كيف تمارس جسدك، وتستخدم أداة التمارين، وتستمر في ممارسة الرياضة، أو هل مارست الرياضة اليوم؟

أنت تركض، وتقفز، وتمارس التمدد، وتلعب. ينبض قلبك بشكل أسرع. تشعر بالقوة.

هذا هو التمرين. اليوم نتعلم أربع كلمات.

"تمرين" و"أداة التمارين" و"ممارسة الرياضة" و"مارست الرياضة".

كل كلمة تشترك في فكرة التحرك للحفاظ على صحتك. كل منها يقوم بعمل مختلف.

يمكن للآباء والأطفال تعلم هذه الكلمات معًا. إنها تساعد في اللياقة البدنية.

ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟

يأخذ إجراء واحد أشكالًا مختلفة. الإجراء هنا هو النشاط البدني.

"تمرين" هو فعل. "يرجى ممارسة الرياضة كل يوم." عمل.

"تمرين" هو أيضًا اسم. "الركض تمرين جيد." نشاط.

"أداة التمارين" هو اسم. "أداة التمارين المنتظمة تتمتع بصحة جيدة." شخص.

"ممارسة الرياضة" هي جزء من الاسم أو الفعل. "ممارسة الرياضة تحافظ على لياقتك." نشاط. "أنا أمارس الرياضة الآن." جزء من الفعل.

"مارست الرياضة" هو فعل أو صفة في صيغة الماضي. "مارست الرياضة بالأمس." عمل في الماضي. "العضلة التي مارست الرياضة." يصف.

نفس الجذر. نهايات مختلفة. وظائف مختلفة. تبقى الحركة.

تغير الضمائر الشخصية شكلها

تتغير الضمائر من أجل القواعد. يصبح "أنا" "لي". يصبح "نحن" "لنا".

تتغير كلماتنا من أجل الدور والوقت. "أنا أمارس الرياضة في الصباح." حاضر.

"أداة التمارين تركض." شخص. "ممارسة الرياضة ممتعة." نشاط.

"مارسنا الرياضة الليلة الماضية." ماض.

تساعدنا الضمائر على التحدث بشكل أسرع. تساعدنا عائلات الكلمات على التحدث عن اللياقة البدنية.

عندما يعرف الأطفال هذه الكلمات الأربع، فإنهم يصفون العادات الصحية.

من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة

يعمل "تمرين" كفعل. "مرّن عقلك بالألغاز." عمل.

يعمل "تمرين" أيضًا كاسم. "القفز هو تمرين جيد." نشاط.

"أداة التمارين" هو اسم. "كانت أداة التمارين ترتدي جوارب ضيقة زرقاء." شخص.

"ممارسة الرياضة" هو اسم. "ممارسة الرياضة يوميًا تبني القوة." نشاط.

"مارست الرياضة" هو فعل في الماضي. "مارس الرياضة على ساقيه في صالة الألعاب الرياضية." عمل في الماضي.

"مارست الرياضة" هي أيضًا صفة. "شعرت العضلات التي مارست الرياضة بالألم." عمل.

لدينا ظرف "بشكل ممارس للرياضة" (نادر). تخطى.

ستة معانٍ. مفيدة جدًا للصف التربية الصحية.

جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الإجراءات إلى الصفات

الجذر "تمرين" يأتي من اللاتينية "exercere"، وتعني البقاء مشغولاً أو التدريب. "Ex-" خارج + "arcere" للتقييد.

من هذا الجذر، نضيف "-er" لتسمية الشخص الذي يمارس الرياضة.

نضيف "-ing" لتسمية النشاط.

نضيف "-ed" للماضي أو لجعل الصفة تعني "مدرب".

ساعد طفلك على رؤية هذا النمط. التمرين هو الإجراء أو النشاط. أداة التمارين هي الشخص. ممارسة الرياضة هي العملية. تعني "مارست الرياضة" أنها عملت بالفعل.

نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟

انظر إلى كلمة "تمرين" في جملة. اسأل: هل هو عمل؟ أم أنه نشاط؟

"يجب أن تمارس الرياضة كل يوم." عمل. فعل.

"السباحة تمرين رائع." نشاط. اسم.

نفس الكلمة. وظيفتان. السياق يخبرك.

والآن انظر إلى "أداة التمارين". دائمًا اسم. "أداة التمارين المنتظمة تشعر بالارتياح."

"ممارسة الرياضة" هي جزء من الاسم أو الفعل. "ممارسة الرياضة صحية." اسم. "أنا أمارس الرياضة." جزء من الفعل.

يمكن أن يكون "مارست الرياضة" فعلًا أو صفة في صيغة الماضي. "مارست الرياضة على كلبها." فعل في الماضي. "الطرف الذي مارست الرياضة." صفة.

علم الأطفال أن ينظروا إلى النهايات. "-er" اسم (شخص). "-ing" اسم أو جزء من الفعل. "-ed" فعل في الماضي أو صفة.

يمكن أن يكون "تمرين" وحده فعلًا أو اسمًا.

الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟

لا نضيف "-ly" إلى هذه الكلمات. لا يوجد "بشكل ممارس للرياضة". لا يوجد "بشكل أداة التمارين". لا يوجد "بشكل ممارس للرياضة".

إذا كنت تريد أن تصف كيف يمارس شخص ما الرياضة، فاستخدم ظرفًا منفصلاً. "إنها تمارس الرياضة بانتظام." "مارس الرياضة بقوة."

تبقى هذه العائلة بسيطة. ركز على الفعل والأسماء.

احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد)

الإملاء هنا منتظم جدًا. لا توجد أحرف مزدوجة. لا توجد تغييرات من y إلى i.

يضيف "تمرين" "-er" لجعل "أداة التمارين". هل نحتفظ بـ "e"؟ تنتهي كلمة "تمرين" بـ "e". هل نتخلص من "e" لـ "-er"؟ نعم. Exercis + er = أداة التمارين.

يضيف "تمرين" "-ing" لجعل "ممارسة الرياضة". تخلص من "e". Exercis + ing = ممارسة الرياضة.

يضيف "تمرين" "-ed" لجعل "مارست الرياضة". تخلص من "e". Exercis + ed = مارست الرياضة.

إذن القاعدة: تخلص من "e" النهائية لجميع النهايات.

تدرب مع طفلك. اكتب "تمرين". تخلص من "e". أضف "er". تحصل على "أداة التمارين". أضف "ing". تحصل على "ممارسة الرياضة". أضف "ed". تحصل على "مارست الرياضة".

لا توجد أحرف مزدوجة.

لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟

جرب هذه الجمل. املأ الفراغ بكلمة تمرين أو أداة التمارين أو ممارسة الرياضة أو مارست الرياضة.

يرجى _____ لمدة عشرين دقيقة على الأقل في اليوم. (فعل الحركة)

من غير المرجح أن يمرض _____ المنتظم. (شخص)

_____ مهم لصحة القلب. (نشاط)

_____ ذراعيه بالضغط بالأمس. (فعل في صيغة الماضي)

اليوجا _____ مريح. (اسم، نشاط)

العضلات _____ احتاجت إلى يوم راحة. (صفة)

_____ ساقيها على جهاز المشي. (جزء من الفعل مع is)

يجب على كل _____ الإحماء قبل التمرين. (شخص)

الإجابات: 1 تمرين، 2 أداة التمارين، 3 ممارسة الرياضة، 4 مارست الرياضة، 5 تمرين، 6 مارست الرياضة، 7 ممارسة الرياضة، 8 أداة التمارين.

تبدأ رقم 3 بحرف كبير لأنها تبدأ الجملة.

يستخدم الرقم 5 كلمة "تمرين" كاسم بمعنى نوع من النشاط.

نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة

مارس الرياضة معًا. "دعنا نمارس الرياضة برقصة سخيفة."

نادِ طفلك بأداة التمارين. "أنت أداة تمارين قوية!"

تحدث عن ممارسة الرياضة على أنها ممتعة. "ممارسة الرياضة هي اللعب بالطاقة."

استخدم صيغة الماضي. "بالأمس، مارست الرياضة بتسلق الدرج."

العب لعبة. أنت تسمي حركة. يفعلها طفلك. "القفز!"

ارسم شخصًا يمارس التمدد. قم بتسمية "أداة التمارين" و"ممارسة الرياضة".

اقرأ كتابًا عن الحركة. "من الرأس إلى أخمص القدمين" بقلم إريك كارل.

لا تصحح كل خطأ. إذا قال طفلك "تمرين" بدلاً من "أداة التمارين"، فقل بلطف "أنت أداة التمارين. التمرين هو ما تفعله."

احتفل عندما يستخدم طفلك "مارست الرياضة" كصفة. "أرجلتي التي مارست الرياضة متعبة."

اشرح أن كلمة "تمرين" يمكن أن تكون للعقل أيضًا. "القراءة تمارس عقلك."

غدًا ستمارس الرياضة على ساقيك بالمشي. ستكون أداة تمارين. ستستمتع بممارسة الرياضة مع الموسيقى. ستكون قد مارست الرياضة على جسدك كله.

قد يقول طفلك "لقد مارست الرياضة على كل طاقتي اليوم!" سوف تومئ برأسك.

استمر في ممارسة الرياضة. استمر في كونك أداة تمارين. استمر في حب ممارسة الرياضة. استمر في الاحتفال بجهودك التي مارست الرياضة.

سينمو طفلك في اللغة والصحة. الحركة هي الدواء. الكلمات تساعدنا على التحرك.