ماذا يعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن لكلمة جذر واحدة أن تنمو إلى ثلاثة أشكال بداية. تشترك "يبدأ، البداية، المبتدئ" في نفس المعنى. هذا المعنى هو "بدء شيء ما". لكل شكل وظيفة مختلفة في الجملة. كلمة واحدة تظهر فعلًا. كلمة واحدة تسمي نقطة زمنية. كلمة واحدة تسمي شخصًا جديدًا. إن تعلم هذه الأشكال الثلاثة يبني الثقة في بدء أشياء جديدة.
ضمائر الملكية تغير شكلها تنطبق هذه القاعدة على الضمائر مثل "أنت، لك، لك". لكن عائلات الكلمات تعمل بنفس الطريقة مع الكلمات الأخرى. "يبدأ" فعل. "البداية" اسم (أو صيغة فعل). "المبتدئ" اسم. يجيب كل شكل على سؤال مختلف. ما الفعل؟ يبدأ. ما النقطة أو الجزء؟ البداية. من الشخص؟ المبتدئ.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات كثيرة تبدأ هذه العائلة بالفعل "يبدأ". أنت تبدأ لعبة. أنت تبدأ كتابًا. من "يبدأ"، نصنع الاسم "البداية". "البداية" تسمي بداية شيء ما. مثال: "كانت بداية الفيلم مثيرة". من "يبدأ"، نصنع اسمًا آخر "المبتدئ". "المبتدئ" يسمي الشخص الذي بدأ للتو. مثال: "تعلم المبتدئ ركوب الدراجة". هذه العائلة ليس لديها أشكال صفة أو ظرف شائعة. هذا جيد. ثلاثة أشكال تكفي للتعلم.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات فكر في طفل يتعلم السباحة. الطفل "يبدأ" الدرس الأول. هذا هو الفعل. الرذاذ الأول في المسبح هو "البداية". هذا هو الاسم. الطفل "مبتدئ" في السباحة. هذا هو اسم الشخص. يبقى المعنى الأساسي "للبدء". يتغير الدور مع كل جملة. كل خبير كان في يوم من الأيام مبتدئًا.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ "يبدأ" دائمًا فعل. إنه يظهر فعل البدء. مثال: "لنبدأ السباق الآن". "البداية" عادة ما تكون اسمًا. إنها تسمي الجزء الأول من شيء ما. مثال: "جعلتني بداية القصة أضحك". يمكن أن تكون "البداية" أيضًا صيغة فعل. مثال: "أنا أبدأ في الفهم". "المبتدئ" دائمًا اسم. إنه يسمي الشخص الجديد في نشاط ما. مثال: "احتاج المبتدئ إلى مساعدة إضافية". نفس العائلة. وظائف مختلفة. يشترك اسمان في نفس الجذر ولكنهما يعنيان أشياء مختلفة.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ هذه العائلة ليس لديها صفة أو ظرف شائع. يمكنك أن تقول "البداية" كصفة. مثال: "المرحلة الأولى" أو "المستوى المبتدئ". لكن هذا ليس شكل كلمة منفصل. لا تنطبق قاعدة -ly مباشرة هنا. هذا جيد. العديد من عائلات الكلمات لديها فجوات. الجزء المهم هو تعلم هذه الأشكال الثلاثة الأولية.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) "يبدأ" ليس لديه حروف مزدوجة. لكن لديه تغيير حرف علة في الأزمنة المختلفة. يبدأ - بدأ - بدأ. لهذا الدرس، ركز على "يبدأ" كأساس. عندما نضيف "-ning"، نضاعف الحرف "n" الأخير. يبدأ - ضاعف "n" - أضف ing = بداية. نعم: يبدأ لديه "n" واحدة في النهاية. لإضافة "ing"، نضاعف "n" للحفاظ على صوت حرف العلة القصير. إذن يبدأ + n + ing = بداية (مضاعفة n في المنتصف). عندما نضيف "-er"، لا نضاعف "n". يبدأ + er = مبتدئ. المبتدئ - b e g i n n e r؟ دعنا نتحقق: يبدأ لديه "n" واحدة. أضف "er" - مبتدئ. لكن "المبتدئ" لديه اثنان n؟ نعم: b e g i n n e r. لذلك نضاعف "n" لـ "المبتدئ" أيضًا. القاعدة: عند إضافة "-er" إلى "يبدأ"، ضاعف "n". يبدأ - ضاعف n - أضف er = مبتدئ. الخطأ الشائع هو كتابة "البداية" بـ "n" واحدة (begining). الإملاء الصحيح لديه "n" مزدوجة في المنتصف. خطأ آخر هو كتابة "المبتدئ" بـ "n" واحدة (beginer). ضاعف دائمًا "n" لكل من "البداية" و"المبتدئ". اكتب ببطء في البداية. سوف تشعر الإملاء بأنه طبيعي مع الممارسة.
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. املأ الفراغ بـ يبدأ، البداية، أو المبتدئ.
لن _______ اللعبة برمي العملة.
_______ الأغنية هادئة جدًا.
يجب على _______ أن يتدرب ببطء في البداية.
متى _______ الفيلم؟
_______ العام الدراسي دائمًا ما يكون مزدحمًا.
إنها _______ في العزف على البيانو.
سنقوم بـ _______ رحلتنا عند شروق الشمس.
كل _______ يحتاج إلى التشجيع والصبر.
الإجابات:
يبدأ
البداية
المبتدئ
يبدأ
البداية
المبتدئ
يبدأ
المبتدئ
انتقل خلال كل إجابة ببطء. اسأل طفلك لماذا تناسب الكلمة. أثنِ على الجهد والشجاعة للبدء. حافظ على الممارسة قصيرة ومشجعة.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة يمكنك تعليم "يبدأ، البداية، المبتدئ" من خلال الحياة اليومية. استخدم أنشطة وقصص وألعاب جديدة.
على الإفطار، قل "لنبدأ يومنا بابتسامة". اسأل "ما هي كلمة الفعل التي استخدمتها؟"
عندما تبدأ كتابًا، قل "هذه هي بداية قصتنا". اسأل "ماذا يأتي بعد البداية؟"
إذا جرب طفلك شيئًا جديدًا، فقل "أنت مبتدئ في هذا". اسأل "هل كونك مبتدئًا أمر جيد؟ نعم، الجميع يبدأون هناك".
أثناء اللعبة، قل "سنبدأ عندما أقول اذهب". اسأل "ماذا نسمي البداية؟ البداية".
العب لعبة "من هو الجديد". اكتب الكلمات الثلاث على ملاحظات لاصقة. قل جملة. دع طفلك يرفع الكلمة الصحيحة. مثال: "نبدأ الآن". يمسك الطفل بـ "يبدأ". "كانت البداية ممتعة". يمسك الطفل بـ "البداية". "إنها مبتدئة". يمسك الطفل بـ "المبتدئ".
ارسم ملصقًا من ثلاثة أجزاء. اكتب "يبدأ" بصورة لخط بداية. اكتب "البداية" بصورة للصفحة الأولى من الكتاب. اكتب "المبتدئ" بصورة لطفل بعجلات تدريب. علقه على الحائط.
استخدم لعبة "المرة الأولى". شارك شيئًا بدأته كمبتدئ. قل "كنت مبتدئًا في الطهي. الآن يمكنني خبز الخبز". اسأل "ماذا بدأت كمبتدئ؟"
حافظ على كل جلسة أقل من خمس دقائق. كرر الألعاب في أيام مختلفة. يتعلم الأطفال من خلال البدء والمشاركة المرحين.
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابتسم. قل "محاولة جيدة. دعني أريك مرة أخرى". استخدم الكلمة الصحيحة في جملة بسيطة. ثم استمر.
لا حاجة إلى تمارين القواعد. لا حاجة للاختبارات. مجرد أمثلة دافئة وتشجيع لطيف كل يوم. قريبًا سيتقن طفلك "يبدأ، البداية، المبتدئ". ستساعدهم هذه المهارة على بدء أشياء جديدة دون خوف.
