تنظر إلى شجرة. ترى طائرًا. أنت تعلم أنهما حقيقيان.
إنهما موجودان. اليوم نتعلم أربع كلمات.
"يوجد"، "وجود"، "قائم"، و"كان موجودًا".
كل كلمة تشترك في فكرة كونها حقيقية أو حاضرة. كل واحدة تقوم بعمل مختلف.
يمكن للآباء والأطفال تعلم هذه الكلمات معًا. إنها تساعد في العلوم.
ماذا تعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
فكرة واحدة تأخذ أشكالًا مختلفة. الفكرة هنا هي أن تكون حقيقيًا أو حيًا.
"يوجد" فعل. "هل توجد الديناصورات اليوم؟" فعل.
"وجود" اسم. "لم يكن وجود الجراثيم معروفًا منذ زمن طويل." حالة.
"قائم" صفة أو جزء من الفعل. "القواعد القائمة عادلة." حالي. "أنا موجود." جزء من الفعل.
"كان موجودًا" فعل في الماضي. "لم يكن وحيد القرن موجودًا على الإطلاق." فعل ماضٍ.
نفس الجذر. نهايات مختلفة. وظائف مختلفة. الحقيقة باقية.
ضمائر شخصية تغير شكلها
تتغير الضمائر من أجل القواعد. "أنا" تصبح "لي". "نحن" تصبح "لنا".
تتغير كلماتنا من أجل الدور والوقت. "النباتات موجودة في الشمس." حاضر.
"الوجود لغز." اسم. "الخطة القائمة." يصف.
"الديناصورات كانت موجودة منذ زمن طويل." ماضٍ.
تساعدنا الضمائر على التحدث بشكل أسرع. تساعدنا عائلات الكلمات على التحدث عن الأشياء الحقيقية.
عندما يعرف الأطفال هذه الكلمات الأربع، فإنهم يطرحون أسئلة كبيرة.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات كثيرة
"يوجد" فعل. "هل توجد حياة على كواكب أخرى؟" فعل.
"وجود" اسم. "وجود الهواء أمر واضح." حالة.
"قائم" صفة. "الجسر القائم قديم." حالي.
"كان موجودًا" فعل ماضٍ. "لم تكن تلك المشكلة موجودة على الإطلاق." فعل ماضٍ.
ليس لدينا ظروف شائعة. "بشكل موجود" أمر نادر.
أربعة أعضاء. مهم جدًا للعلوم والتاريخ.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
الجذر "يوجد" يأتي من اللاتينية "existere"، وتعني أن تبرز أو تظهر. "Ex-" خارج + "sistere" لتقف.
من هذا الجذر، نضيف "-ence" لعمل اسم. "الوجود" يعني حالة الوجود.
نضيف "-ing" لعمل صفة تعني "حالي" أو جزءًا من الفعل.
نضيف "-ed" للزمن الماضي.
ساعد طفلك على رؤية هذا النمط. يوجد هو الفعل. الوجود هو الحالة. يصف القائم الواقع الحالي. يعني كان موجودًا أنه كان حقيقيًا في الماضي.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟
انظر إلى "يوجد". دائمًا فعل. "الأسماك موجودة في المحيط." فعل.
"الوجود" دائمًا اسم. "وجود القمر مؤكد." اسم.
"قائم" صفة أو جزء من الفعل. "القوانين القائمة." صفة. "أنا موجود." جزء من الفعل.
"كان موجودًا" دائمًا فعل في الزمن الماضي. "لم تكن تلك المشكلة موجودة على الإطلاق."
لا تلعب كلمة وظيفتين باستثناء "قائم" يمكن أن يكون صفة أو جزءًا من الفعل.
علم الأطفال أن "قائم" تعني "ما هو الآن".
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟
لا نضيف "-ly" إلى هذه الكلمات. لا "بشكل موجود". لا "بشكل وجودي". لا "بشكل قائم".
إذا كنت تريد أن تصف كيف يوجد شخص ما، فاستخدم ظرفًا منفصلاً. "إنهم موجودون بسلام."
تبقى هذه العائلة بسيطة. ركز على الأفعال والأسماء.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد)
الإملاء هنا منتظم جدًا. لا توجد حروف مزدوجة. لا توجد تغييرات من y إلى i.
يضيف "يوجد" "-ence" لعمل "وجود". احتفظ بـ "t". يوجد + ence = وجود.
يضيف "يوجد" "-ing" لعمل "قائم". فقط أضف.
يضيف "يوجد" "-ed" لعمل "كان موجودًا". فقط أضف.
لا يوجد إسقاط. لا توجد تغييرات في حروف العلة. نظيف جدًا.
تدرب مع طفلك. اكتب "يوجد". أضف "ence". تحصل على "وجود". أضف "ing". تحصل على "قائم". أضف "ed". تحصل على "كان موجودًا".
لا توجد حيل.
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟
جرب هذه الجمل. املأ الفراغ بـ يوجد، وجود، قائم، أو كان موجودًا.
قد _____ الكائنات الفضائية في مجرة أخرى. (فعل)
_____ الماء ضروري للحياة. (اسم)
_____ المبنى يبلغ من العمر مائة عام. (صفة)
_____ الديناصورات منذ ملايين السنين. (فعل ماضٍ)
هل _____ دائرة كاملة في الطبيعة؟ (فعل)
يدرس العلماء _____ الثقوب السوداء. (اسم)
سيتم تحديث _____ القواعد العام المقبل. (صفة)
السحر لم _____ أبدًا، لكن من الممتع أن نتخيل. (فعل ماضٍ)
الإجابات: 1 يوجد، 2 وجود، 3 قائم، 4 كان موجودًا، 5 يوجد، 6 وجود، 7 قائم، 8 كان موجودًا.
تستخدم الأرقام 3 و 7 "قائم" كصفة.
تستخدم الأرقام 4 و 8 "كان موجودًا" كفعل ماضٍ.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
اسأل "هل هذا موجود؟" "هل توجد وحيد القرن؟" "لا، إنها خيالية."
سم الوجود. "وجود الجاذبية يبقينا على الأرض."
أشر إلى الأشياء القائمة. "الأزهار القائمة تتفتح."
استخدم الزمن الماضي. "تلك الأحذية القديمة كانت موجودة قبل أن تولد."
العب لعبة. أنت تسمي مخلوقًا. يقول طفلك "يوجد" أو "لا يوجد".
"تنين". "لا يوجد". "فيل". "يوجد".
ارسم شيئًا حقيقيًا (شجرة) وشيئًا خياليًا (جنية). ضع علامة "يوجد" و "لا يوجد".
اقرأ كتابًا عن العلوم. يستكشف "The Magic School Bus" ما هو موجود.
لا تصحح كل خطأ. إذا قال طفلك "يوجد" بدلاً من "وجود"، فقل بلطف "الوجود هو الاسم. يوجد هو الفعل."
احتفل عندما يستخدم طفلك "قائم". هذه الكلمة مفيدة للقواعد.
اشرح أن "يوجد" يعني أن تكون حقيقيًا. "أفكارك موجودة على الرغم من أنك لا تستطيع لمسها."
غدًا ستتساءل عما إذا كانت الحياة موجودة على المريخ. ستفكر في وجود الهواء. ستتبع القواعد القائمة في المدرسة. ستتذكر أن الديناصورات كانت موجودة.
قد يقول طفلك "الحب موجود في عائلتنا". سوف تعانقهم.
استمر في التساؤل. استمر في التشكيك في الوجود. استمر في استخدام الأشياء القائمة. استمر في تعلم ما كان موجودًا.
سينمو طفلك في اللغة وفي الفضول. الوجود فكرة كبيرة. تساعدنا الكلمات على استكشافها.
