ليست كل لحظة تجلب الثناء. يرتكب الأطفال الأخطاء. يكسرون القواعد. يجربون أشياء لا تنجح. هناك عبارتان شائعتان تصفان النتائج السيئة: "سيئ جدًا" و "فظيع". كلاهما يعني "هذا ليس جيدًا". لكن إحداهما أقوى بكثير. يمكن للآباء والأطفال أن يتعلموا معًا. يتطلب إعطاء الملاحظات السلبية عناية. الكلمات الصحيحة تصحح دون سحق الروح. دعنا نستكشف هاتين العبارتين الصعبتين.
ماذا تعني هذه التعبيرات؟ "سيئ جدًا" تعني "هذا ليس جيدًا على الإطلاق". كلمة "سيئ" تعني ذات جودة منخفضة أو خاطئة. كلمة "جدًا" تجعلها أقوى. الرسالة واضحة وسلبية.
بالنسبة للطفل، فكر في كوب حليب مسكوب. تقول "سيئ جدًا" "هذا لم يكن خيارًا جيدًا. لكن يمكننا تنظيفه."
"فظيع" تعني "هذا سيئ للغاية". إنها أقوى بكثير من "سيئ جدًا". إنها تعني أسوأ نتيجة ممكنة.
بالنسبة للطفل، فكر في نافذة مكسورة. تقول "فظيع" "هذا خطير جدًا. أنا منزعج جدًا من هذا." تعبر كلتا العبارتين عن عدم الموافقة. كلاهما يقول "هذا يحتاج إلى التغيير". تبدو متشابهة لأن الآباء يستخدمونها عندما يكونون منزعجين. ومع ذلك، تصف إحداهما خطأ. والأخرى تصف كارثة.
ما الفرق؟ الفرق الرئيسي هو الشدة. تناسب "سيئ جدًا" الأخطاء متوسطة الحجم. يكذب الطفل بشأن الواجب المنزلي. يضرب الطفل صديقًا. هذه سيئة جدًا. لكنها ليست فظيعة.
"فظيع" يناسب أكبر الأخطاء. أفعال خطيرة. سلوك قاس. أشياء تؤذي شخصًا ما بشدة.
فرق آخر هو الوزن العاطفي. تبدو "سيئ جدًا" خيبة أمل. يشعر الوالد بالحزن أو الإحباط. تبدو "فظيع" مصدومة أو غاضبة. يشعر الوالد بعاطفة قوية جدًا.
فرق آخر هو القابلية للإصلاح. غالبًا ما يكون لأخطاء "سيئ جدًا" إصلاحات. اعتذر. نظف. حاول مرة أخرى. قد لا يكون لأخطاء "فظيع" إصلاحات سهلة. شيء مهم انكسر. أصيب شخص ما بجروح بالغة.
أيضًا، يمكن أن تبدو كلمة "فظيع" أكثر قسوة. يتذكرها الأطفال لفترة أطول. استخدمها بعناية فائقة.
علم الأطفال أن كلتا الكلمتين خطيرتان. لكن "فظيع" مخصصة للحظات الأكثر خطورة فقط.
متى نستخدم كل واحدة؟ استخدم "سيئ جدًا" للحظات التأديب. ينسى الطفل القيام بعمل روتيني. قل "هذا سيئ جدًا. ماذا يمكنك أن تفعل لإصلاحه؟"
استخدم "سيئ جدًا" للأخطاء الصغيرة المتكررة. يستمر الطفل في المقاطعة. قل "هذه آداب سيئة جدًا. يرجى الانتظار دورك."
استخدم "سيئ جدًا" للاختيارات التي تخرق قواعد الأسرة. أخذ قطعة بسكويت قبل العشاء. عدم قول الحقيقة بشأن شيء صغير. قل "كان هذا اختيارًا سيئًا جدًا."
استخدم "فظيع" للأفعال الخطيرة. يركض الطفل إلى الشارع. قل "هذا فظيع. كان من الممكن أن تتأذى."
استخدم "فظيع" للقسوة. يطلق الطفل على شخص آخر اسمًا سيئًا عن قصد. قل "كان هذا فظيعًا. نحن لا نؤذي الناس بالكلمات."
استخدم "فظيع" لكسر الثقة. يكذب الطفل بشأن شيء مهم. يسرق الطفل شيئًا ما. قل "هذا فظيع. لقد كسرت ثقتي."
احتفظ بكلمة "فظيع" للحظات النادرة والخطيرة. إذا قلتها كثيرًا، فإنها تفقد قوتها.
يمكن للآباء أن يكونوا نموذجًا لكليهما. قل "سيئ جدًا" للتأديب اليومي. احتفظ بكلمة "فظيع" مقفلة للطوارئ الحقيقية.
جمل أمثلة للأطفال فيما يلي جمل بسيطة يمكن للأطفال سماعها.
سيئ جدًا:
كان هذا اختيارًا سيئًا جدًا للرسم على الحائط.
سيئ جدًا للاستماع اليوم. دعنا نحاول مرة أخرى غدًا.
سيئ جدًا. لقد نسيت إطعام السمك.
هذه آداب سيئة جدًا لالتقاط اللعبة.
سيئ جدًا. نحن لا نرمي الطعام.
فظيع:
كان هذا فظيعًا. لقد دفعت صديقك بعيدًا عن الأرجوحة.
فظيع. ركضت إلى الشارع دون أن تنظر.
هذا فظيع. لقد كسرت هدية أختك عن قصد.
سلوك فظيع في المتجر اليوم. نحن بحاجة إلى التحدث.
كانت تلك كذبة فظيعة. أنا أشعر بخيبة أمل كبيرة.
اقرأ هذه بصوت عالٍ. لاحظ كيف تبدو كلمة "سيئ جدًا" بخيبة أمل ولكنها هادئة. لاحظ كيف تبدو كلمة "فظيع" أكثر جدية وثقيلة.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها يرتكب الآباء أخطاء باستخدام هذه الكلمات. فيما يلي الأخطاء الشائعة.
الخطأ 1: قول "فظيع" لكل خطأ. مثال: يسقط الطفل شوكة. "فظيع!" تصبح الكلمة بلا معنى. الصحيح: استخدم "فظيع" فقط للأفعال الخطيرة أو الخطيرة أو القاسية.
الخطأ 2: قول "سيئ جدًا" عن الطفل، وليس عن الفعل. مثال: "أنت سيئ جدًا." هذا يؤذي هوية الطفل. الصحيح: قل "كان هذا اختيارًا سيئًا جدًا" أو "سلوك سيئ جدًا."
الخطأ 3: استخدام صوت الصراخ مع أي من العبارتين. الصراخ يخيف الأطفال. يتوقفون عن الاستماع إلى الكلمات. الصحيح: استخدم صوتًا حازمًا ومنخفضًا. ابق هادئًا. تعني ما تقوله.
الخطأ 4: نسيان تقديم إصلاح. مجرد قول "سيئ جدًا" يترك الطفل عالقًا. إنهم لا يعرفون كيفية تصحيح الأمر. الصحيح: قل "كان هذا سيئًا جدًا. الآن كيف ستصلحه؟"
الخطأ 5: مقارنة الأطفال. "أخوك لا يفعل أبدًا مثل هذه الأشياء الفظيعة." هذا يؤذي كلا الطفلين. الصحيح: ركز فقط على السلوك والطفل أمامك.
نصائح سهلة للذاكرة فيما يلي حيل ذاكرة بسيطة.
نصيحة الذاكرة 1: فكر في كوب مسكوب وعظم مكسور. "سيئ جدًا" هو حليب مسكوب. إنها مشكلة. أنت تنظفه. "فظيع" هو ذراع مكسورة. إنها خطيرة. إنها تحتاج إلى مساعدة حقيقية.
نصيحة الذاكرة 2: استخدم مقياس الأرقام. 1-5 مشاكل = "سيئ جدًا." 6-10 مشاكل = "فظيع."
نصيحة الذاكرة 3: فكر في الخطر. لم يتأذ أحد = "سيئ جدًا." أصيب شخص ما = "فظيع."
نصيحة الذاكرة 4: ارسم وجهين. وجه حزين، بخيبة أمل = "سيئ جدًا." وجه مصدوم ومنزعج بعيون واسعة = "فظيع."
نصيحة الذاكرة 5: استخدم قاعدة "مرة واحدة في الشهر" لكلمة "فظيع". إذا قلت "فظيع" أكثر من مرة في الشهر، فأنت تستخدمها كثيرًا. احتفظ بها للحظات الأكبر.
تدرب على هذه النصائح خلال الأوقات الهادئة. تحدث عن الأخطاء السابقة. قرروا معًا: سيئ جدًا أم فظيع؟
وقت التدريب السريع جرب هذه التمارين. يقرأ الآباء بصوت عالٍ. يجيب الأطفال.
التمرين 1: اختر أفضل عبارة.
ينسى الطفل وضع حذائه في ثلاثة أيام هذا الأسبوع. هل تقول: a) سيئ جدًا b) فظيع
يدفع الطفل طفلاً آخر إلى أسفل الدرج عن قصد. يبكي الطفل الآخر. هل تقول: a) سيئ جدًا b) فظيع
يرسم الطفل علامة صغيرة على الحائط باستخدام قلم تلوين. هل تقول: a) سيئ جدًا b) فظيع
الإجابات: 1 (أ)، 2 (ب)، 3 (أ)
التمرين 2: املأ الفراغ.
"__________. لم تقم بواجبك المنزلي مرة أخرى." (خطأ متوسط)
"__________. لقد آذيت القطة عن قصد." (خطير، قاس)
الإجابات: 1. سيئ جدًا، 2. فظيع
مكافأة: تدرب على قاعدة "أصلحها". في كل مرة تقول فيها "سيئ جدًا" أو "فظيع"، اسأل أيضًا "ماذا يمكنك أن تفعل لإصلاحها؟" أو "ماذا ستفعل بشكل مختلف في المرة القادمة؟" حوّل الانتقاد إلى تعلم.
ملخص استخدم "سيئ جدًا" للأخطاء المتوسطة التي تحتاج إلى تصحيح. استخدم "فظيع" فقط للسلوك الخطير أو الخطير أو القاسي جدًا. لا تسمي الطفل سيئًا أو فظيعًا أبدًا. سمي السلوك فقط. وساعد دائمًا الطفل في العثور على طريق العودة إلى الخيارات الجيدة.
