أنت تطلب من كلبك أن يجلس. تطلب من صديقك أن يمرر الكرة. أنت تقود لعبة.
هذا هو الأمر. اليوم نتعلم أربع كلمات.
"أمر" و "قائد" و "آمر" و "أمر".
كل كلمة تشترك في فكرة إعطاء الأوامر أو تولي المسؤولية. كل منها يقوم بوظيفة مختلفة.
يمكن للآباء والأطفال تعلم هذه الكلمات معًا. إنها تساعد في القيادة والاحترام.
ماذا تعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
فعل واحد يأخذ أشكالًا مختلفة. الفعل هنا هو إخبار شخص ما بما يجب عليه فعله.
"أمر" هو فعل. "أمر الروبوت الخاص بك بالتحرك للأمام." فعل.
"أمر" هو أيضًا اسم. "الجلوس هو أمر للكلاب." ترتيب.
"قائد" هو اسم. "القائد يقود القوات." شخص.
"آمر" هو صفة. "لديها حضور آمر." يصف.
"أمر" هو فعل ماضٍ. "أمر الجنرال جيشه." فعل في الماضي.
نفس الجذر. نهايات مختلفة. وظائف مختلفة. تبقى السلطة كما هي.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها
تتغير الضمائر من أجل القواعد. "أنا" تصبح "لي". "هم" تصبح "هم".
تتغير كلماتنا من أجل الدور والوقت. "أنا آمرك بالتوقف." حاضر.
"أعطى القائد أمرًا." شخص. "صوت آمر يملأ الغرفة." يصف.
"أمر الفريق بالأمس." ماضٍ.
تساعدنا الضمائر على التحدث بشكل أسرع. تساعدنا عائلات الكلمات على التحدث عن السلطة والتوجيه.
عندما يعرف الأطفال هذه الكلمات الأربع، فإنهم يفهمون أدوار القيادة في القصص.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة
يعمل "أمر" كفعل. "أمر الكلب بالجلوس." فعل.
يعمل "أمر" أيضًا كاسم. "إتقان اللغة الإنجليزية أمر مفيد." إتقان.
"قائد" هو اسم. "قائد السفينة يتمتع بخبرة كبيرة." شخص.
"آمر" هو صفة. "لديه تقدم آمر في السباق." يصف.
"أمر" هو فعل ماضٍ. "استرعت الانتباه عندما تحدثت." فعل منتهي.
ليس لدينا ظرف شائع. "بأمر" من "آمر" أمر نادر. تخطها.
خمسة أعضاء. كلمة واحدة لها وظيفتان (اسم وفعل لـ "أمر").
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
الجذر "أمر" يأتي من اللاتينية "commandare". تعني "Com-" معًا. تعني "Mandare" أن يعهد أو يأمر.
منذ قرون، كان القائد هو الشخص الموثوق به بالسلطة.
من هذا الجذر، نضيف "-er" لتسمية الشخص. تعني "قائد" الشخص الذي يأمر.
نضيف "-ing" لجعلها صفة. تعني "آمر" امتلاك صفة القائد.
نضيف "-ed" للماضي. تعني "أمر" أنه تم إعطاء الأمر.
ساعد طفلك على رؤية هذا النمط. الأمر هو الترتيب. القائد هو الشخص. يصف الآمر الأسلوب. يعني الأمر بالفعل.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟
انظر إلى كلمة "أمر" في جملة. اسأل: هل هو فعل؟ أم أنه أمر؟
"يرجى الأمر الروبوت بالرقص." فعل.
"الجلوس هو أمر أساسي للكلاب." ترتيب. اسم.
نفس الكلمة. وظيفتان. السياق يخبرك.
الآن انظر إلى "قائد". دائمًا اسم. "حيّا القائد قواتها."
"آمر" هو دائمًا صفة. "يجب أن يكون الضابط الآمر عادلاً."
"أمر" هو دائمًا فعل ماضٍ. "أمر الملك بإقامة وليمة."
علم الأطفال أن ينظروا إلى النهايات. تعني "-er" شخصًا. تعني "-ing" صفة. تعني "-ed" ماضيًا.
يمكن أن يكون "أمر" وحده فعلًا أو اسمًا حاضرًا.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟
نضيف "-ly" إلى "آمر" لجعلها "بأمر". هذا نادر جدًا.
"تحدثت بأمر." تعني أنها تحدثت كقائدة.
لا نضيف "-ly" إلى "أمر" أو "قائد" أو "أمر".
بالنسبة للأطفال، تخط هذه الظروف. ركز على الكلمات الرئيسية.
"أمر" للترتيب أو الفعل. "قائد" للقائد. "آمر" للحضور القوي. "أمر" للأوامر السابقة.
هذا يكفي للقصص عن الملوك والقادة.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد)
الإملاء هنا منتظم جدًا. لا توجد حروف مزدوجة. لا توجد تغييرات من y إلى i.
يضيف "أمر" "-er" ليجعلها "قائد". فقط أضف. احتفظ بجميع الحروف.
يضيف "أمر" "-ing" ليجعلها "آمر". فقط أضف.
يضيف "أمر" "-ed" ليجعلها "أمر". فقط أضف.
لا يوجد إسقاط. لا توجد تغييرات في حروف العلة. هذه عائلة نظيفة جدًا.
الملاحظة الوحيدة: "أمر" له معنيان شائعان: أن يأمر، أو أن يتقن. "لديه إتقان اللغة." هذا يعني أنه يعرفها جيدًا.
تدرب مع طفلك. اكتب "أمر". أضف "er". تحصل على "قائد". أضف "ing". تحصل على "آمر". أضف "ed". تحصل على "أمر".
لا توجد حيل. نظيف جدًا.
دعنا نتدرب - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟
جرب هذه الجمل. املأ الفراغ بكلمة أمر أو قائد أو آمر أو أمر.
يرجى _____ سيارة اللعبة للتحرك للخلف. (فعل)
أعطى _____ الجيش تعليمات واضحة. (شخص)
لديها صوت _____ يستمع إليه الجميع. (صفة)
_____ المعلم الفصل بالاصطفاف عند الباب. (فعل ماضٍ)
"اجلس" هو _____ بسيط للجرو. (اسم، أمر)
كان _____ السفينة شجاعًا. (شخص)
جعل حضوره _____ الغرفة تبدو جادة. (صفة)
من _____ مهمة الإنقاذ الأسبوع الماضي؟ (فعل ماضٍ)
الإجابات: 1 أمر، 2 قائد، 3 آمر، 4 أمر، 5 أمر، 6 قائد، 7 آمر، 8 أمر.
يستخدم الرقم 5 "أمر" كاسم بمعنى أمر محدد مثل "اجلس" أو "ابق".
يستخدم رقما 4 و 8 "أمر" كأفعال ماضية.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
العب لعبة. أنت تعطي أمرًا. "قفز على قدم واحدة." يطيع طفلك.
سمِ القائد. "أنت القائد لهذه الجولة."
تدرب على صوت آمر. "استخدم صوتك الآمر لتقول 'اصطفوا'."
تحدث عن الأوامر السابقة. "بالأمس، أمرتك بتنظيف غرفتك."
اقرأ كتابًا مع قبطان أو جنرال. "قاد القائد الجنود."
استخدم جنودًا أو حيوانات لعبة. "يقول القائد، 'تقدموا إلى الأمام'."
ارسم صورة لقائد بميكروفون. قم بتسمية "قائد".
لا تصحح كل خطأ. إذا قال طفلك "قائد" عندما يقصد "أمر"، فقل بلطف "يعطي القائد الأمر".
احتفل عندما يستخدم طفلك "آمر" كصفة. "لقد استخدمت هذه الكلمة بشكل مثالي."
اشرح أن "أمر" يمكن أن يعني أيضًا أن يتمتع بمهارة كبيرة. "لديها إتقان البيانو." هذا يعني أنها تعزف بشكل جيد للغاية.
غدًا قد تأمر الكلب بالجلوس. سترى قائدًا في برنامج تلفزيوني. ستسمع صوتًا آمرًا في حدث رياضي. ستتذكر الأوامر التي أعطيتها بالأمس.
قد يقول طفلك "أنا آمرك بأن تعطيني عناقًا". ستطيع بكل سرور.
استمر في إعطاء الأوامر. استمر في تسمية القائد. استمر في استخدام صوت آمر عند الحاجة. استمر في الحديث عن ما أمرت به.
سينمو طفلك في اللغة وفي فهم القيادة. القادة الجيدون يعطون أوامر واضحة باحترام.
