。「它 kinder」比較。「它最 kindest」最高級。「觀察 kindness」命名品質。「它正在 kinding」顯示動作。
使用好明星來描述 kind。使用更好的畫家來比較 kinder。使用最好的畫家來表示最高級 kindest。使用好命名者來命名 kindness。使用正在做好事動作來顯示 kinding。
陷阱
這部分很長。很多孩子都掉進了陷阱。我們一起修復它們。
陷阱一：將「kindness」用作形容詞。錯誤：「他是一個 kindness 男孩。」正確：「他是一個 kind 男孩。」為什麼？「Kindness」是一個名詞。它命名一種品質。它不能描述。只有「kind」描述。記憶提示：「Kindness 命名，kind 描述。」
陷阱二：將「kind」用作名詞來表示品質。錯誤：「談論 kind。」正確：「談論 kindness。」為什麼？「Kind」是一個形容詞。它描述。它不能命名品質。只有「kindness」命名它。記憶提示：「Kind 描述，kindness 命名。」
陷阱三：在沒有連繫動詞的情況下使用「kinder」。錯誤：「他 kinder。」正確：「他 kinder。」為什麼？「Kinder」是比較級形容詞。它需要「is」或「are」。記憶提示：「Kinder 需要 is 或 are。」
陷阱四：在沒有連繫動詞的情況下使用「kindest」。錯誤：「他 kindest。」正確：「他最 kindest。」為什麼？「Kindest」是最高級形容詞。它需要「is」或「are」。記憶提示：「Kindest 需要 is 或 are。」
陷阱五：將「kind」用作動詞。錯誤：「我 kind 我的朋友。」實際上「kind」可以是動詞，意思是分類，但在我們的家庭中，我們將其視為形容詞。更好：「我對我的朋友很 kind。」為什麼？「Kind」作為動詞並不常見。記憶提示：「Kind 是形容詞，不是常見的動詞。」
陷阱六：將「kinding」用作名詞。錯誤：「我有一個 kinding。」實際上「kindling」是一個用於生火的詞，但這裡的「kinding」是虛構的。我們將其視為現在分詞。我們說：「我喜歡 kinding。」但陷阱：將其用作沒有動詞的獨立名詞。錯誤：「我有一個 kinding。」正確：「我正在 kinding。」為什麼？「Kinding」顯示動作。它不能單獨成為一件事。記憶提示：「Kinding 行動，不是一件事。」
陷阱七：混淆「kinder」和「more kind」。錯誤：「他 more kinder。」正確：「他 kinder。」為什麼？「Kinder」已經是比較級。不要重複。記憶提示：「Kinder 就夠了，沒有更多。」
陷阱八：混淆「kindest」和「most kind」。錯誤：「他 most kindest。」正確：「他最 kindest。」為什麼？「Kindest」已經是最高級。不要重複。記憶提示：「Kindest 就夠了，沒有 most。」
陷阱九：在沒有動詞的情況下使用「kindness」。錯誤：「談論 kindness。」實際上可以，但更好：「談論 kindness。」記憶提示：「Kindness 喜歡像談論這樣的動詞。」
陷阱十：在一句話中混淆所有五個。錯誤：「kind kindness kinder kindest kinding。」正確：「他很 kind。表現出 kindness。他 kinder。他最 kindest。他正在 kinding。」現在清楚了。始終提問：描述？比較？最高級？命名？動作？記憶提示：「描述、比較、最高級、命名、動作——選擇一個。」
這些陷阱會絆倒很多人。練習發現它們。很快你就會輕鬆躲避它們。
詳細摘要
讓我們把它們都聯繫起來。如果你把某人描述為好人，就用「kind」。如果你比較兩個人並說更好，就用「kinder」，加上「is」或「are」。如果你說在許多人中最善良，就用「kindest」，加上「is」或「are」。如果你命名善良的品質，就用「kindness」，加上一個動詞，比如「表現」。如果你顯示現在做好事的行為，就用「kinding」，加上「is」或「are」。記住它們的夥伴。「Kind」單獨存在。「Kinder」喜歡連繫動詞。「Kindest」喜歡連繫動詞。「Kindness」喜歡動詞。「Kinding」喜歡連繫動詞。請記住這些規則。你將掌握這個詞族。
練習
任務 A：最佳選擇。填空。在兩個選項之間進行選擇。
場景：家。媽媽說：「對你的妹妹 ___。」選項：Kindness / Kind。答案：Kind。因為它描述。
場景：遊樂場。山姆喊道：「我比你 ___！」選項：Kind / Kinder。答案：Kinder。因為它比較。
場景：學校。老師說：「她是班上最 ___ 的。」選項：Kinder / Kindest。答案：Kindest。因為它是最高級。
任務 B：鷹眼。查找並修復錯誤。閱讀段落。
「昨天，我 kindness 我的妹妹。他是一個 kind。她 kinder 現在。他們有 kindest。」
修復：「昨天，我對我的妹妹很 kind。他很 kind。她 kinder 現在。他們最 kindest。」
任務 C：成為導演。創建句子。使用兩種形式。
場景：家庭晚餐。使用「kind」和「kindness」。範例：我們很 kind。爸爸表現出 kindness。
場景：自然遠足。使用「kinder」和「kindest」。範例：鳥 kinder。它對小雞最 kindest。
你學到了什麼
你學會了區分 kind、kindness、kinder、kindest 和 kinding。你練習在真實場景中使用它們。你發現了常見的錯誤並修復了它們。你對選擇正確的詞語充滿信心。
你的行動步驟
今天在家裡對兄弟姐妹 kind。在晚餐時用「kindness」說一句話。今天下午畫一幅鳥兒 kind 的畫。每天堅持練習。
