إحراجات الحياة الصغيرة
⟦PRESERVE_0⟧تعرّف على سام السنجاب. يحب سام إنشاء الأشياء. يوم الأربعاء الماضي، أراد سام أن يقول إنه بنى لعبة. صرخ، "أنا صانع!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يعني شخصًا. شعر سام بالحرج. يحدث هذا للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها make و making و made و makes و maker. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
Make هو نجم الإنشاء. يقوم بعمل بناء شيء ما. نسميه "نجم الإنشاء". Making هو فعل الإنشاء. يظهر فعل البناء الآن. نسميه "فعل الإنشاء". Made هو علامة الإنشاء. يظهر أن البناء حدث من قبل. نسميه "علامة الإنشاء". Makes هو نجم الإنشاءات. يظهر أن شخصًا ما يبني غالبًا. نسميه "نجم الإنشاءات". Maker هو مسمي الإنشاء. يسمي شخصًا ما يبني. نسميه "مسمي الإنشاء".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
بعد زمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تُظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن make يوميًا. إنه making الآن. لقد made بالأمس. إنه makes كل مساء. إنه a maker الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال make. إنهم making هناك. لقد made الأسبوع الماضي. إنه makes غالبًا. يشاهد a maker هناك.
في المدرسة، يتعلم سام أن make. إنه making الآن. لقد made هذا الصباح. إنه makes في الفصل. إنه يعرف a maker.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا make. إنه making الآن. لقد made عشًا في الربيع الماضي. إنه makes أعشاشًا. يتخيل a bird maker.
تُظهر كل كلمة وقتًا. Make يعمل الآن. Making يُظهر الفعل الآن. Made يُظهر الفعل الماضي. Makes يُظهر العادة. Maker يسمي الآن.
بعد الدور
للكلمات وظائف. بعضها يعمل. بعضها يسمي.
في المنزل، make يعمل. "Make a toy." Making يعمل. "He is making." Made يصف الماضي. "He made yesterday." Makes يعمل. "He makes often." Maker يسمي. "He is a maker."
في الملعب، make يعمل. "Kids make crafts." Making يعمل. "They are making." Made يصف الماضي. "He made last week." Makes يعمل. "He makes often." Maker يسمي. "He watches a maker."
في المدرسة، make يعمل. "Make a project." Making يعمل. "He is making." Made يصف الماضي. "He made this morning." Makes يعمل. "He makes in class." Maker يسمي. "He knows a maker."
في الطبيعة، make يعمل. "Bird makes nests." Making يعمل. "It is making." Made يصف الماضي. "It made a nest." Makes يعمل. "It makes nests." Maker يسمي. "It imagines a bird maker."
نجم الإنشاء يعمل. يُظهر فعل الإنشاء القيام بالفعل. تُظهر علامة الإنشاء الفعل المنتهي. يُظهر نجم الإنشاءات العادة. يسمي مسمي الإنشاء الشخص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. البعض الآخر يقف بمفرده.
في المنزل، make يقف بمفرده. "Make toy." Making يحتاج إلى "is" أو "are". "He is making." Made يقف بمفرده. "He made." Makes يقف بمفرده. "He makes." Maker يحتاج إلى "a" أو "the". "He is a maker."
في الملعب، make يقف بمفرده. "Kids make." Making يحتاج إلى "is". "They are making." Made يقف بمفرده. "He made." Makes يقف بمفرده. "He makes." Maker يحتاج إلى "a". "He watches a maker."
في المدرسة، make يقف بمفرده. "Make project." Making يحتاج إلى "is". "He is making." Made يقف بمفرده. "He made." Makes يقف بمفرده. "He makes." Maker يحتاج إلى "a". "He knows a maker."
في الطبيعة، make يقف بمفرده. "Bird makes." Making يحتاج إلى "is". "It is making." Made يقف بمفرده. "It made." Makes يقف بمفرده. "It makes." Maker يحتاج إلى "a". "It imagines a bird maker."
نجم الإنشاء مستقل. يحب فعل الإنشاء الأفعال الرابطة. علامة الإنشاء مستقلة. نجم الإنشاءات مستقل. يحب مسمي الإنشاء المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى الاختلافات الصغيرة.
في المنزل، قل "make toy" للفعل. قل "he is making" للمستمر. قل "he made" للماضي. قل "he makes" للعادات. قل "he is a maker" للشخص.
في الملعب، "kids make crafts" يظهر الفعل. "they are making" هو الآن. "he made" هو الماضي. "he makes" هو العادة. "he watches a maker" يسمي الشخص.
في المدرسة، "make project" هي مهمة. "he is making" هو الآن. "he made" هو الماضي. "he makes" هو روتين. "he knows a maker" يصف الشخص.
في الطبيعة، "bird makes nests" هو أمر طبيعي. "it is making" هو الآن. "it made" هو الماضي. "it makes" هو غريزة. "it imagines a bird maker" يسمي الطائر.
استخدم نجم الإنشاء للعمل. استخدم فعل الإنشاء لإظهار القيام بالفعل. استخدم علامة الإنشاء للماضي. استخدم نجم الإنشاءات للعادات. استخدم مسمي الإنشاء لتسمية الصانع.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "maker" كفعل. خطأ: "I maker a toy." صواب: "I make a toy." لماذا؟ "Maker" اسم. يسمي شخصًا. لا يمكنه إظهار الفعل. فقط "make" يفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "Maker names, make acts."
الفخ الثاني: استخدام "make" كشخص. خطأ: "He is a make." صواب: "He is a maker." لماذا؟ "Make" فعل. يظهر الفعل. لا يمكنه تسمية شخص. فقط "maker" يسمي ذلك. تلميح الذاكرة: "Make acts, maker names."
الفخ الثالث: استخدام "making" كاسم. خطأ: "I have a making." في الواقع، يمكن أن يكون "making" اسمًا، ولكن في تعليمنا نتعامل معه كاسم فاعل. نقول: "I love making." لكن الفخ: استخدامه كاسم مستقل بدون فعل. خطأ: "I have a making." صواب: "I am making." لماذا؟ "Making" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح الذاكرة: "Making acts, not a thing."
الفخ الرابع: استخدام "made" كفعل مضارع. خطأ: "I made now." صواب: "I make now." لماذا؟ "Now" يحتاج إلى زمن مضارع. "Made" هو زمن ماضٍ. استخدم "make" للمضارع. تلميح الذاكرة: "Now needs make, past needs made."
الفخ الخامس: استخدام "makes" للفعل الماضي. خطأ: "He makes yesterday." صواب: "He made yesterday." لماذا؟ "Yesterday" يحتاج إلى زمن ماضٍ. "Makes" هو زمن مضارع. استخدم "made" للماضي. تلميح الذاكرة: "Yesterday needs made, habit needs makes."
الفخ السادس: الخلط بين جميع الخمسة في جملة واحدة. خطأ: "The make making made makes maker." صواب: "I make. I am making. I made. He makes. He is a maker." واضح الآن. اسأل دائمًا: فعل؟ مستمر؟ ماض؟ عادة؟ شخص؟ تلميح الذاكرة: "Action, ongoing, past, habit, person—pick one."
الفخ السابع: استخدام "maker" بدون أداة تعريف. خطأ: "He is maker." صواب: "He is a maker." لماذا؟ "Maker" معدود. يحتاج إلى "a" أو "the". تلميح الذاكرة: "Maker needs ‘a’ or ‘the’."
الفخ الثامن: استخدام "making" بدون فعل رابط. خطأ: "He making." صواب: "He is making." لماذا؟ "Making" اسم فاعل. يحتاج إلى "is" أو "are". تلميح الذاكرة: "Making needs is or are."
الفخ التاسع: استخدام "made" كصفة بدون مساعد. خطأ: "Toy made." في الواقع، يمكن أن يكون ذلك ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "The toy was made." ليس نموذجيًا. الأفضل: "He made the toy." تلميح الذاكرة: "Made is verb, not adjective."
الفخ العاشر: خلط "make" و "create". خطأ: "I create a toy." كلاهما جيدان، لكن "make" أبسط. تلميح الذاكرة: "Make is simple, create is fancy."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. ستتفاداها بسهولة قريبًا.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن بناء شيء ما، فاستخدم "make". إذا كنت تُظهر فعل البناء الآن، فاستخدم "making" مع "is" أو "are". إذا كنت تتحدث عن البناء من قبل، فاستخدم "made" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن البناء غالبًا، فاستخدم "makes". إذا كنت تسمي شخصًا ما يبني، فاستخدم "maker" مع "a" أو "the". تذكر شركائهم. "Make" يقف بمفرده. "Making" يحب الأفعال الرابطة. "Made" يقف بمفرده. "Makes" يقف بمفرده. "Maker" يحب المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
تدرب
المهمة أ: أفضل خيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ a sandwich." الخيارات: Maker / Make. الإجابة: Make. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "I am ___ now!" الخيارات: Made / Making. الإجابة: Making. لأنه يُظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "He ___ every day." الخيارات: Made / Makes. الإجابة: Makes. لأنه يُظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"Yesterday, I maker a sandwich. He is a make. She making now. They have makes."
الإصلاحات: "Yesterday, I made a sandwich. He is making. She is making now. They make."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "make" و "maker". مثال: We make cookies. Dad is a cookie maker.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "made" و "makes". مثال: Bird made a nest. It makes nests often.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين make و making و made و makes و maker. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. لقد اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
اصنع شيئًا إبداعيًا في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "maker" على العشاء. ارسم صورة لطائر يصنع عشًا بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدرب كل يوم.
